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        1. 根據(jù)要求填空:
          (1)氮氣的化學式                ;
          (2)在實驗室可利用下圖所示實驗裝置制取氧氣。寫出該反應(yīng)的化學方程式                 。

          N2;2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑ 

          解析試題分析:(1)一個氮分子由兩個氮原子構(gòu)成;
          (2)試管口由一團棉花,說明是用高錳酸鉀制取氧氣。加熱高錳酸鉀分解制取氧氣的同時,還生成了錳酸鉀和二氧化錳,故反應(yīng)的化學方程式是2KMnO4K2MnO4 +MnO2 + O2↑。
          考點:化學式的書寫、實驗室制取氧氣的反應(yīng)原理

          練習冊系列答案
          相關(guān)習題

          科目:初中化學 來源: 題型:填空題

          下圖是我們研究常見物質(zhì)組成、性質(zhì)的幾個實驗:

          ①實驗1:寫出該反應(yīng)的化學方程式                。
          ②實驗2:該實驗證明水是由               組成的化合物。
          ③CO2與NaOH溶液反應(yīng)無明顯現(xiàn)象,為證明其反應(yīng),設(shè)計實驗3?捎^察到的實驗現(xiàn)象是塑料瓶變癟了,其原理是利用            。有同學卻對此提出質(zhì)疑,他認為上述實驗不嚴謹,其理由是       ,要得到科學嚴謹?shù)慕Y(jié)論,仍利用該裝置,補做的對比實驗是將氫氧化鈉溶液換成      ,與加入氫氧化鈉溶液的實驗現(xiàn)象進行對比。
          若用檢驗生成物的方法證明二氧化碳與氫氧化鈉發(fā)生反應(yīng),所用的試劑是    。

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          科目:初中化學 來源: 題型:填空題

          實驗室中進行電解水的實驗時,接通直流電源后,兩電極上都有氣泡產(chǎn)生,
          ①該反應(yīng)的化學方程式為:                     。
          ②在該實驗中,通常會加入少量的稀硫酸或氫氧化鈉溶液的目的是              

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          科目:初中化學 來源: 題型:填空題

          生活離不開水,水的知識有著廣泛的應(yīng)用。
          (1)從宏觀角度看,水是由                     組成的,地球表面的“水循環(huán)”主要
          是由          運動引起的。
          (2)茶杯內(nèi)的紗網(wǎng),可將茶葉與茶水分離,便于飲用,該設(shè)計利用的化學原理是_________。
          (3)生活中使硬水軟化的一種最常用方法是                 。
          (4)飲用水消毒劑除了目前采用的液氯外,補充了一種一氯胺(NH2Cl)、臭氧(O3)等。
          ①NH2Cl由      種(填數(shù)字)元素組成;O3中氧元素的化合價是         。
          ②臭氧水是臭氧溶于水中制成的,能脫色去臭,還是很好的殺蟲、殺菌劑。
          下列說法中,正確的是               (填字母序號)。

          A.臭氧屬于單質(zhì) B.1個臭氧分子由3個氧原子構(gòu)成
          C.臭氧水是氧化物 D.臭氧水是混合物
          (5)為確!八⒎健钡乃|(zhì)達到國際泳聯(lián)最新衛(wèi)生標準,泳池的水將采用砂濾-臭氧-活性炭等凈水工藝,其中活性炭凈水是利用它的       性!八⒎健边設(shè)計了循環(huán)用水、收集應(yīng)用雨水等系統(tǒng),達到了             的目的。

          (6)保護水資源,人人有責,請你提出一條保護水資源的合理化建議:                                                                         。

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          科目:初中化學 來源: 題型:填空題

          水是最普通、最常見的物質(zhì)之一。
          (1)生活中的“水”有很多種。下列“水”屬于純凈物的是     (填字母序號)。

          A.河水 B.自來水 C.蒸餾水 D.礦泉水
          (2)家用凈水劑中通常使用     凈水,這種物質(zhì)既能吸附一些溶解在水中的雜質(zhì),又可粗略去除一些不溶性雜質(zhì)。
          (3)如圖為電解水的裝置,通電一段時間后,試管2中所收集的氣體為   ,發(fā)生反應(yīng)的化學方程式為              ,該反應(yīng)屬于 _(填“化合”或“分解”)反應(yīng)。

