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        1. (6分)有一實(shí)驗(yàn)事實(shí):鐵粉與硫酸銅溶液反應(yīng),不但有銅生成,而且有較多的氣體產(chǎn)生。為確定氣體的成分,進(jìn)行下列實(shí)驗(yàn)探究。
          (一)探究:從物質(zhì)組成元素角度分析,氣體可能是SO2、O2、H2中的一種或幾種。
          (二)實(shí)驗(yàn):
          (1)甲同學(xué)為確定是否含有SO2,他將氣體通入酸性高錳酸鉀溶液中,溶液顏色未發(fā)生變化,則該氣體中     SO2(填“有”或“無”)。
          (2)乙同學(xué)認(rèn)為只有O2,則可用     來檢驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)證明乙同學(xué)的觀點(diǎn)不正確
          (3)丙同學(xué)為判斷是否含有O2,同時(shí)確定氣體成分,通過查閱資料得知:
          O2+4KI+4HCl ="==" 2I2+4KCl+2H2O,I2為碘單質(zhì)。于是他設(shè)計(jì)了如下的實(shí)驗(yàn)裝置:

          (三)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象與結(jié)論:A中觀察到       ,證明無O2
          B中觀察到       ,證明該氣體是H2。
          (四)實(shí)驗(yàn)反思:
          (4)大家認(rèn)為丙同學(xué)在加熱之前,應(yīng)對氣體先        以確保安全。
          (5)由上述實(shí)驗(yàn)可知,硫酸銅溶液顯       性(填“酸”或“堿”)。

          (1)無(2)帶火星的木條;(三)、無明顯現(xiàn)象;黑色固體變紅 (4)驗(yàn)純(5)酸性

          解析試題分析:(1)二氧化硫氣體能使高錳酸鉀溶液褪色,高錳酸鉀溶液顏色不變,說明氣體中不含能使高錳酸鉀褪色的二氧化硫氣體;(2)實(shí)驗(yàn)室通常使用帶火星的木條檢驗(yàn)氧氣,若木條不復(fù)燃,可說明氣體不為氧氣;(三)氣體中沒有氧氣時(shí),溶液中的KI就不能發(fā)生反應(yīng)生成單質(zhì)碘,沒有單質(zhì)碘生成淀粉溶液就不會變成藍(lán)色;氫氣在加熱條件下能與氧化銅反應(yīng)生成銅和水,因此,當(dāng)觀察到黑色銅絲變成光亮的紅色時(shí),則可說明氣體為氫氣;(4)不純的氫氣在加熱或點(diǎn)燃時(shí),可能會出現(xiàn)爆炸,因此,在使用氫氣等可燃性氣體前一定要檢驗(yàn)氣體的純度;
          (5)鐵的活動性處于氫之前,可與酸發(fā)生置換反應(yīng)放出氫體氫氣;根據(jù)反應(yīng)中產(chǎn)生了氫氣的事實(shí),可推測硫酸銅溶液呈酸性.
          考點(diǎn):猜想與事實(shí)驗(yàn)證;常見氣體的檢驗(yàn)與除雜方法;酸的化學(xué)性質(zhì);氧化反應(yīng);防范爆炸的措施

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:探究題

          (6分)市售“管道通”能使堵塞的管道暢通。小華通過實(shí)驗(yàn)對“管道通”中的物質(zhì)成分進(jìn)行了探究。
          提出問題:“管道通”中含有什么物質(zhì)?
          查閱資料:
          (1)下水管里的淤積物主要為油污、食物殘?jiān)、毛發(fā)等。
          (2)氫氧化鈉是強(qiáng)堿,能去除油污、腐蝕毛發(fā)等,可用于疏通管道。
          (3)鋁粉為銀灰色固體,鋁與酸、堿溶液都能反應(yīng)放出氫氣,并放出大量熱。例如,鋁與鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式是:                     ,鋁與氫氧化鈉溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式是:2Al+2NaOH+    ═2NaAlO2+3H2
          猜想與驗(yàn)證:小華打開一盒“管道通”,內(nèi)有一袋白色固體顆粒和一袋銀灰色粉末。
          猜想Ⅰ:白色固體顆粒為氫氧化鈉。實(shí)驗(yàn)方案如下表所示:

