【題目】A、B、C、D、E、F六種物質(zhì)均為初中常見的化學(xué)物質(zhì)。其中C可用作爐具清潔劑，E為一種紫紅色固體，D→E的反應(yīng)屬于非基本反應(yīng)類型。它們存在如圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系，“→”表示可以向箭頭所指方向一步轉(zhuǎn)化.“一”表示兩種物質(zhì)之間可以發(fā)生反應(yīng)（反應(yīng)條件與其他物質(zhì)均已略去）。請回答下列問題：
（1）寫出F的化學(xué)式：_____。
（2）寫出D→E的化學(xué)方程式：_____。
【答案】Cu(NO3)2 
【解析】
A、B、C、D、E、F六種物質(zhì)均為初中常見的化學(xué)物質(zhì)，E為一種紫紅色固體，可推出E為銅，D→E的反應(yīng)屬于非基本反應(yīng)類型，故D→E可能為一氧化碳還原氧化銅生成銅和二氧化碳，C可用作爐具清潔劑，可推出C為氫氧化鈉，銅可與F互相轉(zhuǎn)化，F可與氫氧化鈉反應(yīng)，可推出F為Cu(NO3)2，一氧化碳可以轉(zhuǎn)化為二氧化碳，二氧化碳可以與氫氧化鈉反應(yīng)，則B為二氧化碳，二氧化碳、氫氧化鈉均可以與碳酸鈉相互轉(zhuǎn)化，A可以是碳酸鈉；經(jīng)過驗證，符合題意。
（1）F為硝酸銅，化學(xué)式為：Cu(NO3)2；
（2）D→E可能為一氧化碳還原氧化銅生成銅和二氧化碳，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：。
走進文言文系列答案科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】A、B、C、D、E是初中化學(xué)常見的五種物質(zhì)，它們分別是單質(zhì)、酸、堿、鹽、氧化物中的一種，已知A是一種單質(zhì)，B為黑色固體氧化物，D常用于改良酸性土壤，E常用于造紙，紡織等工業(yè)，我國實業(yè)家侯德榜對制造E物質(zhì)做出巨大貢獻。其相互反應(yīng)情況如圖所示（短線“一”相連的物質(zhì)間能反應(yīng)）
（1）E的化學(xué)式為________；C的水溶液中陽離子符號是________。
（2）D可由兩種氧化物反應(yīng)生成，請寫出化學(xué)方程式：________。
（3）寫出一個A與B反應(yīng)可能的化學(xué)方程式：________。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】下列各組轉(zhuǎn)化關(guān)系中的反應(yīng)為初中化學(xué)常見的反應(yīng)，其中的“→”表示某種物質(zhì)可一步反應(yīng)生成另一種物質(zhì)。甲、乙、丙三種物質(zhì)不符合對應(yīng)“轉(zhuǎn)化關(guān)系”的是
選項 | A | B | C | D | |
轉(zhuǎn)化關(guān)系 |
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物質(zhì) | 甲 | H2O2 | C | CaCO3 | FeCl2 |
乙 | O2 | CO | CO2 | Fe | |
丙 | H2O | CO2 | Na2CO3 | Fe2O3 | |
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】碳元素是構(gòu)成物質(zhì)種類最多的元素，下列有關(guān)碳元素及組成物質(zhì)的說法正確的是( )
A.碳元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖為 
B.碳元素組成的單質(zhì)：金剛石、石墨、C60,構(gòu)成它們的微粒是相同的
C.利用焦炭的還原性可以來冶煉金屬，其他無定形碳如木炭、活性炭也具有還原性
D.鑒別CO與CO2的方法有很多：如澄清石灰水、無色酚酞溶液、帶火星的木條等
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【題目】實驗室在做有關(guān)CO2的性質(zhì)實驗中，用氫氧化鈉溶液吸收CO2,而不用澄清石灰水，小喵同學(xué)想用以下A、B兩組對比試驗進行驗證(實驗后立即蓋緊瓶蓋并振蕩)；
（1）上述對比實驗，除了觀察到B中變渾濁，通過______現(xiàn)象說明了氫氧化鈉溶液吸收CO2的效果更好。
