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        1. 22、小雨對爸爸給患病的奶奶購買的“便攜式制氧器”產(chǎn)生濃厚的興趣,他仔細閱讀使用說明書,了解了它的工作原理(如圖)和所用的藥品.下列關(guān)于“便攜式制氧器”的說法不正確的是( 。
          分析:可根據(jù)對氧氣的認識,判斷關(guān)于氧氣說法中不正確的說法.
          A、在不需加熱的條件下,制取氧氣時要用二氧化錳和過氧化氫溶液;
          B、氧氣不易溶于水,可用這一性質(zhì)用水來保持氧氣的濕潤;
          C、“便攜式制氧器”用于體弱多病的中老年人,不用于醫(yī)療急救和切割金屬;
          D、氧氣不易溶于水,可根據(jù)加濕過濾倉中氣泡的多少判斷氧氣產(chǎn)生的多少.
          解答:解:A、在常溫下可以用過氧化氫溶液與二氧化錳反應(yīng)制取氧氣,所以反應(yīng)倉可能是由H2O2溶液在MnO2催化下產(chǎn)生O2.是正確的;
          B、氧氣不易溶于水,加濕過濾倉利用O2不易溶于水,來保持O2濕潤,是正確的;
          C、“便攜式制氧器”用于體弱多病的中老年人,不用于醫(yī)療急救和切割金屬;故不正確;
          D、氧氣不易溶于水,可根據(jù)加濕過濾倉中氣泡的多少判斷氧氣產(chǎn)生的多少.是正確的.
          故選C
          點評:本題主要考查氧氣的性質(zhì)、制取、物質(zhì)的推斷,難度較大.
          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:閱讀理解

          精英家教網(wǎng)小雨對爸爸給患病的奶奶購買的“便攜式制氧器”(如圖)產(chǎn)生濃厚的興趣,他仔細閱讀說明書,了解了它的工作原理(如圖)和所用的藥品.藥品中甲劑是一種白色顆粒狀固體,作制氧劑;乙劑是黑色固體,作催化劑.
          【提出問題】甲劑的化學(xué)成分是什么?
          【查閱資料】過碳酸鈉是白色顆粒狀固體,溶于水時,生成碳酸鈉和過氧化氫,可用于制取氧氣.
          【設(shè)計與實驗】小雨把甲劑和乙劑帶到實驗室與黃老師共同探究.在老師的指導(dǎo)下,驗證出甲劑是一種鈉鹽后,小雨接著進行如下實驗:
          (實驗一]用甲劑和乙劑制取并驗證氧氣.
          精英家教網(wǎng)
          (1)根據(jù)圖得出:
          ①組裝氣體發(fā)生裝置時應(yīng)選擇圖中所示的儀器:
           
          (填字母),理由是
           

          ②氧氣具有的性質(zhì)是
           
          ,可用
           
          法收集.
          (2)裝置連接完畢,裝藥品前應(yīng)先檢查裝置的
           

          (3)小雨認為氧氣是由過氧化氫在乙劑催化下產(chǎn)生的,其化學(xué)方程式為:
           

          (4)如何驗證收集到的氣體是氧氣?(簡述實驗操作與現(xiàn)象)
           

          (實驗二]檢驗上述反應(yīng)后的溶液中含有碳酸根離子.
          檢驗步驟 實驗操作 實驗現(xiàn)象 結(jié)論
          步驟一 取少量反應(yīng)后的溶液,加入稀鹽酸 有氣泡產(chǎn)生
          步驟二 將步驟一產(chǎn)生的氣體通入澄清石灰水 澄清石灰水變渾濁
          【實驗結(jié)論】通過上述實驗,小雨得出甲劑是過碳酸鈉.
          【反思與評價】小方認為小雨的結(jié)論不夠嚴密,你認為嚴密的結(jié)論應(yīng)該是
           

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:閱讀理解

          小雨對爸爸給患病的奶奶購買的“便攜式制氧器”(如圖1),產(chǎn)生濃厚的興趣,他仔細閱讀使用說明書,了解了它的工作原理(如圖2)和所用的藥品.藥品中甲劑是一種白色顆粒狀固體,作制氧劑;乙劑是黑色固體,作催化劑.在反應(yīng)倉內(nèi)加入適量的水,先放甲劑,再放乙劑,即可產(chǎn)生氧氣.
          精英家教網(wǎng)
          [提出問題]甲劑的化學(xué)成分是什么?
          [查閱資料]過碳酸鈉是白色顆粒狀固體,溶于水時,生成碳酸鈉和過氧化氫.
          [設(shè)計與實驗]小雨把甲劑和乙劑帶到實驗室與黃老師共同探究.在老師的指導(dǎo)下,驗證出甲劑是一種鈉鹽后,小雨接著進行如下實驗:
          精英家教網(wǎng)
          (1)根據(jù)圖2得出:組裝氣體發(fā)生裝置時應(yīng)選擇圖(一)所示的儀器:
           
          ;小雨認為氧氣是由過氧化氫在乙劑催化下產(chǎn)生的,其化學(xué)方程式為
           
          .反應(yīng)結(jié)束后通過
           
          操作將乙劑與溶液分離,用到的玻璃儀器包括玻璃棒、燒杯外,還需要
           

          (2)對于“如何驗證產(chǎn)生的氣體是氧氣?”,小雨認為(簡述實驗操作與現(xiàn)象)
           
