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        1. 某工廠用電解飽和食鹽水的方法生產(chǎn)氯氣、燒堿、氫氣等化工產(chǎn)品(反應(yīng)的化學(xué)方程式:2NaCl+2H2O
           通電 
          .
           
          2NaOH+H2↑+Cl2↑),這種工業(yè)稱為“氯堿工業(yè)”.某研究性學(xué)習(xí)小組對(duì)該廠生產(chǎn)的燒堿樣品進(jìn)行如下探究.
          Ⅰ.定性探究
          [提出問(wèn)題]燒堿樣品中可能含有哪些雜質(zhì)?
          [猜  想]猜想一:可能含有Na2C03,作出此猜想的依據(jù)是
          CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O
          CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O
           (用化學(xué)方程式表示).
          猜想二:可能含有NaCl,作出此猜想的依據(jù)是
          可能有少量的氯化鈉沒(méi)有反應(yīng)
          可能有少量的氯化鈉沒(méi)有反應(yīng)
          (用簡(jiǎn)潔的文字表述).
          [設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)]
              實(shí)驗(yàn)步驟     實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象     解釋或結(jié)論
          ①取適量燒堿樣品置于試管中,加水溶解,并用手觸摸試管外壁.
          試管外壁發(fā)熱

          原因是
          氫氧化鈉固體溶于水放熱
          氫氧化鈉固體溶于水放熱
          ②向①所得的溶液中逐滴加入稀硝酸至過(guò)量 一開(kāi)始無(wú)明顯現(xiàn)象,一段時(shí)間后產(chǎn)生能使澄清石灰水變渾濁的氣體.
          樣品中含有的雜質(zhì)是
          碳酸鈉
          碳酸鈉
          ③向②所得的溶液中滴加幾滴硝酸銀溶液     產(chǎn)生白色沉淀 樣品中還含有的雜質(zhì)是
          氯化鈉
          氯化鈉
          [交流與討論]小明同學(xué)提出:“上述實(shí)驗(yàn)中稀硝酸也可以用稀鹽酸代替”.你認(rèn)為他的觀點(diǎn)
          不正確
          不正確
          (填“正確”或“不正確”).
          Ⅱ.定量探究
          [提出問(wèn)題]燒堿樣品中氫氧化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少呢?
          [設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)]小婉同學(xué)設(shè)計(jì)探究方案后進(jìn)行實(shí)驗(yàn)并測(cè)得數(shù)據(jù)如下:

          請(qǐng)你利用小婉同學(xué)測(cè)得的數(shù)據(jù)計(jì)算燒堿樣品中氫氧化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)(請(qǐng)列出計(jì)算過(guò)程).
          [交流與反思]小強(qiáng)同學(xué)認(rèn)為小婉同學(xué)設(shè)計(jì)的探究方案不夠嚴(yán)密,其理由是:
          (1)探究方案中未考慮氫氧化鈉的吸水性.
          (2)探究方案中因缺少
          洗滌
          洗滌
           (填操作名稱),導(dǎo)致測(cè)得的氫氧化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏。
          分析:Ⅰ.定性探究
          二氧化碳與氫氧化鈉反應(yīng)生成碳酸鈉和水,因此可能有碳酸鈉;如果氯化鈉沒(méi)有全部反應(yīng)的話,溶液中可能含有NaCl.氫氧化鈉固體溶于水放熱;向①所得的溶液中逐漸加入稀硝酸至過(guò)量,反應(yīng)物中產(chǎn)生能使澄清石灰水渾濁的二氧化碳?xì)怏w,因此樣品中含有的雜質(zhì)是碳酸鈉;向②所得的溶液中滴加幾滴硝酸銀溶液,產(chǎn)生白色沉淀氯化銀,說(shuō)明樣品中還含有的雜質(zhì)是氯化鈉;上述實(shí)驗(yàn)中稀硝酸不可以用稀鹽酸代替,因?yàn)辂}酸中有氯離子,影響氯化鈉中氯離子的檢驗(yàn).
          Ⅱ.定量探究
          解答:解:Ⅰ.定性探究:(1)二氧化碳與氫氧化鈉反應(yīng)生成碳酸鈉和水,因此可能有碳酸鈉;氯化鈉可能沒(méi)有全部反應(yīng),因此可能有氯化鈉;
          故答案為:CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O;可能有少量的氯化鈉沒(méi)有反應(yīng);
          (2)加水溶解,試管外壁發(fā)熱,原因是氫氧化鈉固體溶于水放熱;向①所得的溶液中逐漸加入稀硝酸至過(guò)量,一開(kāi)始無(wú)明顯現(xiàn)象,一段時(shí)間后產(chǎn)生能使澄清石灰水渾濁的二氧化碳?xì)怏w,因此樣品中含有的雜質(zhì)是碳酸鈉;向②所得的溶液中滴加幾滴硝酸銀溶液,產(chǎn)生白色沉淀氯化銀,說(shuō)明樣品中還含有氯離子(Cl-),即含有氯化鈉;上述實(shí)驗(yàn)中稀硝酸不可以用稀鹽酸代替,因?yàn)辂}酸中有氯離子,影響氯化鈉中氯離子的檢驗(yàn).
          故答案為:氫氧化鈉固體溶于水放熱;碳酸鈉;氯化鈉;不正確
          Ⅱ.定量探究
          設(shè)20g樣品中含有碳酸鈉的質(zhì)量為x,氯化鈉的質(zhì)量為y
          Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑    
          106                   44
          x                     0.22g
          106
          x
          =
          44
          0.22g
          ,解得 x=0.53g

