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        1. 工業(yè)生產(chǎn)的純堿中常含有少量氯化鈉雜質(zhì),下列裝置是測(cè)定純堿在該混合物中質(zhì)量分?jǐn)?shù)的實(shí)驗(yàn)方法之一.

          ①檢查裝置氣密性;
          ②稱(chēng)量干燥管I、II及其干燥劑的總質(zhì)量分別為W1、W2
          ③將稱(chēng)量好的純堿樣品mg放入廣口瓶B中,關(guān)閉分液漏斗旋塞;
          ④在未連接干燥裝置之前先通入空氣幾分鐘,然后關(guān)閉開(kāi)關(guān)a,再連接好干燥裝置;
          ⑤從分液漏斗中緩慢加入稀硫酸至不再產(chǎn)生氣泡,關(guān)閉分液漏斗旋塞:
          ⑥打開(kāi)開(kāi)關(guān)a,緩慢鼓入空氣幾分鐘后,再稱(chēng)量干燥管I的質(zhì)量為W.回答下列問(wèn)題:
          (1)最初鼓入空氣的目的是排除裝置A、B、C中的空氣,防止測(cè)定結(jié)果______(填“偏大”、“偏小”).
          (2)若去掉干燥管II,將使測(cè)定結(jié)果______(填“偏大”、“偏小”).
          (3)裝置C的作用是______.
          (4)裝置A中一定發(fā)生的反應(yīng)方程式為_(kāi)_____.
          (5)裝置B中發(fā)生的反應(yīng)方程式為_(kāi)_____.
          (6)純堿樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是 (選擇題中所給字______母表示).

          (1)根據(jù)干燥管的增重來(lái)計(jì)算碳酸鈉的質(zhì)量,干燥管增重的質(zhì)量就是二氧化碳的質(zhì)量,所以空氣中的二氧化碳也會(huì)導(dǎo)致干燥管的增重,因此結(jié)果偏大,故答案為:偏大.
          (2)、和(1)的原因一樣,故答案為:偏大.
          (3)水蒸氣也會(huì)導(dǎo)致干燥管增重,所以要排除水蒸氣的干擾,濃硫酸具有吸水性,故答案為:吸收水蒸氣.
          (4)這是二氧化碳和堿反應(yīng)生成鹽和水,故答案為:2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O.
          (5)這是復(fù)分解反應(yīng)生成氣體,故答案為:Na2CO3+H2SO4═Na2SO4+CO2↑+H2O.
          (6)設(shè)碳酸鈉的質(zhì)量是X,
          Na2CO3+H2SO4═Na2SO4+CO2↑+H2O
          106 44
          X W-W1
          106
          44
          X
          W-W1

          得:X═
          106×(W-W1)
          44

          則樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是:
          106×(W-W1)
          44m
          ×100%
          答:樣品中的碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是
          106×(W-W1)
          44m
          ×100%
          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:問(wèn)答題

          某白色晶體,其化學(xué)性質(zhì)比較活潑,在通常狀況下能跟許多物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng),已知:它與稀鹽酸反應(yīng)時(shí),只生成CaCl2、H2O和O2(假設(shè)水不參加該反應(yīng)).為進(jìn)一步探究它的化學(xué)性質(zhì),老師做了如下實(shí)驗(yàn):
          a.取少量的白色細(xì)顆粒狀晶體投入到盛有適量水的試管中,可觀察到產(chǎn)生了一種無(wú)色無(wú)味的氣體;
          b.取適量上述試管中的上層清夜,通入二氧化碳?xì)怏w,可觀察到溶液變渾濁.
          根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,回答下列問(wèn)題:
          (1)白色晶體中一定含有的元素是______,你做出這個(gè)判斷的理由是______.
          (2)根據(jù)步驟b中的現(xiàn)象可以得出該白色晶體與水反應(yīng)生成的一種生成物是______,步驟b中所發(fā)生的反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)_____.
          (3)同學(xué)們對(duì)實(shí)驗(yàn)a中產(chǎn)生的氣體的組成看法不一,提出了以下幾種假設(shè):
          ①小華認(rèn)為該氣體是CO②小勇認(rèn)為該氣體是H2、坌〗J(rèn)為該氣體應(yīng)該是O2
          其中小華同學(xué)的猜想明顯是錯(cuò)誤的,原因是______.
          (4)設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn),證明小江的猜想成立(寫(xiě)出簡(jiǎn)要實(shí)驗(yàn)步驟,現(xiàn)象).
          實(shí)驗(yàn)步驟______
          現(xiàn)象______
          結(jié)論小江的猜想成立

