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        1. 法、美兩國的三位科學(xué)家榮獲2005年度諾貝爾化學(xué)獎,獲獎原因是他們弄清了如何指揮烯烴分子“交換舞伴”,使分子部件重新組合成別的物質(zhì).在烯烴分子里,兩個分子部件中的碳原子就像雙人舞的舞伴一樣,拉著雙手在跳舞,不同的烯烴分子間經(jīng)過“交換”部件后生成了新物質(zhì),其過程可用下圖表示:

          這種不同烯烴間重新組合成新物質(zhì)的過程,可以認(rèn)為是烯烴分子間發(fā)生了

          A.置換反應(yīng)

          B.化合反應(yīng)

          C.復(fù)分解反應(yīng)

          D.分解反應(yīng)

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          法、美兩國的三位科學(xué)家榮獲2005年度諾貝爾化學(xué)獎,獲獎原因是他們弄清了如何指揮烯烴分子“交換舞伴”,使分子部件重新組合成別的物質(zhì).在烯烴分子里,兩個分子部件中的碳原子就像雙人舞的舞伴一樣,拉著雙手在跳舞,不同的烯烴分子間經(jīng)過“交換”部件后生成了新物質(zhì),其過程可用下圖表示:

          這種不同烯烴間重新組合成新物質(zhì)的過程,可以認(rèn)為是烯烴分子間發(fā)生了( 。

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          科目:初中化學(xué) 來源:《第6單元 燃燒與燃料》2010年單元測試卷(1)(解析版) 題型:選擇題

          法、美兩國的三位科學(xué)家榮獲2005年度諾貝爾化學(xué)獎,獲獎原因是他們弄清了如何指揮烯烴分子“交換舞伴”,使分子部件重新組合成別的物質(zhì).在烯烴分子里,兩個分子部件中的碳原子就像雙人舞的舞伴一樣,拉著雙手在跳舞,不同的烯烴分子間經(jīng)過“交換”部件后生成了新物質(zhì),其過程可用下圖表示:

          這種不同烯烴間重新組合成新物質(zhì)的過程,可以認(rèn)為是烯烴分子間發(fā)生了( )
          A.置換反應(yīng)
          B.化合反應(yīng)
          C.復(fù)分解反應(yīng)
          D.分解反應(yīng)

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          科目:初中化學(xué) 來源:2006年山東省煙臺市中考化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

          法、美兩國的三位科學(xué)家榮獲2005年度諾貝爾化學(xué)獎,獲獎原因是他們弄清了如何指揮烯烴分子“交換舞伴”,使分子部件重新組合成別的物質(zhì).在烯烴分子里,兩個分子部件中的碳原子就像雙人舞的舞伴一樣,拉著雙手在跳舞,不同的烯烴分子間經(jīng)過“交換”部件后生成了新物質(zhì),其過程可用下圖表示:

          這種不同烯烴間重新組合成新物質(zhì)的過程,可以認(rèn)為是烯烴分子間發(fā)生了( )
          A.置換反應(yīng)
          B.化合反應(yīng)
          C.復(fù)分解反應(yīng)
          D.分解反應(yīng)

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          科目:初中化學(xué) 來源:2009年江蘇省啟東市長江中學(xué)中考化學(xué)二模試卷(解析版) 題型:選擇題

          (2006?煙臺)法、美兩國的三位科學(xué)家榮獲2005年度諾貝爾化學(xué)獎,獲獎原因是他們弄清了如何指揮烯烴分子“交換舞伴”,使分子部件重新組合成別的物質(zhì).在烯烴分子里,兩個分子部件中的碳原子就像雙人舞的舞伴一樣,拉著雙手在跳舞,不同的烯烴分子間經(jīng)過“交換”部件后生成了新物質(zhì),其過程可用下圖表示:

          這種不同烯烴間重新組合成新物質(zhì)的過程,可以認(rèn)為是烯烴分子間發(fā)生了( )

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