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        1. 精英家教網(wǎng)對于化學反應,我們不但要考慮加入的試劑,還要考慮環(huán)境中的其他物質對化學反應的影響.教材中“木炭還原氧化銅”的實驗(見圖),你認為試管A中的物質除木炭與氧化銅外,還存在
           

          (1)根據(jù)你所學化學知識猜測:試管A中除C、CuO外,還可能有物質
           
          (寫化學式,下同)參與反應.除木炭還可以還原氧化銅外,經(jīng)反應生成的
           
          也可以還原氧化鐵.寫出相應的化學方程式
           
          .要排除環(huán)境對該反應的影響,你認為應采取何種措施?
           

          (2)請你推測嗎,進入試管B的氣體,除二氧化碳外,還可能有
           
          .要想使進入試管B中的二氧化碳全部被吸收,應采取什么措施?
           
          分析:(1)試管中有空氣,碳可以和空氣中的氧氣反應,由于氧氣含量不足,碳可以和氧氣反應生成一氧化碳;一氧化碳可以和氧化銅反應生成銅和二氧化碳,可以寫出該反應的化學方程式;由于氮氣性質穩(wěn)定,可做保護氣,可以將試管中的空氣抽出而充入氮氣;
          (2)根據(jù)空中的成分氮氣的性質分析進入試管B的氣體除二氧化碳外,還可能有的物質;為了讓二氧化碳被完全吸收,可以用濃的氫氧化鈉溶液來代替澄清石灰水進行實驗.
          解答:解:(1)在地球周圍的空間里存在著空氣.所以,試管A中的物質除木炭與氧化銅外,還存在空氣.碳可以和空氣中的氧氣反應,由于氧氣含量不足,碳可以和氧氣反應生成一氧化碳;一氧化碳可以和氧化銅反應生成銅和二氧化碳,反應的化學方程式是:CO+CuO
            △  
          .
           
          Cu+CO2;由于氮氣性質穩(wěn)定,可做保護氣,要排除環(huán)境對該反應的影響,可以將試管中的空氣抽出而充入氮氣.
          (2)空氣中的氮氣等不能參與反應,所以在二氧化碳逸出的過程中可能帶出一部分氮氣.由于氫氧化鈉極易溶解在水中,能與二氧化碳反應,為了讓二氧化碳被完全吸收,可以用濃的氫氧化鈉溶液來代替澄清石灰水進行實驗.
          故答為:空氣;(1)O2,CO,CO+CuO
            △  
          .
           
          Cu+CO2,將試管中的空氣抽出而充入氮氣;(2)N2等,用濃的氫氧化鈉溶液來代替澄清石灰水進行實驗.
          點評:該題探究的是木炭與氧化銅的反應,主要考查了氧化銅與木炭的化學性質、實驗方案的設計以及根據(jù)題中信息進行分析解決問題的能力.只有綜合掌握了有關的知識,才能較好地完成本題.
          練習冊系列答案
          相關習題

          科目:初中化學 來源: 題型:

          15、某探究小組在實驗室里探究實驗室制取二氧化碳的原理,(儀器有石灰石、稀鹽酸、稀硫酸、水、碳酸鈉、碳酸鈣粉末等)他們將兩塊石灰石分別放入稀鹽酸和稀硫酸中發(fā)現(xiàn)了一個現(xiàn)象,稀鹽酸與石灰石反應速率快,而稀硫酸與石灰石反應速率卻很慢,這是為什么呢?小組成員查閱資料發(fā)現(xiàn):化學反應速率和溫度、反應物的接觸面積、催化劑、反應物濃度四大因素有關.于是小組提出如下四大猜想,請你完成下列有關問題:
          猜想:1、溫度太低.
                2、稀硫酸中的石灰石與稀硫酸接觸面積太。
                3、水和石灰石能反應,HCl對反應有催化作用.
                4、
          由于用到的硫酸的濃度偏低

          小組進行實驗探究如下:
          首先排除猜想1,原因是
          在相同溫度下完成的實驗
          ;
          對于猜想2我們可以采取的驗證實驗是
          加入顆粒相對更小的石灰石進行實驗
          ;
          若你還能對猜想3和4提出合理的驗證實驗,每寫對一個加兩分,最多獎勵4分.(化學試卷總分不超過60分).
          對于猜想3我們可以采取的驗證實驗是
          實驗完畢后滴入紫色濕潤試液檢驗溶液是否顯酸性

          對于猜想4我們可以采取的驗證實驗是
          加入高濃度的硫酸進行實驗,觀察反應速度

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          科目:初中化學 來源: 題型:閱讀理解

          (2013?錦州)某化學課堂上同學們正在進行酸、堿、鹽知識的探究,以下是教學片斷,請你參與其中并認真填寫空格.

          【學生實驗】將二氧化碳分別通入澄清石灰水和氫氧化鈉溶液中,觀察到前者變渾濁,后者無明顯現(xiàn)象.
          【學生板演】澄清石灰水變渾濁的原理
          CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O
          CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O
          (用化學方程式表示)
          【提出問題】二氧化碳通入氫氧化鈉溶液中無明顯現(xiàn)象,兩者是否發(fā)生了化學反應?
          【猜想假設】猜想①:兩者發(fā)生了化學反應;猜想②:兩者沒有發(fā)生化學反應
          【實驗探究】
          (1)小華設計了如圖所示的A、B兩個實驗.
          實驗現(xiàn)象:A中軟塑料瓶変癟,B中
          氣球膨脹變大(合理說法均可)
          氣球膨脹變大(合理說法均可)

