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        1. (2007?龍巖)如圖A、B分別表示金剛石和石墨的結(jié)構(gòu)模型(圖中小黑點均代表碳原子).
          (1)金剛石屬于
          單質(zhì)
          單質(zhì)
          (填“單質(zhì)”或“化合物”),判斷的依據(jù)是
          該物質(zhì)是由同種元素組成的純凈物
          該物質(zhì)是由同種元素組成的純凈物

          (2)下表為金剛石和石墨的部分性質(zhì):
          物質(zhì)     硬度   導(dǎo)熱性 導(dǎo)電性
              金剛石     很硬     很差 幾乎不導(dǎo)電
              石墨     很軟     良好   能導(dǎo)電
          ①切割玻璃的玻璃刀應(yīng)該選用
          金剛石
          金剛石
           (填“金剛石”或“石墨”)做材料.
          ②根據(jù)金剛石和石墨的結(jié)構(gòu)和性質(zhì)推斷,下述觀點不正確的是
          B
          B
           (填字母).
          A.不同物質(zhì)具有不同的結(jié)構(gòu)
          B.不同物質(zhì)的組成元素一定不同
          C.不同物質(zhì)具有不同的性質(zhì)
          D.物質(zhì)的結(jié)構(gòu)決定了物質(zhì)的性質(zhì).
          分析:(1)根據(jù)單質(zhì)的定義分析回答;
          (2)①根據(jù)金剛石硬度大進行分析;②根據(jù)物質(zhì)的組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)等進行分析.
          解答:解:(1)金剛石屬于單質(zhì),判斷的依據(jù)是該物質(zhì)是由同種元素組成的純凈物;
          (2)①由于金剛石的硬度大,可用作切割玻璃的玻璃刀;
          ②A.不同物質(zhì)具有不同的結(jié)構(gòu).A觀點正確;
          B.不同物質(zhì)的組成元素不一定不同,例如,金剛石和石墨是不同的物質(zhì),組成元素相同.B觀點不正確;
          C.不同物質(zhì)具有不同的性質(zhì),C觀點正確;
          D.物質(zhì)的結(jié)構(gòu)決定了物質(zhì)的性質(zhì).D觀點正確.
          故答為:(1)單質(zhì);該物質(zhì)是由同種元素組成的純凈物;(2)①金剛石;  ②B.
          點評:解答本題要充分理解物質(zhì)的結(jié)構(gòu)決定物質(zhì)的性質(zhì),只有這樣才能對相關(guān)方面的問題做出正確的判斷.
          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          (2007?龍巖)如圖為a、b兩種物質(zhì)的溶解度曲線.下列有關(guān)說法正確的是( 。

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          (2007?龍巖)不同物質(zhì)的營養(yǎng)成分不同,不同營養(yǎng)成分對生命活動的意義也不同.
          (1)下表為三類營養(yǎng)物質(zhì)及其對生命活動的意義.
          營養(yǎng)物質(zhì)     對生命活動的意義
          糖類        構(gòu)成細胞的基本物質(zhì)
          蛋白質(zhì)      調(diào)節(jié)新陳代謝、維持身體健康
          維生素      為機體活動提供能量
          ①請將表中糖類、維生素和它們相對應(yīng)的“對生命活動的意義”連接起來.
          ②根據(jù)上述信息,為了身體健康,日常飲食應(yīng)該
          平衡膳食(或合理搭配食物)
          平衡膳食(或合理搭配食物)

          (2)淀粉等糖類物質(zhì)在人體內(nèi)必須轉(zhuǎn)化為低聚糖(如葡萄糖)才能被吸收.
          ①葡萄糖(C6H1206)中碳元素的質(zhì)量分數(shù)為
          40%
          40%

          ②若體內(nèi)代謝異常,葡萄糖將隨尿液排出體外.醫(yī)生可用下述反應(yīng)檢驗?zāi)蛞菏欠窈咸烟牵篊6H1206+2Cu(OH)2
           加熱 
          .
           
          C6H1207+X↓+2H2O.X的化學(xué)式為
          Cu2O
          Cu2O

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          (2007?龍巖)如圖為有關(guān)物質(zhì)之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系(Y代表一種常見物質(zhì)):

          (1)反應(yīng)①屬于
          分解
          分解
          反應(yīng)(填基本反應(yīng)類型).
          (2)寫出圖中任意一種物質(zhì)在工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)或日常生活中的用途(必須注明物質(zhì)):
          Ca0可用作干燥劑(其他合理答案也可)
          Ca0可用作干燥劑(其他合理答案也可)

          (3)寫出圖中涉及的任意一個反應(yīng)的化學(xué)方程式:
          CaO+H2O═Ca(OH)2(其他合理答案也可)
          CaO+H2O═Ca(OH)2(其他合理答案也可)

          (4)圖中Y一定含有碳元素,原因是
          產(chǎn)物中含有碳元素(或化學(xué)反應(yīng)前后元素的種類不變)
          產(chǎn)物中含有碳元素(或化學(xué)反應(yīng)前后元素的種類不變)

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          科目:初中化學(xué) 來源:2008年廣東省揭陽市揭東縣中考化學(xué)模擬試卷(解析版) 題型:解答題

          (2007?龍巖)如圖為硫酸廠廢水處理示意圖,排污口流出的廢水用堿液池流出的堿中和.工業(yè)生產(chǎn)中,在測定廢水(假設(shè)只含硫酸)中硫酸的質(zhì)量分數(shù)的基礎(chǔ)上,通過調(diào)節(jié)堿液閥控制堿液的流量(單位時間排出堿液的量)達到中和廢水的目的.
          (1)已知:中和50 mL廢水需要l%NaOH溶液40 mL.試求:廢水中硫酸的質(zhì)量分數(shù).(假設(shè)廢水和NaOH溶液的密度均為1 g?cm-3
          (2)用1%的KOH溶液替代l%的NaOH溶液,不僅可以中和廢水、又可得到鉀肥(K2SO4).若保持廢水的流量不變并被完全中和,則KOH溶液的流量應(yīng)該______(填“大于”或“小于”)NaOH溶液的流量.

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          同步練習(xí)冊答案