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        1. (2012?吉林)如圖是某物質(zhì)的溶解度曲線,請回答下列問題:
          (1)這種物質(zhì)的溶解度隨溫度的升高而
          增大(合理說法均可)
          增大(合理說法均可)

          (2)若該物質(zhì)的飽和溶液中仍有少量晶體,使其全部溶解的方法是
          升溫(合理均可)
          升溫(合理均可)
           (填一種方法即可);
          (3)這種物質(zhì)在45℃時(shí)的溶解度約為
          50(45~55之間均可)
          50(45~55之間均可)
          g.
          分析:(1)根據(jù)物質(zhì)的溶解度曲線回答;
          (2)飽和溶液變?yōu)椴伙柡腿芤旱囊话惴椒ㄓ校涸黾尤軇、升高溫度?br />(3)根據(jù)物質(zhì)的溶解度曲線分析回答.
          解答:解:(1)由圖可知:該物質(zhì)的溶解度隨溫度的升高而逐漸增大;
          故答案為:增大(合理說法均可);
          (2)要使該物質(zhì)飽和溶液中仍少量晶體全部溶解,可以采取的方法有升高溫度或增加溶劑;
          故答案為:升溫(合理均可);
          (3)由溶解度曲線可知:該物質(zhì)在45℃時(shí)的溶解度約在45g~50g之間;
          故答案為:50(45~55之間均可).
          點(diǎn)評:本題考查知識比較簡單,主要考查了學(xué)生分析溶解度曲線獲取信息,并應(yīng)用信息解題的能力,難度不大.
          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          (2012?吉林)碳和碳的化合物是自然界中重要的物質(zhì),請回答下列問題:
          (1)金剛石和石墨的物理性質(zhì)有很大的差異,其原因是
          碳原子排列方式不同
          碳原子排列方式不同

          (2)葡萄糖(C6H12O6)中碳、氫、氧三種元素的原子個(gè)數(shù)比為
          1:2:1(6:12:6)
          1:2:1(6:12:6)
          ;
          (3)NaHCO3俗稱小蘇打,舉出NaHCO3在生活中的一種用途,如
          做糕點(diǎn)
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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          (2012?吉林)北方的冬天,人們多以煤來提供熱量,請結(jié)合所學(xué)知識回答下列問題:
          (1)從燃燒的條件分析,煤屬于
          可燃物
          可燃物

          (2)煤燃燒時(shí)會(huì)產(chǎn)生能形成酸雨的氣體,如
          二氧化硫
          二氧化硫
           (填一種物質(zhì)即可),它能對環(huán)境造成污染.

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          (2012?吉林)依據(jù)如圖裝置示意圖,請回答問題:

          (1)儀器a的名稱是
          酒精燈
          酒精燈
          ;
          (2)用MnO2催化H2O2溶液制取氧氣,應(yīng)選擇的發(fā)生和收集裝置是
          B、C
          B、C
           (填字母),反應(yīng)的化學(xué)方程式為
          2H2O2
           MnO2 
          .
           
          2H2O+O2
          2H2O2
           MnO2 
          .
           
          2H2O+O2
          ;
          (3)裝置E中,潮濕的濾紙起到的作用是
          吸收SO2,防止污染空氣
          吸收SO2,防止污染空氣

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          (2012?吉林)某研究性學(xué)習(xí)小組將CaCO3與HCl反應(yīng)后的廢物進(jìn)行處理,目的是制取中性干燥劑CaCl2.得到固體后,他們對固體的成分進(jìn)行了如下探究:
          [提出猜想]
          猜想一:只有CaCl2
          猜想二:CaCl2和CaCO3
          猜想三:CaCl2和HCl
          通過討論,大家認(rèn)為“猜想三”不成立,理由是
          CaCl2是固體,鹽酸是液體
          CaCl2是固體,鹽酸是液體

          [實(shí)驗(yàn)探究]
          操作 現(xiàn)象 結(jié)論
          步驟一 仍有少量固體未溶解 猜想
          成立
          步驟二 產(chǎn)生
          氣泡
          氣泡
          (1)寫出有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式:
          CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O
          CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O
          ;
          (2)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,同學(xué)們根據(jù)復(fù)分解反應(yīng)發(fā)生的條件,總結(jié)出得到CaCl2的不同途徑,如:
          ①Ca(OH)2+YCln→CaCl2+Z↓,那么Z可能是
          Cu(OH)2
          Cu(OH)2
          (填一種即可);
          ②CaXm+YCln→CaCl2+H2O,則“YCln”屬于
          類物質(zhì).

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          同步練習(xí)冊答案