          實(shí)驗(yàn)操作
          實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
          ①將幾粒白色固體顆粒放在表面皿上,放置一會兒
           
          ②將幾粒白色固體顆粒放入盛有少量水的試管中,并用手觸摸試管外壁
           
          ③向操作②得到的溶液中放入一段羊毛線,加熱一段時(shí)間
          羊毛線逐漸消失
          結(jié)論:白色固體顆粒為氫氧化鈉。
          猜想Ⅱ:銀灰色粉末為鋁粉。
          實(shí)驗(yàn):取該粉末分別置于兩支潔凈的試管中,向一只試管中滴加稀鹽酸,另一只中滴加    溶液,都產(chǎn)生大量氣泡且試管外壁溫度明顯升高,點(diǎn)燃反應(yīng)產(chǎn)生的氣體火焰均呈淡藍(lán)色。
          結(jié)論:銀灰色粉末為鋁粉。
          交流與反思:(1)老師告訴小華,氫氧化鉀和氫氧化鈉的性質(zhì)非常相似.因此,要確認(rèn)猜想Ⅰ是否正確,還需要學(xué)習(xí)如何檢驗(yàn)鈉元素的存在.
          (2)使用管道通時(shí),先將其中銀灰色粉末添加于被堵塞的管道中,然后再加入白色固體顆粒,倒入一杯水后立即堵上管道口,管道內(nèi)迅速發(fā)生反應(yīng).請寫出一個(gè)使用“管道通”時(shí)的注意事項(xiàng):
                                                                  

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:探究題

          電池是日常必備用品之一,但它也是環(huán)境污染的一個(gè)重要來源。下面是某興趣小組利用廢舊鋅錳干電池作為原料,并進(jìn)行相關(guān)探究的過程。
          【知識儲備】
          (1)鋅錳電池的構(gòu)造和組成(見圖)。

          (2)結(jié)晶水合物的特殊性質(zhì):在逐步升高溫度條件下,
          結(jié)晶水合物能失去部分或者全部結(jié)晶水,如藍(lán)色的膽礬
          晶體(CuSO4 ?5H2O)受熱時(shí)可失去結(jié)晶水變?yōu)榘咨臒o
          水硫酸銅粉末(CuSO4)。     
          (Ⅰ)制備皓礬晶體(ZnSO4?xH2O)
          小組同學(xué)參觀了某回收廢舊鋅錳電池的工廠,其回收工藝流程如圖:

          將濾液2蒸發(fā)濃縮、冷卻結(jié)晶可得到皓礬晶體(ZnSO4?xH2O),蒸發(fā)時(shí)要用要用玻璃棒不斷攪拌,目的是防止                 引起液滴飛濺。
          (Ⅱ)興趣拓展——回收二氧化錳
          實(shí)驗(yàn)(Ⅰ)中部分步驟可回收較純凈的二氧化錳固體。

          (1)小王同學(xué)認(rèn)為試劑a為水,你認(rèn)為能不能實(shí)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)?zāi)康?答?u>                    。
          (2)在空氣中充分灼燒的目的是                                
          (Ⅲ)皓礬晶體中結(jié)晶水含量的測定
          小組同學(xué)將部分皓礬晶體(ZnSO4?xH2O)帶回實(shí)驗(yàn)室,用下圖裝置測定晶體中結(jié)晶水的含量(圖中半透膜可讓氣體通過又可防止固體粉末進(jìn)入導(dǎo)管)。

