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          做鐵絲燃燒的實(shí)驗(yàn)，錯(cuò)誤的做法是

          1. A.
            火柴點(diǎn)燃后，立即將鐵絲伸入集氣瓶中
          2. B.
            待火柴大部分燒完時(shí)，將鐵絲由上而下緩慢伸入集氣瓶中
          3. C.
            集體氣瓶中要預(yù)先放少量的水或細(xì)沙
          4. D.
            燃燒時(shí)應(yīng)使鐵絲在集氣瓶的中央
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				A
          分析：A、從消耗的氧氣多少考慮；
          B、從消耗的氧氣多少考慮；
          C、從防止生成物炸裂瓶底考慮；
          D、從使鐵絲順利燃燒考慮．
          解答：
          A、火柴點(diǎn)燃后，立即將鐵絲伸入集氣瓶中會(huì)消耗過多的氧氣，故錯(cuò)誤；
          B、待火柴大部分燒完時(shí)，將鐵絲由上而下緩慢伸入集氣瓶中，可少消耗氧氣，是鐵絲充分反應(yīng)，故正確；
          C、集體氣瓶中要預(yù)先放少量的水或細(xì)沙，可以防止生成的高溫熔融物炸裂瓶底，故正確；
          D、燃燒時(shí)應(yīng)使鐵絲在集氣瓶的中央，使反應(yīng)順利進(jìn)行，鐵絲充分燃燒，故正確．
          故選A．
          點(diǎn)評(píng)：鐵絲在氧氣中燃燒，劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體并放出大量的熱．同時(shí)，生成的黑色固體為融熔狀態(tài)．				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊(cè)系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：閱讀理解
			
          

						
          橫店中學(xué)化學(xué)興趣小組的同學(xué)在做鐵和硫酸銅溶液反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)時(shí)意外發(fā)現(xiàn)鐵絲的表面有少量的、無色無味的氣體產(chǎn)生，他們對(duì)該現(xiàn)象產(chǎn)生了濃厚的興趣，想探究一下該氣體的成分．
          【提出猜想】
          猜想一：該氣體是H2；
          猜想二：該氣體是SO2；
          猜想三：該氣體是O2．
          【討論分析】進(jìn)過思考分析后，同學(xué)們一致認(rèn)為猜想二是錯(cuò)的，理由是
          SO2是一種有刺激性氣味的氣體，與現(xiàn)象不符
          SO2是一種有刺激性氣味的氣體，與現(xiàn)象不符
          ，并提出了猜想四：
          該氣體是H2和O2的混合物
          該氣體是H2和O2的混合物
          ．
          【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)了如圖所示的裝置來驗(yàn)證其余的猜想
          【實(shí)驗(yàn)步驟】
          （1）檢查裝置的氣密性；
          （2）先裝入足量的鐵粉，再加入適量的水將長(zhǎng)頸漏斗下端液封，將鐵絲改為鐵粉做實(shí)驗(yàn)的目的是
          增大反應(yīng)物的接觸面積，加快反應(yīng)速率
          增大反應(yīng)物的接觸面積，加快反應(yīng)速率
          ；
          （3）打開活塞K1、K2，通一會(huì)兒氮?dú)�，通入氮�(dú)馐菫榱?!--BA-->
          排出裝置中的空氣，防止爆炸
          排出裝置中的空氣，防止爆炸
          ；
          （4）關(guān)閉K1從長(zhǎng)頸漏斗中加入一定量的硫酸銅溶液，觀察現(xiàn)象；
          （5）一會(huì)兒后在尖嘴處放一根燃著的木條，然后倒扣一只干而冷的燒杯，觀察現(xiàn)象．
          【實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象】
          （1）A中
          產(chǎn)生氣泡，有紅色固體出現(xiàn)，溶液由藍(lán)色逐漸變成淺綠色
          產(chǎn)生氣泡，有紅色固體出現(xiàn)，溶液由藍(lán)色逐漸變成淺綠色
          ．
          （2）B處氣體安靜的燃燒產(chǎn)生藍(lán)色火焰，燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)水霧．
          【結(jié)論】猜想一成立
          【反思】
          （1）長(zhǎng)頸漏斗除了有能添加藥品的作用之外，還有
          調(diào)節(jié)裝置氣壓（緩沖或安全等）
          調(diào)節(jié)裝置氣壓（緩沖或安全等）
          的作用
          （2）對(duì)于實(shí)驗(yàn)中的意外現(xiàn)象我們應(yīng)該
          查找原因等合理即可
          查找原因等合理即可
          ．
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：閱讀理解
			
          

