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        1. (6分)下圖所示是氣體制取與性質(zhì)驗(yàn)證的組合實(shí)驗(yàn)。打開A中分液漏斗活塞后,A、B、C、D、E中均可觀察到明顯現(xiàn)象。

          (1)A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為        。
          (2)B中的現(xiàn)象是         ,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為      。
          (3)E中的現(xiàn)象是         ,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為       。
          (4)用F裝置收集氣體的依據(jù)是        。

          (1)
          (2)白磷燃燒  
          (3)紫色石蕊溶液變紅   CO2 + H2O ="==" H2CO3
          (4)氣體密度比空氣密度大
          分析:(1)根據(jù)過氧化氫與二氧化錳接觸會(huì)生成氧氣進(jìn)行分析;
          (2)根據(jù)可燃物燃燒的條件進(jìn)行分析;
          根據(jù)白磷燃燒書寫方程式;
          (3)根據(jù)二氧化碳與水反應(yīng)會(huì)生成碳酸進(jìn)行分析;
          (4)根據(jù)氣體的收集裝置進(jìn)行分析.
          解答:解:
          (1)雙氧水在二氧化錳的催化作用下會(huì)生成水和氧氣;
          (2)A中生成的氧氣和白磷接觸,在熱水中溫度達(dá)到著火點(diǎn),就能燃燒,白磷和氧氣在點(diǎn)燃的條件下生成五氧化二磷;
          (3)鹽酸和碳酸鈣生成的二氧化碳與水反應(yīng)生成碳酸,碳酸具有酸性,會(huì)使紫色石蕊變紅色;
          (4)集氣瓶口朝上,可以將空氣從從上面排出,收集的氣體沉在瓶底;
          故答案為:
          (1)(2)白磷燃燒,4(3)紫色石蕊溶液變紅,CO2+H2O═H2CO3
          (4)氣體密度比空氣密度大.
          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

          多數(shù)食品容易吸收空氣中的水分變潮濕,并與空氣中的氧氣反應(yīng)而腐敗。生產(chǎn)上多在食品中放入一小包CaO粉末,可使食品保持干燥。現(xiàn)已研究成功在食品中放入一小包鐵粉(包裹在多孔泡沫中),鐵粉吸收水分和氧氣變?yōu)殍F銹,從而保護(hù)食品。下列說法不正確的是
          A.生成的鐵銹是一種混合物B.鐵粉干燥劑能與水和氧氣發(fā)生化學(xué)反應(yīng)
          C.也可選擇濃硫酸作食品干燥劑D.每種干燥劑袋上都要有明顯的“勿食”字樣

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          科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

          屬于緩慢氧化的變化是                        
          A.木炭燃燒B.食物腐敗C.蠟燭燃燒D.汽油燃燒

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          科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

          某氣體既可用排水法收集,又可用向上排空氣法收集,則該氣體應(yīng)的性質(zhì)是
          A.可溶于水,密度比空氣大B.難溶于水,密度比空氣小
          C.難溶于水,密度比空氣大D.可溶于水,密度比空氣小

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          科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:問答題

          (8分)下圖是實(shí)驗(yàn)室中用于制取和收集氣體的裝置圖,請回答以下問題:

          (1)寫出上圖中帶標(biāo)號儀器的名稱:①__________,②____________。
          (2)用高錳酸鉀制取氧氣,發(fā)生裝置選擇_____(填字母序號,下同),反應(yīng)的化學(xué)方程式為_______________________________________________。
          (3)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳,應(yīng)選用的固體藥品是_______,收集裝置選擇______。請寫出用澄清石灰水檢驗(yàn)二氧化碳的化學(xué)方程式____________________。
          (4)下圖是某同學(xué)放置在桌面上的一瓶初中常見的無色純凈氣體,你認(rèn)為該氣體可能是________(寫一種即可)。

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          科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

          實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制氧氣,收集完畢后,拆卸裝置的正確順序是
          ①撤去酒精燈 ②從水槽中拿出導(dǎo)管 ③從鐵架臺上拆下試管
          A.①③②B.③②①C.②①③D.①②③

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          科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:問答題

          (17分)實(shí)驗(yàn)課上,同學(xué)們利用如圖所示裝置進(jìn)行氣體制備。

          ⑴寫出圖中有標(biāo)號的儀器的名稱:①          、②         。
          ⑵反應(yīng)原理:實(shí)驗(yàn)室用加熱高錳酸鉀制取氧氣的符號表達(dá)式為                  。
          實(shí)驗(yàn)室用           和           (填物質(zhì)名稱)制二氧化碳,用化學(xué)式表示反應(yīng)為                       。
          ⑶氣體制備:氧氣的發(fā)生裝置是      (填序號,下同),需要進(jìn)行的一點(diǎn)改進(jìn)是:二氧化碳的發(fā)生裝置是                        。
          ⑷氣體的收集:實(shí)驗(yàn)室收集氧氣的裝置可選用          ,選擇該收集方法是根據(jù)氧氣具有                的性質(zhì)。
          ⑸氣體的檢驗(yàn):
          氣體
          檢驗(yàn)方法
          實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
          O2
           
           
          CO2
           
           
          ⑹氨氣(NH3)是一種密度比空氣小,極易溶于水的氣體,實(shí)驗(yàn)室可用加熱氯化銨和氫氧化鈣固體混合物制得氨氣。制取氨氣應(yīng)選擇        和        裝置連接

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          科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:填空題

          在做鐵絲在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)時(shí),要在集氣瓶中預(yù)先放          ,目的是為了                                  。

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          科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:問答題

          (1)甲同學(xué)將所學(xué)氣體制取的知識整理如下,請你幫助他完成相關(guān)內(nèi)容.

          ①寫出圖中有標(biāo)號儀器的名稱:a______.
          ②用雙氧水和二氧化錳來制取氧氣時(shí),可選用的發(fā)生裝置是______(填序號,下同),可選用C裝置收集氧氣,其原因是______.
          ③反應(yīng)結(jié)束后,欲將二氧化錳回收再利用應(yīng)進(jìn)行的主要操作是______.
          ④實(shí)驗(yàn)室常用氯化銨固體與堿石灰固體共熱來制取氨氣(NH3),應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是______.

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          同步練習(xí)冊答案