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:問(wèn)答題

          某校化學(xué)興趣小組的小伙伴們欲用生石灰制取氫氧化鈉固體.他們將生石灰放入燒杯中,然后倒入碳酸鈉溶液,充分反應(yīng)后經(jīng)過(guò)濾、洗滌、干燥得到固體A和溶液B.
          (1)上述過(guò)程中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)有(用化學(xué)方程式表示):①CaO+H2O=Ca(OH)2
          ②______.
          【查閱資料】NaOH、Ca(OH)2的溶解度
          溫度(℃)020406080100
          NaOH溶解度(g)42109129174314347
          Ca(OH)2溶解度(g)0.180.160.140.120.090.07
          【猜想與假設(shè)Ⅰ】固體A的成分是什么呢?
          小王的猜想:CaCO3;小雨的猜想:CaCO3和Ca(OH)2
          (2)小雨同學(xué)認(rèn)為固體A中可能含有Ca(OH)2的理由是______.
          【實(shí)驗(yàn)與探究】小王和小雨為了驗(yàn)證各自的猜想,分別進(jìn)行了實(shí)驗(yàn):
          實(shí)驗(yàn)內(nèi)容實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
          小王取少量固體于試管中,再加入稀鹽酸______
          小雨取少量固體于試管中,加水充分振蕩,過(guò)濾,向?yàn)V液中滴加______溶液由無(wú)色變?yōu)榧t色
          【反思與評(píng)價(jià)】小伙伴們一致認(rèn)為,上述實(shí)驗(yàn)可以證實(shí)______同學(xué)的猜想正確,從而確定了固體A的成分.
          【猜想與假設(shè)Ⅱ】溶液B中的溶質(zhì)是什么呢?
          小馬的猜想:NaOH和Na2CO3;小東的猜想:NaOH和Ca(OH)2;小龍的猜想:NaOH
          【表達(dá)與交流】
          ①結(jié)合對(duì)固體A成分的探究實(shí)驗(yàn),小伙伴們認(rèn)為小東同學(xué)猜想正確.
          ②小伙伴們欲將溶液B加熱濃縮,加熱不久,溶液出現(xiàn)渾濁,只能停止加熱,請(qǐng)解釋加熱時(shí)溶液出現(xiàn)渾濁的原因______.
          ③小伙伴們立即改變方案,先向B溶液中加入碳酸鈉溶液后過(guò)濾,再將濾液加熱濃縮至飽和,______、過(guò)濾、洗滌、烘干得純凈的氫氧化鈉固體.
          【拓展與延伸】
          ①久置的氫氧化鈉固體易發(fā)生變質(zhì),其原因是(用化學(xué)方程式表示)______.
          ②實(shí)驗(yàn)室有一瓶氫氧化鈉暴露在空氣中,同學(xué)們對(duì)其成分進(jìn)行了研究,稱(chēng)取樣品6g,與足量稀鹽酸反應(yīng)后測(cè)得生成二氧化碳2.2g,計(jì)算該氫氧化鈉中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù).
          ③用上述數(shù)據(jù)不能測(cè)定部分變質(zhì)的氫氧化鈉樣品中氫氧化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù),理由是______.

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:問(wèn)答題

          某化學(xué)實(shí)驗(yàn)小組同學(xué)將鐵粉投入硫酸銅溶液中,發(fā)現(xiàn)生成紅色固體物質(zhì)的同時(shí)有較多的氣泡放出.生成的是什么氣體呢?同學(xué)們決定進(jìn)行探究.探究前老師提示,該反應(yīng)生成的氣體只有一種.
          提出猜想:放出的氣體可能是SO2、O2、H2,提出猜想的依據(jù)是______.
          查閱資料:SO2易溶于水,化學(xué)性質(zhì)與二氧化碳有相似之處,它能使澄清石灰水變渾濁,生成CaSO3
          方案設(shè)計(jì):依據(jù)上述猜想,實(shí)驗(yàn)小組同學(xué)分別設(shè)計(jì)了如下方案:
          (1)甲同學(xué)認(rèn)為是O2,則檢驗(yàn)方法是______.
          (2)乙同學(xué)認(rèn)為是SO2,則只需將放出的氣體通入澄清石灰水中,看澄清石灰水是否變渾濁.寫(xiě)出SO2與Ca(OH)2反應(yīng)的化學(xué)方程式______.
          (3)實(shí)驗(yàn)小組同學(xué)合作設(shè)計(jì)了如下組合實(shí)驗(yàn)方案,排除和驗(yàn)證猜想的氣體.