						
          下面是幾種實(shí)驗(yàn)室制取氣體的發(fā)生裝置和收集裝置．

          （1）寫出圖中儀器a、b的名稱 a
          試管
          試管
          ；b
          集氣瓶
          集氣瓶
          ．
          （2）梅梅同學(xué)用高錳酸鉀制取一瓶干燥的氧氣時(shí)用A裝置作為發(fā)生裝置，其中A裝置的試管口要略向下傾斜的目的是
          防止水倒流而炸裂試管
          防止水倒流而炸裂試管
          ，你認(rèn)為她應(yīng)該選擇的收集裝置是
          D
          D
          （填字母標(biāo)號(hào)）．寫出反應(yīng)的化學(xué)符號(hào)表達(dá)式
          KMnO4
          △
          K2MnO4+MnO2+O2
          KMnO4
          △
          K2MnO4+MnO2+O2
          ，收集好的氧氣應(yīng)該
          正
          正
          （填“正”或“倒”）放在桌上．
          （3）多多準(zhǔn)備選擇用過氧化氫制取氧氣并用C裝置收集氣體，寫出實(shí)驗(yàn)室制取該氣體的化學(xué)符號(hào)表達(dá)式
          H2O2
          MnO2
          H2O+O2
          H2O2
          MnO2
          H2O+O2
          ．收集時(shí)應(yīng)看到氣泡
          均勻連續(xù)的放出時(shí)
          均勻連續(xù)的放出時(shí)
          再收集．
          （4）F裝置內(nèi)裝滿水時(shí)，還可以用于收集適合用排水法的氣體，該氣體應(yīng)從導(dǎo)管
          ②
          ②
          （填①或②）通入F中．牛牛同學(xué)提出在醫(yī)院給病人輸氧時(shí)，也利用了類似F 的裝置：瓶中盛有約半瓶蒸餾水，
          ①
          ①
          （填①或②）接供給氧氣的鋼瓶．于是猜想這個(gè)裝置的作用可能是：1、觀察是否有氧氣輸出．2、觀察輸出氧氣的快慢．3、防止盛氧氣的鋼瓶漏氣．4、使氧氣濕潤(rùn)有利于病人．你認(rèn)為合理的猜想是
          1、2、4
          1、2、4
          ．
          （5）用排水法收集好的氧氣做鐵絲在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)時(shí)，發(fā)現(xiàn)鐵絲并未燃燒，造成此結(jié)果的原因可能是
          A、B、C、E
          A、B、C、E
          （從下列選項(xiàng)中選擇合理選項(xiàng)回答，多選、少選、錯(cuò)選均不得分）
          A、在用排水法收集氧氣前集氣瓶未裝滿水         B、鐵絲表面有油漆
          C、鐵絲上未系火柴等預(yù)熱物                     D、沒有在瓶底鋪一層沙或放少量的水
          E、導(dǎo)氣管口一出現(xiàn)氣泡就開始收集．
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來源：2013屆湖北省武漢市某些重點(diǎn)中學(xué)九年級(jí)上學(xué)期第五次月考化學(xué)試卷（帶解析）
				題型：探究題
			
          

						
          （7分）橫店中學(xué)化學(xué)興趣小組的同學(xué)在做鐵和硫酸銅溶液反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)時(shí)意外發(fā)現(xiàn)鐵絲的表面有少量的、無色無味的氣體產(chǎn)生，他們對(duì)該現(xiàn)象產(chǎn)生了濃厚的興趣，想探究一下該氣體的成分。
          【提出猜想】猜想一：該氣體是H2；猜想二：該氣體是SO2；猜想三：該氣體是O2。
          【討論分析】進(jìn)過思考分析后，同學(xué)們一致認(rèn)為猜想二是錯(cuò)的，理由是               
          并提出了猜想四：                     
          【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)了如圖所示的裝置來驗(yàn)證其余的猜想

          【實(shí)驗(yàn)步驟】⑴檢查裝置的氣密性；
          ⑵先裝入足量的鐵粉，再加入適量的水將長(zhǎng)頸漏斗下端液封，將鐵絲改為鐵粉做實(shí)驗(yàn)的目的是         ；
          ⑶打開活塞K1、K2，通一會(huì)兒氮?dú)猓ㄈ氲獨(dú)馐菫榱?u>                     ；
          ⑷關(guān)閉K1從長(zhǎng)頸漏斗中加入一定量的硫酸銅溶液，觀察現(xiàn)象；
          ⑸一會(huì)兒后在尖嘴處放一根燃著的木條，然后倒扣一只干而冷的燒杯，觀察現(xiàn)象。
          【實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象】⑴A中                                           
          ⑵B處氣體安靜的燃燒產(chǎn)生藍(lán)色火焰，燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)水霧。
          【結(jié)論】猜想一成立
          【反思】⑴長(zhǎng)頸漏斗除了有能添加藥品的作用之外，還有           的作用
          ⑵對(duì)于實(shí)驗(yàn)中的意外現(xiàn)象我們應(yīng)該                                     
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來源：2012-2013學(xué)年湖北省武漢市九年級(jí)上學(xué)期第五次月考化學(xué)試卷（解析版）
				題型：探究題
			