          (4)水是一種重要的化工原料。氯堿工業(yè)通過電解飽和氯化鈉溶液的方法制取燒堿(NaOH),同時還生成氫氣和氯氣(Cl2),其反應(yīng)的化學方程式為             。

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          科目:初中化學 來源: 題型:填空題

          使用硬水會給生活和生產(chǎn)帶來許多麻煩.在日常生活中人們常用    方法來降低水的硬度.如果想知道得到的水是軟水還是硬水,我們可以用        檢驗.

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          科目:初中化學 來源: 題型:填空題

          根據(jù)如下2005年十大科技進展的報道,回答問題.
          材料1:法國科學家利用特種顯微儀器,讓一個分子做出了各種動作.這一成果使人類能精確控制單個分子運動,進而開發(fā)出分子機器人.
          材料2:中科院上海硅酸鹽研究所研制出了“藥物分子運輸車”.這種分子裝載藥物后,被引導到疾病靶點釋放藥物,對疾病進行高效治療.
          (1)材料1和2研究的粒子是      ;構(gòu)成物質(zhì)的粒子還有                 
          (2)分析上述材料,談?wù)勀銓Α胺肿涌偸窃诓粩噙\動著”的新認識:                          
          (3)在阿西莫夫所寫的科幻小說《夢幻航行》中,人被縮小到細胞般大小,在人體內(nèi)經(jīng)歷了夢幻般的體驗.試想,如果你被縮小到一個原子般大小,把你放到水里,你會看到的景象是(請至少寫兩點)  

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          科目:初中化學 來源: 題型:填空題

          硫元素和人類的生存與發(fā)展聯(lián)系密切,在戰(zhàn)國時期,我國的煉丹家們就開始了對硫單質(zhì)及含硫化合物的研究應(yīng)用.如圖所示是硫及其化合物的轉(zhuǎn)化流程:

          (1)上述物質(zhì)中,硫元素化合價為+6的氧化物的化學式是       
          (2)請寫出B→C的化學方程式                               
          (3)濃硫酸有強烈的腐蝕性,如果不慎沾在皮膚上,應(yīng)立即用                         ,然后涂上3%~5%的碳酸氫鈉溶液,必要時再到醫(yī)院治療.
          (4)煤和石油中都含有硫元素,它們?nèi)紵膹U氣中含有硫的氧化物,硫的氧化物與水及氧氣反應(yīng)會導致硫酸型酸雨的形成.下列各項中,不利于減少酸雨危害的是         .(填序號)
          ①減少汽車尾氣排放           ②工業(yè)廢氣亂排濫放
          ③增加燃煤用量               ④開發(fā)利用風能、太陽能.

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          科目:初中化學 來源: 題型:填空題

          如圖1為某同學進行電解水實驗的裝置圖,據(jù)此回答:

          (1)圖中B端為電源的              (填“正”或“負”)極.
          (2)C試管中收集到的氣體是          ,C、D試管中收集到的氣體的體積比約為      .
          (3)上述實驗可以得出:水是由                     組成的.
          (4)在水的電解實驗中,發(fā)生改變的微粒是               
          (5)在上海世博園區(qū)內(nèi)有許多飲水臺,可取水直接飲用.其飲用水處理步驟如圖2所示;
          步驟①對應(yīng)的作用是          (填字母.下同),步驟③對應(yīng)的作用是        
          A.殺菌消毒          B.吸附雜質(zhì)
          (6)保護水資源,防止水污染是每個公民和全社會的責任.下列做法有利于防止水資源污染的是                     
          ①農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中要合理使用農(nóng)藥和化肥 ②工業(yè)廢水和生活污水處理達標后再排放
          ③將海水淡化

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