          測定方法:稱取28.7g晶體置于C裝置的硬質(zhì)玻璃管中,加熱至完全失去結(jié)晶水:
          (ZnSO4?xH2O ZnSO4  + xH2O),冷卻至常溫后,稱量玻璃管中固體其質(zhì)量為16.1g。
          (1)B中的試劑可從下列物質(zhì)中選取,你的選擇是                 

          A.濃硫酸 B.硝酸銀溶液 C.飽和碳酸鈉溶液 D.澄清石灰水
          (2) 實(shí)驗(yàn)過程中若不通入CO2測得的結(jié)果將       (填“偏大”、 “偏小”或“無影響”)。
          (3)根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果,計(jì)算皓礬晶體中結(jié)晶水的x值為             。

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:探究題

          (9分)優(yōu)質(zhì)珍珠粉和廉價(jià)“珍珠粉”價(jià)格相差很大,但外觀、手感沒有明顯差異,某化學(xué)興趣小組同學(xué)對二者成分的不同進(jìn)行了探究。
          【查閱資料】
          ①優(yōu)質(zhì)珍珠粉由珍珠加工而成,含有一定量的碳酸鈣、氨基酸等;氨基酸大部分能溶解于水,遇到濃硝酸并加熱會呈現(xiàn)黃色或黑色。
          ②廉價(jià)“珍珠粉”由貝殼加工而成,加工過程中會用到氫氧化鈉;貝殼的主要成分是碳酸鈣。
          ③優(yōu)質(zhì)珍珠粉和廉價(jià)“珍珠粉”中,除碳酸鈣外,其他成分均不能與鹽酸反應(yīng)生成二氧化碳。
          【提出猜想】優(yōu)質(zhì)珍珠粉和廉價(jià)“珍珠粉”的區(qū)別可能有:
          ①廉價(jià)“珍珠粉”中含有         。
          ②廉價(jià)“珍珠粉”中不含氨基酸。
          ③優(yōu)質(zhì)珍珠粉和廉價(jià)“珍珠粉”中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)不同。
          【實(shí)驗(yàn)Ⅰ】將少量優(yōu)質(zhì)珍珠粉和廉價(jià)“珍珠粉”分別放入兩只燒杯中,加少量水溶解,靜置一段時(shí)間后過濾,取兩種濾液備用。

          操作
          現(xiàn)象
          結(jié)論
          取少量兩種濾液分別于兩支試管中,滴加少量         
          優(yōu)質(zhì)珍珠粉的濾液沒有變色;廉價(jià)“珍珠粉”的濾液變紅
          猜想①成立
          取少量兩種濾液分別于兩支試管中,加入一定量       ,加熱至沸騰
          優(yōu)質(zhì)珍珠粉的濾液有黃色出現(xiàn),局部變黑;廉價(jià)“珍珠粉”的濾液沒有明顯現(xiàn)象
          猜想②成立
          【實(shí)驗(yàn)Ⅱ】將10.00g優(yōu)質(zhì)珍珠粉和廉價(jià)“珍珠粉”分別放入兩只燒杯中,逐滴加入稀鹽酸,邊滴加邊振蕩,直至恰好完全反應(yīng)。數(shù)據(jù)記錄如下:
           
          優(yōu)質(zhì)珍珠粉
          廉價(jià)“珍珠粉”
          固體粉末的質(zhì)量
          10.00 g
          10.00 g
          加入稀鹽酸的質(zhì)量
          46.00 g
          50.13 g
          反應(yīng)后燒杯中物質(zhì)的質(zhì)量
          52.00 g
          55.77 g
          數(shù)據(jù)處理:通過上表數(shù)據(jù)計(jì)算廉價(jià)“珍珠粉”中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。
          (請寫出計(jì)算過程,結(jié)果保留至0.1%)
          得出結(jié)論:廉價(jià)“珍珠粉”中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)     優(yōu)質(zhì)珍珠粉(選填“高于”、“低于”或“等于”)。
          【反思與評價(jià)】已知實(shí)驗(yàn)Ⅱ中所用稀鹽酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為14.6% 。小明提出:用加入稀鹽酸的質(zhì)量乘以其質(zhì)量分?jǐn)?shù),求出參加反應(yīng)的氯化氫的質(zhì)量,進(jìn)而利用化學(xué)方程式也能求出廉價(jià)“珍珠粉”中碳酸鈣的質(zhì)量。你認(rèn)為小明的思路是否可行?         (選填“可行”或“不可行”)。你的理由是                                     。

