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          【題目】為了方便人們的出行，繼“共享單車”之后又出現(xiàn)了“共享汽車”。如圖是某款“共享汽車”，該“共享汽車”是純電動汽車。
          (1)“共享汽車”的外部材料中屬于有機合成材料的是____(填一種即可)；
          (2)汽車外殼一般采用噴漆的方式防銹，其原理是_____
          (3)電動汽車的使用減少了化石燃料的消耗，從保護環(huán)境的角度來看，電動汽車比傳統(tǒng)燃油汽車具有的優(yōu)點是____。
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          【答案】橡膠(或塑料) 隔絕水和氧氣 節(jié)約化石燃料，減少污染物的排放 
          【解析】
          (1)玻璃屬于無機非金屬材料，鋼鐵和鋁合金屬于金屬材料，橡膠與塑料屬于有機合成材料；故填：橡膠(或塑料)；
          (2)汽車外殼一般采用噴漆的方式防銹，能隔絕水和氧氣，故填：隔絕水和氧氣；
          (3)傳統(tǒng)燃油汽車由于汽油燃燒不充分會產(chǎn)生一氧化碳，同時排放出氮的氧化物和煙塵等污染物；電動汽車可以節(jié)約化石燃料，減少污染物的排放，故填：節(jié)約化石燃料，減少污染物的排放。
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中化學
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】學校研究性學習小組為了測定當?shù)氐V山石灰石中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)，取來了一些礦石樣品，并取稀鹽酸200 g，平均分成4份進行實驗，結(jié)果如下：
          實驗
          一
          二
          三
          四
          加入樣品的質(zhì)量/g
          5
          10
          15
          20
          生成的CO2質(zhì)量/g
          1.76
          3.52
          4.4
          m
          （1）上表中m的數(shù)值是   ；
          （2）反應中礦石有剩余是第   次實驗；
          （3）這種石灰石礦中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)是   ；
          （4）稀鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)是   ．
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】根據(jù)下列裝置圖，回答問題：
          （1）上圖中儀器a 的名稱是________，儀器b的名稱是________。
          （2）用高錳酸鉀制取氧氣的化學反應方程式是_______________，選用的發(fā)生裝置是____（填序號），為防止高錳酸鉀粉末進入導管，該裝置需做一點改進的是_____，若用D裝置收集氧氣，當觀察到________時，便可開始收集．
          （3）小王同學用高錳酸鉀制取收集了一瓶氧氣后，測得氧氣純度明顯偏低，原因可能是____
          A 高錳酸鉀中混入了二氧化錳 B 收集前，集氣瓶中未注滿水
          C 收集后，集氣瓶中仍有少量水 D 未見氣泡連續(xù)均勻冒出時就開始收集
          （4）利用裝置B證明SO2易溶于水，錐形瓶內(nèi)裝滿SO2，從長頸漏斗向錐形瓶內(nèi)注水至如圖位置，關(guān)閉活塞K，一段時間后可觀察到的現(xiàn)象是___________________。（填字母）
          A 長頸漏斗中上升一段水柱 B 長頸漏斗下端有氣泡冒出
          （5）實驗室制取二氧化碳選用發(fā)生和收集裝置的組合是_____（填序號），反應的化學方程式是______________，圖F是某同學利用報廢試管設計的制二氧化碳的發(fā)生裝置，該設計除了廢物利用的優(yōu)點外，請另寫一個優(yōu)點________，找出與其有相同優(yōu)點的裝置______
          （6）用收集的氧氣完成圖E鐵絲燃燒的實驗，集氣瓶中預先放少量水的原因是_________。
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】甲、乙、丙三種物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示，回答下列問題：
          （1）三種物質(zhì)中_____的溶解度隨溫度變化趨勢與氣體溶解度的變化相似（填“甲”或“乙”或“丙”）
          （2）將t2℃時甲，乙兩物質(zhì)飽和溶液分別蒸發(fā)等質(zhì)量的水，析出固體的質(zhì)量甲____乙（填“＞”或“＜”或“=”）
          （3）當甲中混有少量乙時，可采用______的方法提純甲
          （4）將t2℃時等質(zhì)量的甲、乙、丙三種物質(zhì)的飽和溶液同時降溫至t1℃，所得溶液中溶劑質(zhì)量由小到大的順序為_______。
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】圖甲是A、B、C三種固體物質(zhì)的溶解度曲線圖。
          ①甲圖中，t2℃時，A、B、C三種物質(zhì)中，溶解度最大的是___________________ 
          ② t℃時，將B物質(zhì)的不飽和溶液轉(zhuǎn)變成飽和溶液可采取______________________________________（任寫兩種方法）
          ③如乙圖所示，20℃時，把試管放入盛有X的飽和溶液的燒杯中，在試管中加入幾小段鎂條，再加入5mL稀鹽酸，立即產(chǎn)生大量的氣泡，同時燒杯中出現(xiàn)渾濁，則X可能為A、B、C三種固體物質(zhì)中的哪一種？___________________
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】甲.乙.丙三種物質(zhì)的溶解度曲線如右圖所示，據(jù)圖回答：
          (1)50 ℃時，乙物質(zhì)的溶解度是___________g；
          (2)30 ℃時，三種物質(zhì)的溶解度由小到大的順序為 __________；
          (3) 40 ℃時，______（填“能”或“不能”）配制溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)相同的甲和乙的飽和溶液；
          (4) 50 ℃時，將等質(zhì)量的甲.乙.丙三種物質(zhì)的飽和溶液同時降溫至10 ℃時，析出晶體最多的是 ________，所得溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)最小的是__________
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下列操作中，能達到實驗目的是（　　）
          A. 除去中的少量HCl--將氣體通入NaOH溶液中
          B. 鑒別氯化鈉溶液和硫酸銅溶液--觀察溶液顏色
          C. 除去CuO中的少量Cu--滴加足量稀鹽酸
          D. 鑒別氯化銨和硝酸銨--加熟石灰研磨，聞氣味
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】某課外活動小組對失去標簽的稀硫酸濃度進行測定：取稀硫酸50g于燒杯中，逐滴滴加3.42%的氫氧化鋇溶液，燒杯內(nèi)溶質(zhì)質(zhì)量與滴加氫氧化鋇溶液質(zhì)量關(guān)系如下圖所示。（結(jié)果保留兩位小數(shù)）
          （1）參加反應的Ba(OH)2質(zhì)量共有 g。當?shù)渭覤a(OH)2溶液50g時，燒杯內(nèi)溶液的pH 7（填“＞”“＜”或“＝”）。
          （2）求該硫酸溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)（寫出答題過程，結(jié)果保留0.01%）。
          （3）在下圖中畫出產(chǎn)生沉淀質(zhì)量與滴加Ba(OH)2溶液的質(zhì)量關(guān)系。
          （4）滴加Ba(OH)2溶液至150g時，所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為 （結(jié)果保留0.01%）。
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖是小凡用手勢OK表示化學反應中用不同物質(zhì)生成水的方法，要求手指上的物質(zhì)分別通過不同種反應類型生成水，則物質(zhì)X、Y不可以是下列物質(zhì)中的（　　）
          A. H2、O2B. H2CO3、H2SO4
          C. CH4、CO2D. CuO、Fe2O3
          

			
          

			
          
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