          (2)小紅認為小華的實驗是可行的,其共同原理是二氧化碳和氫氧化鈉溶液反應,使容器內(nèi)壓強降低.小明同學卻對此提出質疑,他認為小華的實驗不嚴謹,其理由是
          二氧化碳能與水反應,也能使容器內(nèi)壓強降低
          二氧化碳能與水反應,也能使容器內(nèi)壓強降低
          ,要得到科學嚴謹?shù)慕Y論,仍利用該裝置,補做的對比實驗是
          將氫氧化鈉溶液換成等體積的水,與加入氫氧化鈉溶液的實驗現(xiàn)象進行對比
          將氫氧化鈉溶液換成等體積的水,與加入氫氧化鈉溶液的實驗現(xiàn)象進行對比

          (3)小寧設計的是通過檢驗生成物來驗證猜想,請幫她填寫實驗報告.
           實驗步驟  實驗現(xiàn)象  實驗結論
           向B實驗后的溶液中加入
          稀鹽酸(或氯化鈣溶液等)
          稀鹽酸(或氯化鈣溶液等)
           
          有氣泡產(chǎn)生(或有白色沉淀生成等)
          有氣泡產(chǎn)生(或有白色沉淀生成等)
           驗證了二氧化碳和氫氧化鈉溶液反應
          【實驗結論】二氧化碳和氫氧化鈉溶液發(fā)生了反應.
          【反思拓展】通過此探究實驗,我們發(fā)現(xiàn),對于沒有明顯現(xiàn)象的化學反應,可以從兩個不同的角度證明反應的發(fā)生,這兩個角度是
          可以通過檢驗反應物減少證明反應發(fā)生
          可以通過檢驗反應物減少證明反應發(fā)生
          可以通過檢驗生成物證明反應發(fā)生
          可以通過檢驗生成物證明反應發(fā)生

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          科目:初中化學 來源: 題型:填空題

          某探究小組在實驗室里探究實驗室制取二氧化碳的原理,(儀器有石灰石、稀鹽酸、稀硫酸、水、碳酸鈉、碳酸鈣粉末等)他們將兩塊石灰石分別放入稀鹽酸和稀硫酸中發(fā)現(xiàn)了一個現(xiàn)象,稀鹽酸與石灰石反應速率快,而稀硫酸與石灰石反應速率卻很慢,這是為什么呢?小組成員查閱資料發(fā)現(xiàn):化學反應速率和溫度、反應物的接觸面積、催化劑、反應物濃度四大因素有關.于是小組提出如下四大猜想,請你完成下列有關問題:
          猜想:1、溫度太低.
             2、稀硫酸中的石灰石與稀硫酸接觸面積太。
             3、水和石灰石能反應,HCl對反應有催化作用.
             4、________.
          小組進行實驗探究如下:
          首先排除猜想1,原因是________;
          對于猜想2我們可以采取的驗證實驗是________;
          若你還能對猜想3和4提出合理的驗證實驗,每寫對一個加兩分,最多獎勵4分.(化學試卷總分不超過60分).
          對于猜想3我們可以采取的驗證實驗是________;
          對于猜想4我們可以采取的驗證實驗是________.

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          科目:初中化學 來源:不詳 題型:填空題

          某探究小組在實驗室里探究實驗室制取二氧化碳的原理,(儀器有石灰石、稀鹽酸、稀硫酸、水、碳酸鈉、碳酸鈣粉末等)他們將兩塊石灰石分別放入稀鹽酸和稀硫酸中發(fā)現(xiàn)了一個現(xiàn)象,稀鹽酸與石灰石反應速率快,而稀硫酸與石灰石反應速率卻很慢,這是為什么呢?小組成員查閱資料發(fā)現(xiàn):化學反應速率和溫度、反應物的接觸面積、催化劑、反應物濃度四大因素有關.于是小組提出如下四大猜想,請你完成下列有關問題:
          猜想:1、溫度太低.
                2、稀硫酸中的石灰石與稀硫酸接觸面積太。
                3、水和石灰石能反應,HCl對反應有催化作用.
                4、______.
          小組進行實驗探究如下:
          首先排除猜想1,原因是______;
          對于猜想2我們可以采取的驗證實驗是______;
          若你還能對猜想3和4提出合理的驗證實驗,每寫對一個加兩分,最多獎勵4分.(化學試卷總分不超過60分).
          對于猜想3我們可以采取的驗證實驗是______;
          對于猜想4我們可以采取的驗證實驗是______.

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          科目:初中化學 來源:2009-2010學年安徽省合肥四十二中九年級(上)期末化學試卷(解析版) 題型:填空題

          某探究小組在實驗室里探究實驗室制取二氧化碳的原理,(儀器有石灰石、稀鹽酸、稀硫酸、水、碳酸鈉、碳酸鈣粉末等)他們將兩塊石灰石分別放入稀鹽酸和稀硫酸中發(fā)現(xiàn)了一個現(xiàn)象,稀鹽酸與石灰石反應速率快,而稀硫酸與石灰石反應速率卻很慢,這是為什么呢?小組成員查閱資料發(fā)現(xiàn):化學反應速率和溫度、反應物的接觸面積、催化劑、反應物濃度四大因素有關.于是小組提出如下四大猜想,請你完成下列有關問題:
          猜想:1、溫度太低.
                2、稀硫酸中的石灰石與稀硫酸接觸面積太小.
                3、水和石灰石能反應,HCl對反應有催化作用.
                4、   
          小組進行實驗探究如下:
          首先排除猜想1,原因是    ;
          對于猜想2我們可以采取的驗證實驗是   
          若你還能對猜想3和4提出合理的驗證實驗,每寫對一個加兩分,最多獎勵4分.(化學試卷總分不超過60分).
          對于猜想3我們可以采取的驗證實驗是    ;
          對于猜想4我們可以采取的驗證實驗是   

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