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【題目】已知A~F是初中化學常見的六種物質，它們之間的關系如下圖所示（圖中“”表示相連的兩種物質之間可以發(fā)生反應，“”表示物質間存在著相應的轉化關系；部分反應物、生成物及反應條件已略去）。其中A是某建筑裝飾材料的主要成分，B、C、D、E、F是五種不同類別的物質。

（1）C的化學式是________。

（2）E的一種用途是________。

（3）的化學方程式是________。

（4）的化學方程式是________。

（5）的反應屬于基本反應類型中的________反應。

（1）圖1所示是探究微粒性質的實驗。

①向玻璃管左端加入試劑X，觀察到無色酚酞溶液變紅，濕潤的紅色石蕊試紙變藍，試劑x可能是________，該裝置的優(yōu)點是________（答出一點即可）。

②該實驗說明微粒具有的性質是________。

（2）圖2所示是一氧化碳與氧化鐵反應的實驗。

①甲酸在濃硫酸和加熱的條件下，分解生成一氧化碳和水，該反應的化學方程式是________。

②實驗時，A處可以觀察到現(xiàn)象是________。

A.化合物中含有不同種元素，所以只含有一種元素的物質一定不是化合物

B.通常情況下，物質燃燒需要氧氣，所以有氧氣參加的反應一定是燃燒

C.原子核是由質子和中子構成的，所以原子核內(nèi)一定含有質子和中子

D.溶液一定是均一而穩(wěn)定的，所以均一而穩(wěn)定的液體一定是溶液

【題目】地質人員考察時發(fā)現(xiàn)一種帶螺紋的礦石，研究發(fā)現(xiàn)該礦石能在氧氣中燃燒，主要反應的化學方程式為4X+11O22Fe2O3+8SO2。下列說法不正確的 ( )

A.X的化學式是FeS2B.氧氣是由兩個氧原子構成

C.Fe2O3中鐵元素的質量分數(shù)為70%D.SO2中硫、氧元素質量比為1:1

（1）M點的含義是________。

（2）將t1℃時丙物質的不飽和溶液變成該溫度下的飽和溶液，可采取的方法是________（寫出一種即可）。

（3）在t2℃時等質量的甲、乙、丙三種物質的飽和溶液分別蒸發(fā)等質量水后，恢復至t2℃，所剩溶液質量由大到小的關系是________。

（4）在一個燒杯中盛放甲的飽和溶液，試管中裝有固體X，再向試管中滳加適量水（如圖2所示），觀察到燒杯中甲的飽和溶液變渾濁，則固體x可能是________（填化學式）。

（1）從微觀角度解釋下列問題：

①一氧化碳和二氧化碳化學性質不同的原因是________。

②金剛石和石墨物理性質差異較大的原因是________。

（2）下圖是核電荷數(shù)1~18的元素原子結構示意圖及其他部分信息，請根據(jù)圖回答下列問題：

①下列各組具有相似化學性質的元素是________（填字母序號，下同）。

A O、S B 、 C 、 D F、

②具有相同原子數(shù)和電子數(shù)的分子或離子叫等電子體，等電子體具有相似的結構和性質。下列各組微粒中屬于等電子體的是________。

A 和 B 和 C 和 D 和

【題目】實驗室用氯化鈉因體配制溶質質量分數(shù)為的氯化鈉溶液。下列說法中正確的是（ ）

A.氯化鈉因體溶解時用玻璃棒攪拌目的是增大其在水中的溶解度

B.用規(guī)格為的量筒量取所需的蒸餾水

C.用玻璃棒、量筒、燒杯、膠頭滴管四種儀器即可完成該實驗

D.將配制好的溶液裝入剛用蒸餾水清洗過的試劑瓶中

（1）完全反應后生成CO2的質量_______；

（2）純堿樣品中碳酸鈉的質量分數(shù)_________（結果精確到0.1%）

（1）①中澄清石灰水變渾濁，寫出該反應的化學方程式_____。

（2）③中澄清石灰水變渾濁，請寫出②中發(fā)生反應的化學方程式_____。

（3）原廢氣中一定含有的氣體是_____。

（4）應將氣體D進行如下處理（填序號）_____。

A 將氣體D充分燃燒 B 將氣體D直接排放到空氣中 C 將氣體D收集后再處理

（1）對自行車的支架進行噴漆處理可以防止其生銹，原因是_____。

（2）西瓜有甜味，主要是因為西瓜中含有六大基本營養(yǎng)素中的_____。

（3）我國在南海成功開采出可燃冰。可燃冰主要含有甲烷水合物。請寫出甲烷燃燒的化學方程式_____。

（4）柚子皮可以吸附室內(nèi)異味，請寫出初中化學中學過的具有同樣性質的一種物質名稱：_____。