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        1. 相關習題
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          科目: 來源: 題型:

          【題目】如圖是A、B、C三種固體物質的溶解度曲線,據圖回答下列問題:

          (1)______________°C時,A物質和C物質的溶解度相等。

          (2)t1A、B、C三種物質的飽和溶液升溫到t2,有晶體析出的是___________(填字母,下同) ,屬于不飽和溶液的是______________。

          (3)t2時,A物質的溶解度為_____________;將A、B兩種物質各30 g分別加入50 g水中,所得B溶液的質量為_____________g,A溶液中溶質的質量分數為______________

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          科目: 來源: 題型:

          【題目】下列圖像能正確反映相關量的變化關系的是( )

          A.碳和氧化銅粉末高溫加熱恰好完全反應

          B.向水中不斷滴加NaOH溶液

          C.分別向等質量等濃度的稀鹽酸中加入足量的鎂和鋁

          D.兩份完全相同的過氧化氫溶液分別在有無MnO2的情況下產生O2

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          【題目】日常生活中接觸的金屬材料,大多屬于合金。其中黃銅是以鋅作主要添加元素的銅合金。已知組成某彈殼的黃銅中只含有鋅和銅,現將22g該彈殼碾成粉末后放入盛有足量的稀硫酸燒杯中,測得反應過程中生成的氫氣的質量(單位為g)與反應時間(單位為min)的關系如圖所示。試計算:

          1)實驗室中將100g溶質質量分數98%的濃硫酸,加水稀釋成19.6%的稀硫酸,加水的質量是_____。

          2)彈殼中銅的質量(寫出解題過程)。

          3)實驗過程中將彈殼粉碎的目的是_____。

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          【題目】下圖是初中化學教材中常見的化學實驗裝置圖,請你認真以下問題:

          1A圖中發(fā)生反應的化學方程式是_____;

          2B圖中把二氧化碳氣體慢慢倒入放有燃著的蠟燭的燒杯中,下層蠟燭先滅,說明二氧化碳具有_____,這一性質在實際生活中的應用為_____;

          3C圖中通過對比_____,可以得出物質燃燒必須與充足的氧氣接觸;

          4)某化學興趣小組的同學用D圖所示裝置(氣密性好),測定空氣中氧氣的含量時。裝置的玻璃管中空氣體積為30mL,反應前注射活塞位于10mL刻度處,反應完畢后,泠卻至室溫,將氣球內的氣體全部擠入玻璃管內,注器活塞位于2mL刻度處,則該實驗測得空氣中氧氣的體積分數為_____

          5E圖不能用來驗證質量守恒定律,原因是_____。

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          【題目】在復習氧氣、二氧化碳制取和性質時,某小組同學收集了以下裝置進行氣體制取和性質的練習編制成題,請你來解答。

          1)寫出圖中標號①的儀器名稱:_____;用裝置C制取氣體時,儀器①的末端管口要在液面以下,否則造成的后果是_____

          2)裝置B與裝置D相比,裝置B的優(yōu)點是_____。

          3)實驗室可用氧化鈣固體與濃氨水在常溫下混合制取少量氨氣,為了得到平穩(wěn)的氨氣流,應選擇的發(fā)生裝置是_____。

          4)為驗證二氧化碳的性質,王露將制取的氣體通入H裝置中,能觀察到H中有氣泡逸出且溶液變渾濁,則該氣體是從_____(選填“a”或“b”)通入裝置H的,產生該現象的化學方程式為_____。若用該裝置吸收CO2時,試劑X最好選用_____

          5)實驗室選用裝置D制取氧氣時,分液漏斗中的藥品是_____,反應的方程式是_____。 用向上排空氣法收集氧氣時,導管口要接近集氣瓶底部,其目的是_____。

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          【題目】鐵是生活中最常見的金屬。請你用所學知識解答下列問題

          1)用赤鐵礦石煉鐵的原理是_____(寫化學方程式)

          2)做鐵絲燃燒實驗時,鐵絲末端螺旋狀纏繞在一根火柴上,火柴的作用_____;細鐵絲在氧氣中能燃燒,生成黑色固體是_____(寫化學式);小明在做鐵絲燃燒實驗時,瓶底有水集氣瓶也炸裂的原因是_____。