          若拆去B裝置,直接連接A和C裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),可能導(dǎo)致______后果發(fā)生.
          實(shí)驗(yàn)探究:實(shí)驗(yàn)開(kāi)始時(shí),先將收集到的氣體從a通入一段時(shí)間后,再點(diǎn)燃C處酒精燈;
          這樣操作的目的是______.
          實(shí)驗(yàn)過(guò)程中發(fā)現(xiàn)A裝置中溶液不變渾濁,C裝置中表面含CuO的銅網(wǎng)由黑色變?yōu)楣饬恋募t色;
          結(jié)論:鐵粉與硫酸銅溶液反應(yīng)時(shí),產(chǎn)生的氣體是______.
          思維拓展:由上述實(shí)驗(yàn)可以推出,硫酸銅溶液中可能含有______.

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:問(wèn)答題

          甲、乙兩個(gè)研究性學(xué)習(xí)小組分別制備氨氣,并利用氨氣的性質(zhì)(氨氣與灼熱的氧化銅反應(yīng),生成銅、水和氮?dú)猓﹣?lái)驗(yàn)證分子中氮、氫原子個(gè)數(shù)比,設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)流程:

          實(shí)驗(yàn)中,先用制得的氨氣排盡洗氣瓶前所有裝置中的空氣,再連接洗氣瓶和氣體收集裝置,立即加熱氧化銅.反應(yīng)完成后,黑色的氧化銅轉(zhuǎn)化為紅色的銅.
          下圖A、B、C為甲、乙兩小組制備氨氣時(shí)可能用到的裝置,D為盛有足量濃硫酸的洗氣瓶.

          甲小組測(cè)得:反應(yīng)前氧化銅的質(zhì)量為m1g、氧化銅反應(yīng)后轉(zhuǎn)化成的銅的質(zhì)量為m2g;生成的氮?dú)庠跇?biāo)準(zhǔn)狀況下的體積V1L(已知標(biāo)準(zhǔn)狀況下,22.4L氮?dú)獾馁|(zhì)量是28g).
          乙小組測(cè)得:洗氣前裝置D的質(zhì)量m3g、洗氣后裝置后D的質(zhì)量m4g;生成的氮?dú)庠跇?biāo)準(zhǔn)狀況下的體積V2L.
          請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
          (1)寫(xiě)出儀器a的名稱(chēng):______
          (2)檢查A裝置氣密性的具體操作方法是______.
          (3)甲、乙兩小組選擇了不同方法制備氨氣,請(qǐng)將實(shí)驗(yàn)裝置的字母編號(hào)和制備原理填寫(xiě)在下表空格中.
          實(shí)驗(yàn)裝置實(shí)驗(yàn)藥品制備原理
          甲小組A氫氧化鈣、硫酸銨反應(yīng)的化學(xué)方程式為
          ①______
          乙小組②______濃氨水、氫氧化鈉
          (4)甲小組用所測(cè)數(shù)據(jù)計(jì)算出氨分子中氮、氫的原子個(gè)數(shù)之比為_(kāi)_____.
          (5)乙小組用所測(cè)數(shù)據(jù)計(jì)算出氨分子中氮、氫的原子個(gè)數(shù)比小于理論值,其原因是______.為此,乙小組在原有實(shí)驗(yàn)流程的基礎(chǔ)上,在______的位置增加了一個(gè)裝有足量藥品的實(shí)驗(yàn)儀器,重新實(shí)驗(yàn).根據(jù)實(shí)驗(yàn)前后該藥品的質(zhì)量變化及生成氮?dú)獾捏w積,也得出了合理的實(shí)驗(yàn)結(jié)果.該藥品的名稱(chēng)是______.

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:問(wèn)答題

          例用如圖1給出裝置,設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)以粗略測(cè)定銅的相對(duì)原子量(已知?dú)、氧原子的相?duì)質(zhì)量)回答提出問(wèn)題.

          (1)按氣流從左至右流向,儀器組裝連接順序?yàn)椋ㄓ么髮?xiě)字母標(biāo))______.
          (2)各組儀器接口順序?yàn)椋ㄓ眯?xiě)字母標(biāo))______.
          (3)如圖2,寫(xiě)出下列裝置的作用A______B______F______.