          NaCl+AgNO3=AgCl↓+NaNO3
          58.5       143.5
          y          2.87g
          58.5
          y
          =
          143.5
          2.87g
          ,解得y=1.17g
          氫氧化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)=
          20g-(0.53g+1.17g)
          20g
          ×100%=91.5%,
          答:氫氧化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是91.5%.
          故答案為:91.5%;洗滌
          點(diǎn)評(píng):本考點(diǎn)屬于實(shí)驗(yàn)探究題,既有物質(zhì)性質(zhì)的檢驗(yàn),又有化學(xué)方程式的書(shū)寫(xiě),綜合性比較強(qiáng).本題根據(jù)題目提供的信息,結(jié)合實(shí)驗(yàn)探究的一般步驟和堿的性質(zhì)等知識(shí)來(lái)解決,還要注意化學(xué)方程式的書(shū)寫(xiě)和配平,有關(guān)的計(jì)算要準(zhǔn)確.
          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          (2013?黃石模擬)某工廠用電解飽和食鹽水的方法生產(chǎn)氯氣、燒堿、氫氣等化工產(chǎn)品(反應(yīng)的化學(xué)方程式:2NaCl+2H2O
           點(diǎn)燃 
          .
           
          2NaOH+H2↑+Cl2↑),這種工業(yè)成為“氯堿工業(yè)”,某研究性學(xué)習(xí)小組對(duì)該廠生產(chǎn)的燒堿樣品進(jìn)行如下探究.
          [提出問(wèn)題]燒堿樣品中含有哪些雜質(zhì)?
          [猜想]
          猜想一:可能含有Na2CO3,作出此猜想的依據(jù)是:
          CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O
          CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O
          (用化學(xué)方程式表示).
          猜想二:可能含有NaCl,作出此猜想的依據(jù)是:
          可能有少量的氯化鈉沒(méi)有反應(yīng)
          可能有少量的氯化鈉沒(méi)有反應(yīng)
          (用簡(jiǎn)潔的文字表述).
          [設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)]
          實(shí)驗(yàn)步驟 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 解釋或結(jié)論
          ①取適量燒堿樣品置于試管中加水溶解,并用手觸摸試管外壁 試管外壁發(fā)熱 原因是
          氫氧化鈉固體溶于水放熱
          氫氧化鈉固體溶于水放熱
          ②向①所得的溶液中逐漸加入稀硝酸至過(guò)量 一開(kāi)始無(wú)明顯現(xiàn)象,一段時(shí)間后產(chǎn)生能使澄 清石灰水渾濁的氣體 樣品中含有的雜質(zhì)是
          碳酸鈉
          碳酸鈉
          ③向②所得的溶液中滴加幾滴
          AgNO3
          AgNO3
          (化學(xué)式)溶液
          產(chǎn)生白色沉淀 樣品中還含有的雜質(zhì)是_
          氯化
          氯化
          [交流與討論]小明同學(xué)提出:“上述實(shí)驗(yàn)中稀硝酸也可以用稀鹽酸代替”,你認(rèn)為他的觀點(diǎn)_
          不正確
          不正確
          (填“正確”或“不正確”).