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:探究題

          (5分)化學(xué)實(shí)驗(yàn)室有一瓶無色透明的X溶液,其標(biāo)簽已脫落,某興趣小組決定通過探究實(shí)驗(yàn)的方式確定其化學(xué)成份。他們?nèi)〕?份X溶液,分別滴加下列6種溶液,實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象如下表所示。請推斷X可能是何物質(zhì),并寫出合理的化學(xué)方程式:

          ①滴加酚酞試液,無明顯現(xiàn)象。
          ④滴加Na2CO3溶液,產(chǎn)生白色↓。
          ②滴加HCl液液,無明顯現(xiàn)象。
          ⑤滴加Na2SO4溶液,產(chǎn)生白色↓。
          ③滴加NaOH溶液,無明顯現(xiàn)象。
          ⑥滴加AgNO3溶液,產(chǎn)生白色↓。
          (1)寫出X的化學(xué)式 ;
          (2)寫出④的化學(xué)方程式 ;(3)寫出⑥的化學(xué)方程式 。

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:探究題

          小紅的家庭化學(xué)實(shí)驗(yàn)室有如下物品:①試管②導(dǎo)管與橡皮塞③煤氣和煤氣爐④托盤天平⑤筷子⑥鐵釘⑦銅絲⑧食鹽⑨食醋⑩石灰水11硫酸銅12水請你與小紅一起完成如下實(shí)驗(yàn):
          (1)若要探究氧氣的助燃性,需要用到的物品是(填序號)_____________;
          (2)若要探究鐵釘銹蝕的條件,除上述物品外,還需要的物品是_________;
          (3)若要利用上述物品證明鐵的活動性比銅強(qiáng),寫出實(shí)驗(yàn)中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式____________________,該反應(yīng)所屬基本類型是______________;
          (4)請利用上述物品設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn),探究加速食鹽溶于水的某一方法的有效性,我的實(shí)驗(yàn)方案是:__________。

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:探究題

          (14分)將過量的Na2CO3溶液滴入到一定量CuSO4溶液中得到藍(lán)色固體。某研究性學(xué)習(xí)小組欲對藍(lán)色固體的成分進(jìn)行探究。請完成下列各題:
          (一)猜想與假設(shè):
          猜想一:固體為CuCO3,理由:            (用化學(xué)反應(yīng)方程式表示)。
          猜想二:固體為Cu(OH)2,理由:Na2CO3溶液呈         (填“酸”或“堿”)性。
          猜想三:固體為Cu(OH)2和CuCO3的混合物。
          (二)資料查閱:
          ①Cu(OH)2和CuCO3晶體均不帶結(jié)晶水;
          ②Cu(OH)2、CuCO3受熱易分解,化學(xué)反應(yīng)方程式分別為:
          Cu(OH)2==CuO+H2O       CuCO3==CuO+CO2
          ③無水CuSO4遇水變藍(lán)色。
          (三)設(shè)計(jì)與實(shí)驗(yàn):
          Ⅰ.固體的獲。
          將反應(yīng)后的固、液混合物經(jīng)過濾、洗滌、低溫烘干得藍(lán)色固體。
          Ⅱ.用下圖所示裝置,定性探究固體的成分。

