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        1. 【題目】鋼鐵在生產(chǎn)、生活中有著廣泛的用途.請(qǐng)回答:
          (1)“納米α﹣Fe粉”,可以用于食品保鮮,稱之為“雙吸劑”,是因?yàn)樗芪湛諝庵械?/span>(填化學(xué)式)
          (2)每年全世界鋼鐵的產(chǎn)量很高,但鋼鐵的銹蝕也給人類帶來(lái)了巨大的損失.請(qǐng)你寫(xiě)出一種防止鐵鍋生銹的方法:

          【答案】
          (1)H2O;O2
          (2)使用后洗凈擦干
          【解析】解:(1))“納米α﹣Fe粉”能吸收水和氧氣,故填:H2O;O2;(2)鐵在與水和氧氣共存時(shí)能生銹,防止鐵鍋生銹可以在使用后洗凈擦干,故填:使用后洗凈擦干.

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】下列物質(zhì)的性質(zhì)中,屬于化學(xué)性質(zhì)的是(
          A.鋁具有導(dǎo)電性
          B.氫氧化鈉能與硫酸銅反應(yīng)
          C.氮?dú)怆y溶于水
          D.常溫下氧氣是無(wú)色無(wú)味氣體

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】了解消防安全知識(shí),可以更好地保護(hù)人身和財(cái)產(chǎn)安全.下列做法不正確的是(
          A.鍋中油起火時(shí)立即蓋上鍋蓋
          B.資料室失火,用液態(tài)二氧化碳滅火器滅火
          C.電器著火直接用水撲滅
          D.灑在桌上的酒精著火時(shí),立即用濕抹布蓋滅

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】點(diǎn)燃下列各組物質(zhì),一定不會(huì)發(fā)生爆炸的是(
          A.甲烷和空氣
          B.二氧化碳和氧氣
          C.面粉塵和空氣
          D.氫氣和氧氣

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】能夠說(shuō)明分子在不斷運(yùn)動(dòng)的現(xiàn)象是(
          A.蠟炬成灰
          B.花香四溢
          C.大雨傾盆
          D.木已成舟

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】

          2011年4月8日凌晨3時(shí)10分,蘭臨高速公路新七道梁隧道內(nèi),兩輛裝載近40噸危險(xiǎn)化學(xué)品__190號(hào)溶劑油的重型油罐車(chē)由于追尾發(fā)生燃燒爆炸,當(dāng)場(chǎng)造成4人死亡1人受傷。迅即趕到的救援官兵,佩戴空氣呼吸器,用噴霧水槍對(duì)火勢(shì)進(jìn)行控制,到5時(shí)30分,隧道內(nèi)明火被全部撲滅。


          (1)

          以下是四種常用的危險(xiǎn)品標(biāo)志,在裝運(yùn)“190號(hào)溶劑油”的油罐車(chē)上應(yīng)貼的標(biāo)志是( )


          A.
          B.
          C.
          D.
          (2)

          油罐車(chē)起火燃燒有三個(gè)必要條件:其中“190號(hào)溶劑油”為可燃物、還需要有。


          (3)

          從滅火的原理分析,消防隊(duì)員用高壓水槍噴水將大火撲滅,其原理是


          (4)

          調(diào)查表明,火災(zāi)傷人事故很多是由于缺乏自救常識(shí)造成的,當(dāng)油罐車(chē)起火燃燒、爆炸時(shí),下列自救措施不當(dāng)?shù)氖牵?)


          A.

          迅速脫下衣物,撲滅大火


          B.

          背對(duì)爆炸地點(diǎn)迅速臥倒


          C.

          用濕毛巾捂住口鼻,選擇合適通道迅速逃生

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】在研討酸、堿、鹽相互間反應(yīng)關(guān)系時(shí),甲、乙兩組同學(xué)利用碳酸鈉溶液按照以下步驟完成實(shí)驗(yàn)(假設(shè)每步反應(yīng)都完全)。
          第一步:向碳酸鈉溶液中加試劑X,過(guò)濾,得白色沉淀;
          第二步:向該沉淀中加試劑Y,沉淀全部溶解,生成氣體,得無(wú)色溶液;
          第三步:向該溶液中加試劑Z,過(guò)濾,最終得不溶于酸的白色沉淀和硝酸鎂溶液。
          (1)甲、乙兩組同學(xué)共進(jìn)行三次實(shí)驗(yàn),其中所選的試劑均不相同,乙組同學(xué)最終得到的不溶于酸的白色沉淀不同于甲組。請(qǐng)將化學(xué)式填入下表:

          (2)請(qǐng)寫(xiě)出乙組兩次實(shí)驗(yàn)中碳酸鈉溶液與試劑X反應(yīng)的化學(xué)方程式:。

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】分析下列圖象,按要求回答問(wèn)題:

          圖是中和反應(yīng)過(guò)程中溶液pH值變化的圖象,其中能表示向氫氧化鈉溶液中滴加稀鹽酸的 是(填“A”或“B”),若在氫氧化鈉溶液中預(yù)先滴加酚酞試液,則在滴加稀鹽酸的過(guò)程中溶液顏色的變化為

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】人體缺碘易引發(fā)的病癥是(
          A.貧血
          B.夜盲癥
          C.骨質(zhì)疏松
          D.甲狀腺腫大

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