          

						
          （7分）橫店中學(xué)化學(xué)興趣小組的同學(xué)在做鐵和硫酸銅溶液反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)時(shí)意外發(fā)現(xiàn)鐵絲的表面有少量的、無色無味的氣體產(chǎn)生，他們對(duì)該現(xiàn)象產(chǎn)生了濃厚的興趣，想探究一下該氣體的成分。
          


          【提出猜想】猜想一：該氣體是H2
；猜想二：該氣體是SO2 ；猜想三：該氣體是O2。
          


          【討論分析】進(jìn)過思考分析后，同學(xué)們一致認(rèn)為猜想二是錯(cuò)的，理由是               

          


          并提出了猜想四：                     

          


          【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)了如圖所示的裝置來驗(yàn)證其余的猜想
          


          


          【實(shí)驗(yàn)步驟】⑴檢查裝置的氣密性；
          


          ⑵先裝入足量的鐵粉，再加入適量的水將長(zhǎng)頸漏斗下端液封，將鐵絲改為鐵粉做實(shí)驗(yàn)的目的是         
；
          


          ⑶打開活塞K1、K2，通一會(huì)兒氮?dú)�，通入氮�(dú)馐菫榱?u>                      ；
          


          ⑷關(guān)閉K1從長(zhǎng)頸漏斗中加入一定量的硫酸銅溶液，觀察現(xiàn)象；
          


          ⑸一會(huì)兒后在尖嘴處放一根燃著的木條，然后倒扣一只干而冷的燒杯，觀察現(xiàn)象。
          


          【實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象】⑴A中                                          
 
          


          ⑵B處氣體安靜的燃燒產(chǎn)生藍(lán)色火焰，燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)水霧。
          


          【結(jié)論】猜想一成立
          


          【反思】⑴長(zhǎng)頸漏斗除了有能添加藥品的作用之外，還有            的作用
          


          ⑵對(duì)于實(shí)驗(yàn)中的意外現(xiàn)象我們應(yīng)該                         
            
          


           
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：解答題
			
          

						
          下面是幾種實(shí)驗(yàn)室制取氣體的發(fā)生裝置和收集裝置．

          （1）寫出圖中儀器a、b的名稱 a________；b________．
          （2）梅梅同學(xué)用高錳酸鉀制取一瓶干燥的氧氣時(shí)用A裝置作為發(fā)生裝置，其中A裝置的試管口要略向下傾斜的目的是________，你認(rèn)為她應(yīng)該選擇的收集裝置是________（填字母標(biāo)號(hào)）．寫出反應(yīng)的化學(xué)符號(hào)表達(dá)式________，收集好的氧氣應(yīng)該________（填“正”或“倒”）放在桌上．
          （3）多多準(zhǔn)備選擇用過氧化氫制取氧氣并用C裝置收集氣體，寫出實(shí)驗(yàn)室制取該氣體的化學(xué)符號(hào)表達(dá)式________．收集時(shí)應(yīng)看到氣泡________再收集．
          （4）F裝置內(nèi)裝滿水時(shí)，還可以用于收集適合用排水法的氣體，該氣體應(yīng)從導(dǎo)管________（填①或②）通入F中．牛牛同學(xué)提出在醫(yī)院給病人輸氧時(shí)，也利用了類似F 的裝置：瓶中盛有約半瓶蒸餾水，________（填①或②）接供給氧氣的鋼瓶．于是猜想這個(gè)裝置的作用可能是：1、觀察是否有氧氣輸出．2、觀察輸出氧氣的快慢．3、防止盛氧氣的鋼瓶漏氣．4、使氧氣濕潤(rùn)有利于病人．你認(rèn)為合理的猜想是________．
          （5）用排水法收集好的氧氣做鐵絲在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)時(shí)，發(fā)現(xiàn)鐵絲并未燃燒，造成此結(jié)果的原因可能是________（從下列選項(xiàng)中選擇合理選項(xiàng)回答，多選、少選、錯(cuò)選均不得分）
          A、在用排水法收集氧氣前集氣瓶未裝滿水　　　　 B、鐵絲表面有油漆
          C、鐵絲上未系火柴等預(yù)熱物　　　　　　　　　　 D、沒有在瓶底鋪一層沙或放少量的水
          E、導(dǎo)氣管口一出現(xiàn)氣泡就開始收集．
          

			
          

			
          
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