（2）將上述反應(yīng)后的物質(zhì)混合，發(fā)現(xiàn)白色固體增多。為了處理反應(yīng)后的廢液，過濾后對廢液的成分進行分析；
（提出問題）廢液溶質(zhì)的成分是什么？
（作出猜想）猜想一：溶質(zhì)為NaOH
猜想二：溶質(zhì)為_________________；
猜想三：溶質(zhì)為NaOH和Na2CO3；
（設(shè)計實驗）為驗證猜想，請完成下列實驗報告。
實驗方案 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結(jié)論 |
方案一：取少量濾液于試管中，滴加少量稀硫酸 | 無氣泡產(chǎn)生 | 猜想三不成立 |
方案二：取少量濾液于試管中，滴加幾滴氯化鈣溶液 | _________________ | 猜想三成立 |
（討論交流）小亮同學(xué)認為上述實驗方案一稀硫酸量不足，請寫出導(dǎo)致實驗沒有產(chǎn)生氣泡的原因是____________________________(用化學(xué)方程式表示）。
（反思與評價）
（1）實驗室可將濃硫酸稀釋得到稀硫酸，稀釋時應(yīng)將___________(選填“濃硫酸”或“水”）沿容器壁慢慢注入另一液體中，并不斷攪拌。
（2）將上述廢液直接排放會造成污染，應(yīng)進行的處理措施是____________________。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】甲、乙、丙、丁表示4種物質(zhì)，甲和乙在一定條件下反應(yīng)生成丙和丁。其化學(xué)式和分子微觀示意圖如下表所示。下列敘述正確的是
物質(zhì) | 甲 | 乙 | 丙 | 丁 |
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化學(xué)式 | NH3 | Cl2 | N2 | ? | |
分子微觀示意圖 |
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A.反應(yīng)前后分子個數(shù)不變
B.丁的化學(xué)式為HClN
C.該反應(yīng)屬于置換反應(yīng)
D.若17g甲參加反應(yīng)，則生成丁的質(zhì)量為14g
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】用如圖裝置探究分子運動，以下說法錯誤的是（ ）
A.該實驗說明分子在不斷運動
B.氫氧化鈉吸水放熱，加速濃氨水的揮發(fā)
C.該實驗通過酚酞溶液變紅可證明氫氧化鈉呈堿性
D.該裝置的優(yōu)點：現(xiàn)象迅速出現(xiàn)、藥品用量少、環(huán)保無污染
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】按要求回答下列問題。
(1)Vc泡騰片(見下圖)是一種含有大量維生素C的片狀物品，可增強機體抵抗力，用于預(yù)防和治療各種急、慢性傳染性疾病或其他疾病。
Vc泡騰片的三種主要成分維生素C(C6H8O6)、碳酸氫鈉(NaHCO3)、檸檬酸(C6H8O7)中屬于無機物的是___ (寫化學(xué)式)。
(2)2017年中國十大考古發(fā)現(xiàn)之一為“山東青島土山屯墓群”，挖掘出土大量精美的瓷器、鐵器、銅器等文物。
①瓷器屬于__________(填“金屬材料”、“無機非金屬材料”、“有機合成材料”、“復(fù)合材料”之一) 。
②出土的鐵器銹跡斑斑，鐵銹的主要成分為氧化鐵，請寫出用稀鹽酸去除鐵銹的化學(xué)反應(yīng)方程式_________。
③銅銹的主要成分是堿式碳酸銅[Cu2(OH)2CO3],受熱易分解得到二氧化碳、水和一種金屬氧化物，請寫出該化學(xué)反應(yīng)方程式:______________________。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】某品牌白色粉筆的主要成分是碳酸鈣和硫酸鈣(硫酸鈣不與稀鹽酸反應(yīng))。若將一支3.2g的粉筆研磨成粉末，加入到20g足量的稀鹽酸中，充分反應(yīng)后得到的固液混合物質(zhì)量為22. 54 g。計算:
(1)這支白色粉筆中碳酸鈣的質(zhì)量_____________。
(2)這支白色粉筆中鈣元素的質(zhì)量分數(shù)_____________ (寫出計算過程及結(jié)果)。
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