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:閱讀理解

          (2012?無(wú)錫)某工廠用電解飽和食鹽水的方法生產(chǎn)氯氣、燒堿、氫氣等化工產(chǎn)品(反應(yīng)的化學(xué)方程式:2NaCl+2H2O
           通電 
          .
           
          2NaOH+H2↑+Cl2↑),這種工業(yè)成為“氯堿工業(yè)”,某研究性學(xué)習(xí)小組對(duì)該廠生產(chǎn)的燒堿樣品進(jìn)行如下探究.
          I.定性探究
          【提出問(wèn)題】燒堿樣品中含有哪些雜質(zhì)?
          【猜想】猜想一:可能含有Na2CO3,作出此猜想的依據(jù)是
          CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O
          CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O
          (用化學(xué)方程式表示).
                  猜想二:可能含有NaCl,作出此猜想的依據(jù)是
          可能有少量的氯化鈉沒(méi)有反應(yīng)
          可能有少量的氯化鈉沒(méi)有反應(yīng)
          (用簡(jiǎn)潔的文字表述).
          【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】
          實(shí)驗(yàn)步驟 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 解釋或結(jié)論
          ①取適量燒堿樣品置于試管中,加水溶解,并用手觸摸試管外壁. 試管外壁發(fā)熱 原因是
          氫氧化鈉固體溶于水放熱
          氫氧化鈉固體溶于水放熱
          ②向①所得的溶液中逐漸加入稀硝酸至過(guò)量 一開(kāi)始無(wú)明顯現(xiàn)象,一段時(shí)間后產(chǎn)生能使澄清石灰水渾濁的氣體 樣品中含有的雜質(zhì)是
          碳酸鈉
          碳酸鈉
          ③向②所得的溶液中滴加幾滴硝酸銀溶液 產(chǎn)生白色沉淀 樣品中還含有的雜質(zhì)是
          氯化鈉
          氯化鈉
          【交流與討論】小明同學(xué)提出:“上述實(shí)驗(yàn)中稀硝酸也可以用稀鹽酸代替”,你認(rèn)為他的觀點(diǎn)
          不正確
          不正確
          (填“正確”或“不正確”).
          II.定量探究
          【提出問(wèn)題】燒堿樣品中氫氧化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少呢?
          【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】小婉同學(xué)設(shè)計(jì)探究方案后進(jìn)行實(shí)驗(yàn)并測(cè)得數(shù)據(jù)如下:

          請(qǐng)你利用小婉同學(xué)測(cè)得的數(shù)據(jù)計(jì)算燒堿樣品中氫氧化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)(請(qǐng)列出計(jì)算過(guò)程).
          【交流與反思】小強(qiáng)同學(xué)認(rèn)為小婉同學(xué)設(shè)計(jì)的探究方案不夠嚴(yán)密,其理由是:
          (1)探究方案中沒(méi)考慮氫氧化鈉的吸水性.
          (2)探究方案中因缺少
          洗滌
          洗滌
          (填操作名稱),導(dǎo)致測(cè)得的氫氧化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏。