          3)常用稀鹽酸除去鐵銹,原因_____(寫化學方程式);

          4)將鐵片放入盛有硫酸銅溶液的試管中,反應一段時間后,觀察到鐵片表面_____析出,發(fā)生反應的方程式為_____。

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          科目: 來源: 題型:

          【題目】對知識的歸納和總結是學好科學的重要方法。在學習了堿的性質后,小紅同學總結了氫氧化鈣的四條化學性質(如圖),即氫氧化鈣與圖中四類物質能夠發(fā)生化學反應。

          1)為了驗證氫氧化鈣與酸堿指示劑反應,小紅將無色酚酞試液滴入氫氧化鈣溶液中,溶液的顏色變化是_____,小紅將將無色酚酞試液滴入氫氧化鈉溶液中也出現了相同的現象,是因為氫氧化鈉溶液和氫氧化鈣溶液中都有_____(寫離子符號)。

          2)利用氫氧化鈣與鹽反應的性質,可以除去氫氧化鈉溶液中混有的少量氫氧化鈣雜質,請寫出該化學反應的方程式_____。下列物質可以驗證性質③的是_____。

          A BaNO32 B K2CO3 C H2SO4 D CuCl2

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          科目: 來源: 題型:

          【題目】保障公共安全,保護生態(tài)環(huán)境,共建美麗家園,是我們每個公民的責任和義務。夏天臨近,不少市民喜歡到小義烏的燒烤城去吃燒烤。明火直接燒烤肉類,肉中的脂肪滴于火上,產生苯并芘(化學式為C20H12),附著于食物表面。苯并芘在體內蓄積,可誘發(fā)癌癥,還易產生具有致癌性的亞硝酸銨(化學式為NH4NO2)。此外,燒烤場所嗆人燒焦煙氣中含有多種有害物質,如一氧化碳、硫氧化物、氮氧化物等。請回答下列問題:

          1)苯并芘中,所含氫元素與碳元素的質量比是_____(填最簡整數比)。

          2)我國民間有端午節(jié)在門口插艾草的習俗。艾草中含有豐富的黃酮素(化學式為C15H10O2),有很高的藥用價值,可以抗菌、平喘、止血等。_____g黃酮素中所含氧元素的質量是16g

          3)“關注食品安全,關愛身體健康”,已經成為社會共識。下列觀點,錯誤的是_____(填序號)。

          A 禁止使用食品添加劑,避免危害健康

          B 食用發(fā)黃腐爛的綠葉蔬菜,不利于身體健康

          C 建議大家不要經常去小攤吃烤肉串

          D 與西藥比,中藥材無毒無害,可隨意服用

          4)生活中處處有化學。周末,小明在家學習,媽媽在做飯。小明家做飯使用的是天然氣,請你寫出天然氣主要成分燃燒的化學方程式_____。吃完飯,小明幫媽媽洗碗,他使用了洗潔精來清洗油污,因為洗潔精具有_____作用。

          5)美麗沂源擁有豐富的自然景觀和人文景觀,下列景觀中的物質主要是由有機合成高分子材料制成的是_____。

          A 兒童樂園的木制水車

          B 九天洞的鐘乳石

          C 螳螂河大橋上的鋼架

          D 蘋果大世界的電子屏塑料邊框

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          科目: 來源: 題型:

          【題目】分類是學習化學的重要方法之一,初中學習中接觸到下列物質:

          A生鐵

          B電解水負極得到的氣體

          C冰水

          D氧化鋁

          E硝酸銨

          F潔凈的空氣

          G金剛石

          H硝酸鉀

          請按要求填寫下列內容。

          1)其中屬于純凈物的是_____(填序號)。

          2)標出氧化鋁中鋁元素的化合價_____。

          3)由原子構成的物質的是_____(填化學式,下同)。

          4)屬于復合肥是_____

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          科目: 來源: 題型:

          【題目】下列圖象能正確反應其對應實驗操作的是

          A. 向一定量的硫酸溶液中,滴加過量的氫氧化鈉溶液

          B. 向一定量的部分變質的氫氧化鈉溶液中,滴加過量稀鹽酸

          C. 向一定量的燒堿溶液中不斷加稀硫酸

          D. 將等質量的鎂粉和鋁粉分別與足量等濃度的稀鹽酸反應

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