          (1)若用裝置A、B組合進(jìn)行實(shí)驗(yàn),B中無現(xiàn)象,則猜想         正確;
          (2)若用裝置A、C組合進(jìn)行實(shí)驗(yàn),C中無現(xiàn)象,則猜想         正確;
          (3)小組同學(xué)將裝置按 A、    、       (填“B”、“C”)的順序組合進(jìn)行實(shí)驗(yàn),驗(yàn)證出猜想三是正確的;實(shí)驗(yàn)中: C中的現(xiàn)象      。
          結(jié)論:固體為Cu(OH)2和CuCO3的混合物。
          Ⅲ.固體成分定量測定:
          已知Cu(OH)2的分解溫度為66℃~68℃,CuCO3的分解溫度為200℃~220℃。小組同學(xué)用熱分析儀對固體進(jìn)行熱分解,獲得相關(guān)數(shù)據(jù),繪成的固體質(zhì)量變化與分解溫度的關(guān)系如下圖,請根據(jù)圖示回答下列問題:

          (4)根據(jù)圖示從A點(diǎn)到達(dá)B點(diǎn)時(shí)的固體質(zhì)量差,求被分解的氫氧化銅的質(zhì)量(寫出計(jì)算過程)。
          (5)通過計(jì)算可得32.0g固中C元素和H元素的質(zhì)量比=              。
          (6)若將24.0g剩余固體繼續(xù)加熱到更高的溫度,發(fā)現(xiàn)固體質(zhì)量減少了2.4g后質(zhì)量不再改變,寫出此過程中可能發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式:                     。

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:探究題

          (8分)實(shí)驗(yàn)課上,甲同學(xué)用石蕊試液測定稀鹽酸和NaOH溶液的酸堿性,乙同學(xué)用石蕊試液測定石灰水和Na2CO3溶液的酸堿性(如右圖所示)。實(shí)驗(yàn)后進(jìn)行廢液處理:甲同學(xué)將兩支試管中的液體倒入燒杯A中,得到藍(lán)色溶液;乙同學(xué)將兩支試管中的液體倒入燒杯B中,得到藍(lán)色溶液和白色沉淀;最終將A中的溶液和B中的上層清液倒入燒杯C中。

          (1)甲同學(xué)的實(shí)驗(yàn)中向        中滴加石蕊試液后,溶液顏色為紅色。
          (2)甲組同學(xué)將兩支試管中的液體混合后,燒杯A中的溶液溶質(zhì)一定有  。
          A.HCl         B.NaOH        C.NaCl
          (3)兩位同學(xué)繼續(xù)對燒杯C中的廢液成分進(jìn)行探究:
          【猜想與假設(shè)】通過分析上述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,燒杯C中的廢液除石蕊和水外,其組成可能為:
                        ,②               ,③                。
          【設(shè)計(jì)完成實(shí)驗(yàn)】請?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證燒杯C中的廢液可能的組成:

          操作方法
          實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
          實(shí)驗(yàn)結(jié)論
           
           
           
           
          (4)最后,兩位同學(xué)向燒杯C中加入          ,實(shí)現(xiàn)了此次實(shí)驗(yàn)的綠色排放(呈中性)。

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:探究題

          興趣小組同學(xué)為了探究實(shí)驗(yàn)室中久置的氫氧化鈉固體的成分,進(jìn)行了有關(guān)實(shí)驗(yàn)。請你與他們一起完成以下探究活動:

          【對固體猜想】
          猜想工:全部是NaOH;
          猜想Ⅱ:全部是Na2CO3
          猜想Ⅲ:是NaOH和Na2CO3混合物。
          【實(shí)驗(yàn)和推斷】
          (1)若現(xiàn)象a為有氣泡產(chǎn)生,則加入的A溶液是             ,說明氫氧化鈉已經(jīng)變質(zhì),有氣泡產(chǎn)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是                  。
          (2)若A是CaCl2溶液,當(dāng)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象a為                           ,現(xiàn)象b為                                   ,則猜想Ⅱ成立。
          【反思】久置的氫氧化鈉變質(zhì)的原因是(用化學(xué)方程式表示)            

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          同步練習(xí)冊答案