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          (2013?南漳縣模擬)某工廠用電解飽和食鹽水的方法生產(chǎn)氯氣、燒堿、氫氣等化工產(chǎn)品,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:
          2NaCl+2H2O═2NaOH+H2↑+Cl2↑.某研究性學(xué)習(xí)興趣小組對(duì)該廠生產(chǎn)的燒堿樣品進(jìn)行如下探究.
          [提出問(wèn)題]:燒堿樣品中含有哪些雜質(zhì)?
          [猜想]:
          (1)可能含有NaCl,作出此猜想的依據(jù)是電解的過(guò)程中氯化鈉沒(méi)有完全反應(yīng).
          (2)可能含有碳酸鈉,做出此猜想的理由是
          2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O
          2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O
          (用化學(xué)方程式表示).
          [實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)]
          實(shí)驗(yàn)步驟 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 解釋或結(jié)論
          ①取適量的燒堿樣品置于試管中加水溶解,用手觸摸試管外壁. 試管外壁發(fā)熱 原因是
          氫氧化鈉溶于水時(shí)放出熱量
          氫氧化鈉溶于水時(shí)放出熱量
          ②向①所得的溶液中加入鹽酸至過(guò)量. 開(kāi)始時(shí)無(wú)明顯現(xiàn)象,過(guò)一段時(shí)間后有氣泡產(chǎn)生. 說(shuō)明樣品中含有雜質(zhì)
          Na2CO3
          Na2CO3
          ③向②所得的溶液中加入硝酸銀溶液. 有白色沉淀產(chǎn)生. AgNO3+NaCl═AgCl↓+NaNO3
          說(shuō)明樣品中含有雜質(zhì)氯化鈉
          [反思]:小明認(rèn)為上述實(shí)驗(yàn)不能說(shuō)明樣品中含有氯化鈉,理由是
          在步驟②中加入鹽酸時(shí)引入了氯離子
          在步驟②中加入鹽酸時(shí)引入了氯離子

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:閱讀理解

          某工廠用電解飽和食鹽水的方法生產(chǎn)氯氣、燒堿、氫氣等化工產(chǎn)品(反應(yīng)的化學(xué)方程式:2NaCl+2H2O
           通電 
          .
           
          2NaOH+H2↑+Cl2↑),這種工業(yè)成為“氯堿工業(yè)”,某研究性學(xué)習(xí)小組對(duì)該廠生產(chǎn)的燒堿樣品進(jìn)行如下探究.
          (1)定性探究
          【提出問(wèn)題】燒堿樣品中含有哪些雜質(zhì)?
          [猜想]猜想一:可能含有Na2CO3,作出此猜想的依據(jù)是
           
          (用化學(xué)方程式表示).
          猜想二:可能含有NaCl,作出此猜想的依據(jù)是
           
          ( 用簡(jiǎn)潔的文字表述).
          【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】
          實(shí)驗(yàn)步驟 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 解釋或結(jié)論
          ①取適量燒堿樣品置于試管中,加水溶解,并用手觸摸試管外壁 試管外壁發(fā)熱
          原因是
           
          ②向①所得的溶液中逐漸加入稀硝酸至過(guò)量 一開(kāi)始無(wú)明顯現(xiàn)象,一段時(shí)間后產(chǎn)生能使澄清石灰水渾濁的氣體
          樣品中含有的雜質(zhì)是
           
          ③向②所得的溶液中滴加幾滴硝酸銀溶液 產(chǎn)生白色沉淀 樣品中還含有的雜質(zhì)是
           
          【交流與討論】
          小明同學(xué)提出:“上述實(shí)驗(yàn)中稀硝酸也可以用稀鹽酸代替”,你認(rèn)為他的觀點(diǎn)
           
          (填“正確”或“不正確”),請(qǐng)說(shuō)明理由
           
          (若上問(wèn)回答“正確”則不作答.)
          (2)定量探究
          【提出問(wèn)題】燒堿樣品中氫氧化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少呢?
          【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】小婉同學(xué)設(shè)計(jì)探究方案后進(jìn)行實(shí)驗(yàn)并測(cè)得數(shù)據(jù)如下:
          精英家教網(wǎng)
          請(qǐng)你利用小婉同學(xué)測(cè)得的數(shù)據(jù)計(jì)算燒堿樣品中氫氧化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)(請(qǐng)列出計(jì)算過(guò)程).
          【交流與反思】小強(qiáng)同學(xué)認(rèn)為小婉同學(xué)設(shè)計(jì)的探究方案不夠嚴(yán)密,其理由是:
          (1)探究方案中沒(méi)考慮
           

          (2)探究方案中因缺少
           
          (填操作名稱),導(dǎo)致測(cè)得的氯化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏大.

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