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        1. 【題目】下列反應(yīng)現(xiàn)象描述正確的是

          A.氯化氫氣體和氨氣混合后有大量白煙

          B.鐵在空氣中燃燒火星四射,產(chǎn)生黑色固體

          C.碳在空氣中燃燒發(fā)出白光,生成能使澄清石灰水變渾濁的氣體

          D.硫在氧氣中燃燒產(chǎn)生藍紫色火焰,生成無色無味氣體

          【答案】A

          【解析】

          A、氯化氫氣體與氨氣混合生成白色的氯化銨固體,會看到出現(xiàn)大量的白煙,故選項說法正確。
          B、鐵絲在空氣中只能燒至發(fā)紅,不會產(chǎn)生火星,故選項說法錯誤。
          C、碳在空氣中燃燒,紅熱,生成能使澄清石灰水變渾濁的氣體,不發(fā)出白光,故選項說法錯誤。
          D、硫在空氣中燃燒產(chǎn)生藍紫色火焰,產(chǎn)生一種具有刺激性氣味的氣體,故選項說法錯誤。
          故選:A。

          練習冊系列答案
          相關(guān)習題

          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】根據(jù)下圖所示實驗裝置圖回答問題:

          (1)儀器a的名稱為。
          (2)若實驗室用高錳酸鉀制取氧氣,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是(填序號,下同) , 該化學(xué)反應(yīng)的文字表達式為;若用D裝置收集氧氣其選擇依據(jù)是;驗滿方法是;若收集較純的氧氣最好選裝置,待氧氣收集滿后,停止反應(yīng)的操作是。
          (3)已知:
          ①將氯化銨固體和氫氧化鈉固體混合均勻加熱,可以制得氨氣;氨氣極易溶于水,比空氣輕;
          ②將亞硫酸固體與1:1的硫酸溶液混合,即可制得二氧化硫氣體;二氧化硫易溶于水,比空氣重。
          制取氨氣的發(fā)生裝置是 , 收集裝置是;制取二氧化硫氣體的發(fā)生裝置是 , 收集裝置是。

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】A、B、C、D、E、X是初中化學(xué)常見的物質(zhì)。A為單質(zhì),B為黑色固體,D為紅色固體單質(zhì),E是大理石的主要成分。它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如下圖所示(“→”表示轉(zhuǎn)化關(guān)系,其中部分反應(yīng)物和生成物及反應(yīng)條件已略去)。請回答:

          (1)A物質(zhì)是
          (2)若B與X發(fā)生置換反應(yīng),則X是。
          (3)寫出C轉(zhuǎn)化為E的化學(xué)方程式

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】對下列事實的微觀解釋正確的是

          選項

          事實

          解釋

          A

          氫氧化鈉溶液能導(dǎo)電

          溶液中存在自由移動的電子

          B

          汽油要密閉保存

          原子間間隔變大

          C

          稀鹽酸、稀硫酸均顯酸性

          溶液中都含有氫離子

          D

          金剛石和石墨的性質(zhì)存在著明顯差異

          碳原子結(jié)構(gòu)不同

          A.AB.BC.CD.D

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】除去下列物質(zhì)中的少量雜質(zhì),所選用試劑和操作方法都正確的是

          選項

          物質(zhì)

          少量雜質(zhì)

          所用試劑和操作方法

          A

          H2O

          NaCl

          向水中加入活性炭吸附

          B

          銅粉

          CuO

          在空氣中充分灼燒

          C

          N2

          水蒸氣

          通過足量的氫氧化鈉固體干燥劑

          D

          NaOH

          Na2CO3

          加適量的稀鹽酸

          A.AB.BC.CD.D

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】鋁、鎂、銅是我們生活中常見的金屬.
          (1)下列生活用品中,主要利用金屬具有良好的導(dǎo)電性的是(填序號).
          (2)鋁具有很好的抗腐性能,原因是
          (3)在建筑工地露天放置的鋼鐵容易生銹,鋼鐵生銹實際是鐵與空氣中的發(fā)生化學(xué)反應(yīng),所以在鋼鐵表面涂油、刷漆等,能防止鋼鐵生銹.
          (4)在高溫下,利用焦炭和氧氣反應(yīng)生成的一氧化碳可把鐵從鐵礦石里還原出來,某煉鐵廠現(xiàn)用1000t含氧化鐵80%的赤鐵礦石,理論上可以煉出含鐵96%的生鐵的質(zhì)量是t.(計算結(jié)果精確到0.1)
          (5)工人師傅切割鐵板時,用硫酸銅溶液在鐵板上畫線可留下紅色的印跡.其反應(yīng)的化學(xué)方程式為
          (6)向硝酸銀和硝酸銅的混合溶液中,加入一定量的鐵粉,反應(yīng)停止后過濾,得到濾渣和濾液,向濾渣中滴加稀鹽酸,無氣泡產(chǎn)生,則濾渣中一定含有(填化學(xué)式),濾液中一定含有的溶質(zhì)是(填化學(xué)式).

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】美國普度大學(xué)研發(fā)出一種利用鋁鎵合金制備氫氣的新工藝,流程如下圖所示:

          (1)氧化鋁(Al2O3)制得鋁的反應(yīng)中,鋁元素的化合價(填“升高”“降低”或“不變”)。
          (2)氧化鋁中的氧元素來自于
          (3)上述過程中,涉及到的氧化物有
          (4)氧化鋁可以借助太陽能電池重新變成氧氣與金屬鋁,該反應(yīng)的反應(yīng)類型是(填“化合反應(yīng)”或“分解反應(yīng)”)。

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】下圖中的物質(zhì)都是初中化學(xué)常見的純凈物。

          (1)“花瓣”上的物質(zhì)從物質(zhì)類別上看,都屬于。
          (2)每一片“花瓣”上的物質(zhì)都能與“花心”中的物質(zhì)甲發(fā)生化學(xué)反應(yīng),其中C與甲反應(yīng)的文字表達式為 , 該反應(yīng)屬于(填“化合反應(yīng)”或“分解反應(yīng)”)。反應(yīng)的現(xiàn)象是 , 同時放出大量的熱。
          (3)若物質(zhì)甲與H2反應(yīng)后生成物質(zhì)的微觀示意圖為 ,則構(gòu)成物質(zhì)甲的微觀粒子示意圖可表示為。

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】某同學(xué)欲從量筒內(nèi)取出部分液體,他先仰視凹液面的最低處讀出示數(shù)為30mL,倒出部分液體后,他又俯視凹液面的最低處讀出示數(shù)為10mL,他實際倒出的液體體積為(

          A.20mLB.大于20 mLC.小于20 mLD.不能確定

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