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:問(wèn)答題

          某興趣小組的同學(xué)為了探究一久置氫氧化鈉溶液是否變質(zhì),進(jìn)行了如下猜想與實(shí)驗(yàn):
          查閱資料:氯化鋇溶液顯中性,碳酸鈉溶液顯堿性
          提出猜想:假設(shè)一:該溶液沒(méi)有變質(zhì);
          假設(shè)二:該溶液部分變質(zhì);
          假設(shè)三:該溶液______變質(zhì)
          實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證:
          實(shí)驗(yàn)探究實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
          ①取少量該溶液于試管中,向其中滴加過(guò)量的氯化鋇溶液生成白色沉淀假設(shè)______不成立
          ②靜置,向上層清液中滴加酚酞溶液溶液______假設(shè)二成立
          討論交流:
          (1)步驟①滴加過(guò)量的氯化鋇溶液的目的是______.
          (2)某同學(xué)設(shè)計(jì)了如下方案:①取少量樣品溶液向其中滴加少量氯化鋇溶液產(chǎn)生白色沉淀;②另取少量樣品溶液再向其中滴加酚酞溶液,觀察到溶液呈紅色.由此他得出了假設(shè)二成立的結(jié)論.
          他的結(jié)論______(填“正確”或“不正確”)理由是______.
          (3)久置氫氧化鈉敞口放置變質(zhì)的原因是______(用化學(xué)方程式表示),因此氫氧化鈉應(yīng)______保存.

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:問(wèn)答題

          現(xiàn)用如實(shí)驗(yàn)裝置測(cè)定銅和氧化銅混合物中銅元素的含量.
          試回答下列問(wèn)題:
          (1)儀器a、b的名稱(chēng)為a______,b______;
          (2)A中可觀察到的現(xiàn)象為_(kāi)_____;反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)_____;
          (3)B裝置的作用是______;C裝置的作用是______;
          (4)在給D裝置加熱前,應(yīng)該進(jìn)行的一步操作是______,其目的是______;
          (5)已知D裝置中銅和氧化銅混合物的質(zhì)量為10g,經(jīng)稱(chēng)量,反應(yīng)前后E裝置的質(zhì)量分別為100.2g和102.0g,原混合物中銅元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_(kāi)_____(假設(shè)各裝置中的反應(yīng)或吸收都是完全的).
          (6)F裝置的作用是吸收空氣中的水蒸氣,如不加F裝置,會(huì)使實(shí)驗(yàn)結(jié)果______(填“偏低”或“偏高”).

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:問(wèn)答題

          【實(shí)驗(yàn)探究題】
          某化學(xué)興趣小組將光亮銅片放在酒精燈火焰上灼燒,發(fā)現(xiàn)表面變黑,他們對(duì)黑色物質(zhì)來(lái)源產(chǎn)生了興趣,銅片表面黑色物質(zhì)是什么呢?
          【猜想與假設(shè)】甲認(rèn)為:銅片表面的黑色固體是煙灰.
          乙認(rèn)為:銅片表面的黑色固體可能是空氣中的氧氣與銅反應(yīng)生成的新物質(zhì).
          丙認(rèn)為:銅片表面的黑色固體既有煙灰又有氧氣與銅反應(yīng)生成的新物質(zhì).
          【查閱資料】
          (1)酒精不充分燃燒產(chǎn)生炭黑(即黑煙);
          (2)氧氣的化學(xué)性質(zhì)比較活潑,加熱條件下能與金屬銅反應(yīng)生成黑色的氧化銅.
          【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】
          實(shí)驗(yàn)步驟和方法實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
          實(shí)驗(yàn)一:取一小段光亮銅片,放入試管內(nèi),然后用試管夾夾持試管,放在酒精燈的外焰部位加熱.
          銅片變黑
          推知______(填甲、乙、丙)的錯(cuò)誤.說(shuō)明黑色物質(zhì)的出現(xiàn)可能與空氣中的______有關(guān).
          實(shí)驗(yàn)二:取一試管,將一小段光亮銅片放入試管中,塞上膠塞,并用注射器抽出試管內(nèi)的空氣,封好膠塞,并加熱,趁熱取下膠塞,觀察現(xiàn)象.取下膠塞前的現(xiàn)象:
          ______.取下膠塞后的現(xiàn)象:
          ______.

          乙的猜想正確
          【反思拓展】
          (1)實(shí)驗(yàn)一將銅片放入試管中加熱,目的是排除了______的干擾.
          (2)實(shí)驗(yàn)二用注射器抽出試管內(nèi)空氣的目的是______.
          (3)通過(guò)對(duì)黑色物質(zhì)來(lái)源的探究,寫(xiě)出金屬銅與氧氣反應(yīng)符號(hào)表達(dá)式______.

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          同步練習(xí)冊(cè)答案