          .但產(chǎn)生的氣體往往帶有較多的水分,為使實驗現(xiàn)象明顯老師建議小雨在組裝好的裝置中還需要增加一個干燥裝置.右圖該干燥裝置的一部分,請你補充畫出其它部分,并用箭頭標明氣體進出方向和使用的試劑.
          精英家教網(wǎng)
          [實驗結(jié)論]通過上述實驗,小雨得出甲劑是過碳酸鈉.
          [反思與交流]
          (1)小方認為小雨的結(jié)論不夠嚴密,應(yīng)該還需要補充一個實驗是
           

          (2)與實驗室用氯酸鉀或高錳酸鉀制氧氣相比較,該方法更方便家庭使用的理由之一是
           

          (3)請你從貯存制氧劑、處理殘余物兩方面,為該制氧器的使用者提一條合理化的建議:
           

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:閱讀理解

          小雨對爸爸給患病的奶奶購買的“便攜式制氧器”(如圖1),產(chǎn)生濃厚的興趣,他仔細閱讀使用說明書,了解了它的工作原理(如圖2)和所用的藥品.藥品中甲劑是一種白色顆粒狀固體,作制氧劑;乙劑是黑色固體,作催化劑.

          【提出問題】甲劑的化學(xué)成分是什么?
          【查閱資料】過碳酸鈉是白色粒狀固體,溶于水時,生成碳酸鈉和過氧化氫,可用于制取氧氣.
          【設(shè)計與實驗】小雨把甲劑和乙劑帶到實驗室與黃老師共同探究.在老師的指
          導(dǎo)下,驗證出甲劑是一種鈉鹽后,小雨接著進行如下實驗:
          【實驗一】用甲劑和乙劑制取并驗證氧氣.
          (1)根據(jù)圖2得出:組裝氣體發(fā)生裝置時應(yīng)選擇圖3所示的儀器:
          ABCFG或ACEG
          ABCFG或ACEG
          (填字母),理由是
          反應(yīng)物是固體和液體且反應(yīng)不需要加熱
          反應(yīng)物是固體和液體且反應(yīng)不需要加熱


          (2)小雨認為氧氣是由過氧化氫在乙劑催化下產(chǎn)生的,其化學(xué)方程式為:
          2H2O2
           乙 
          .
           
          2H2O+O2
          2H2O2
           乙 
          .
           
          2H2O+O2

          【實驗二】檢驗上述反應(yīng)后的溶液中含有碳酸根離子.
          檢驗步驟 實驗操作 實驗現(xiàn)象 反應(yīng)的化學(xué)方程式
          步驟一 取少量反應(yīng)后的溶液,加入稀鹽酸 有氣泡產(chǎn)生
          步驟二 將步驟一產(chǎn)生的氣體通入澄清石灰水 澄清石灰水變渾濁
          CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O
          CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O
          【實驗結(jié)論】通過上述實驗,小雨得出甲劑是過碳酸鈉.
          【反思與評價】小方認為小雨的結(jié)論不夠嚴密,你認為嚴密的結(jié)論應(yīng)該是
          甲劑一定含有鈉、碳和氧三種元素(或甲劑可能是過碳酸鈉)
          甲劑一定含有鈉、碳和氧三種元素(或甲劑可能是過碳酸鈉)

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:閱讀理解

          (2008?門頭溝區(qū)一模)小雨對爸爸給患病的奶奶購買的“便攜式制氧器”(如下圖)產(chǎn)生濃厚的興趣,他仔細閱讀說明書,了解了它的工作原理(如下圖)和所用的藥品.藥品中甲劑是一種白色顆粒狀固體,作制氧劑;乙劑是黑色固體,作催化劑.

          【提出問題】甲劑的化學(xué)成分是什么?
          【查閱資料】過碳酸鈉是白色顆粒狀固體,溶于水時,生成碳酸鈉和過氧化氫,可用于制取氧氣.
          【設(shè)計與實驗】小雨把甲劑和乙劑帶到實驗室與黃老師共同探究.在老師的指導(dǎo)下,驗證出甲劑是一種鈉鹽后,小雨接著進行如下實驗:
          〔實驗一〕用甲劑和乙劑制取并驗證氧氣.
          (1)根據(jù)下圖得出:

          組裝氣體發(fā)生裝置時應(yīng)選擇上圖所示的儀器:
          BCFG
          BCFG
            (填字母),理由是
          反應(yīng)物是固體與液體,且反應(yīng)不需要加熱
          反應(yīng)物是固體與液體,且反應(yīng)不需要加熱

          (2)裝置連接完畢,裝藥品前應(yīng)先檢查裝置的
          氣密性
          氣密性

          (3)如何驗證收集到的氣體是氧氣?(簡述實驗操作與現(xiàn)象)
          將帶火星的木條伸入集氣瓶內(nèi)木條復(fù)燃
          將帶火星的木條伸入集氣瓶內(nèi)木條復(fù)燃

          〔實驗二〕檢驗上述反應(yīng)后的溶液中含有碳酸根離子.
          實驗步驟 實驗操作 實驗現(xiàn)象 反應(yīng)的化學(xué)方程式

          步驟一
          取少量反應(yīng)后的溶液于試管中,滴加適量稀鹽酸
          取少量反應(yīng)后的溶液于試管中,滴加適量稀鹽酸
          有氣泡產(chǎn)生
          有氣泡產(chǎn)生
          -
          步驟二 將步驟一產(chǎn)生的氣體通乳澄清石灰水中 澄清石灰水
          變渾濁

          CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O
          CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O
          【實驗結(jié)論】通過上述實驗,小雨得出甲劑是過碳酸鈉.
          【反思與評價】小方認為小雨的結(jié)論不夠嚴密,你認為嚴密的結(jié)論應(yīng)該是
          甲劑一定含有NaCO三種元素
          甲劑一定含有NaCO三種元素

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