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【題目】某�；瘜W(xué)興趣小組就空氣中氧氣的含量進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究：
[集體討論]：
（1）討論后同學(xué)們認(rèn)為，應(yīng)該選擇（填編號）___________，
A蠟燭 B紅磷 C鐵粉
該反應(yīng)的文字表達(dá)式為___________________。
（2）小組同學(xué)共同設(shè)計(jì)了如圖的兩套裝置，你認(rèn)為合理的是___________（填編號）.
[分組實(shí)驗(yàn)]
[數(shù)據(jù)分析]實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，整理數(shù)據(jù)如下：（注：集氣瓶容積為100mL）
組別 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
進(jìn)入集氣瓶中水的體積（mL） | 20 | 21 | 19 | 20 | 22 | 15 |
從表中的數(shù)據(jù)分析來看：誤差較大的是第_________組，造成誤差較大的可能原因是（答一種即可）______________________。
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【題目】試依據(jù)核電荷數(shù)為1-18的元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖，回答下列問題：
（1）核電荷數(shù)為12的元素的原子失去兩個(gè)電子后，形成的粒子的符號是__________；
（2）由氟原子的結(jié)構(gòu)示意圖知，氟原子在化學(xué)反應(yīng)中易__________（填“失”或“得”）電子。氟化鈉常用作牙膏添加劑，能有效預(yù)防齲齒。氟化鈉和氯化鈉一樣，都是由__________（填“分子”、“原子”或“離子”）直接構(gòu)成。
（3）鈣元素是人體中的常量元素，它在人體內(nèi)99%存在于骨骼和牙齒中。該元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖如圖所示，則該元素的原子序數(shù)為__________，該元素屬于__________（填“金屬”或“非金屬”）元素，該元素在上表中位于_________（選A、B、C）處。
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【題目】課堂上老師按圖I裝置進(jìn)行分子運(yùn)動(dòng)探究實(shí)驗(yàn)時(shí)，同學(xué)們聞到了一般難聞的刺激性氣味，課后在老師的指導(dǎo)下，化學(xué)興趣小組對原實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行了改進(jìn)，改進(jìn)裝置如圖II所示（夾持裝置已省略）。
（1）按圖I進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí)，有明顯現(xiàn)象的燒杯是__________。
（2）同學(xué)們在A試管中倒入適量濃氨水，B試管中放入一張滴有酚酞溶液的濾紙，立即用帶橡皮塞的導(dǎo)管按圖II連接好。一段時(shí)間后觀察到濾紙上的酚酞溶液變紅。
①小明發(fā)現(xiàn)濾紙上的酚酞溶液需等待較長時(shí)間才變紅，他采取_____________（填具體方法）很快觀察到了現(xiàn)象，這說明______________。
②對比改進(jìn)前的實(shí)驗(yàn)，改進(jìn)后實(shí)驗(yàn)的優(yōu)點(diǎn)是_____________。
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【題目】用化學(xué)用語填空：
（1）2個(gè)鋁原子__________，
（2）三個(gè)鐵離子__________，
（3）2個(gè)氮分子__________，
（4）加碘鹽
中I元素的化合價(jià)__________，
（5）氯化亞鐵__________。
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【題目】十九大報(bào)告對于“精準(zhǔn)扶貧”做出了總體安排。脫貧先治水，讓貧困地區(qū)喝上干凈安全的自來水是脫貧的基本要求。
（1）自來水的生產(chǎn)過程中，常用活性炭去除水中異味，這是利用活性炭的______性。
（2）有些村民用地下水作生活用水，人們常用______檢驗(yàn)地下水是硬水還是軟水，生活中可用______的方法降低水的硬度。
（3）凈化水的方法有：①過濾、②加明礬吸附沉降、③蒸餾、④消毒殺菌。要將混有泥沙的天然水凈化成生活用的自來水，應(yīng)選用的方法和順序?yàn)?/span>______
A ①②③④ B ②④①③ C ①③④ D ②①④
（4）自來水消毒過程中通常會發(fā)生如下化學(xué)反應(yīng)，其反應(yīng)的微觀過程可用如圖表示：（
、
、
分別表示氯原子、氧原子、氫原子）
①乙圖所示反應(yīng)的基本反應(yīng)類型為______反應(yīng)（填“化合”或“分解”）；
②上述物質(zhì)中，D屬于______（填“單質(zhì)”或“化合物”）；
③以甲圖為例分析，你能總結(jié)出的一條結(jié)論是：______。
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【題目】某“銅綠”的試劑瓶的部分標(biāo)簽如圖所示，請根據(jù)標(biāo)簽信息回答問題：
①Cu2(OH)2CO3的相對分子質(zhì)量是_____________。
②該瓶試劑中Cu元素的質(zhì)量最多為_______________。
③某實(shí)驗(yàn)需要純凈的Cu2(OH)2CO311.1g，則需取用該試劑的質(zhì)量最多為多少_________？
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【題目】結(jié)合下列實(shí)驗(yàn)裝置圖回答問題：
（1）寫出儀器的名稱：②__________。
（2）若用高錳酸鉀制取氧氣，A裝置還缺________；該反應(yīng)的化學(xué)式表達(dá)式為：__________。
（3）若用B裝置來制取氧氣，實(shí)驗(yàn)時(shí)，先在錐形瓶中添加_________，再從長頸漏斗添___________；該反應(yīng)的化學(xué)式表達(dá)式為________；若裝置B中反應(yīng)很劇烈，據(jù)此提出實(shí)驗(yàn)安全注意事項(xiàng)是________（選序號）。
①控制液體的加入速度
②用體積較小的錐形瓶
③加熱反應(yīng)物
（4）氨氣極易溶于水，且密度比空氣小，實(shí)驗(yàn)室常用加熱固體硫酸銨和固體熟石灰的混合物來制取氨氣，制取氨氣的發(fā)生裝置應(yīng)選用_______裝置，若使用裝置E收集氨氣則氣體應(yīng)從_______（填“c”或“d”）通入。
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【題目】下列是初中化學(xué)中的一些重要實(shí)驗(yàn)，請回答。
（1）A實(shí)驗(yàn)中能說明裝置不漏氣的現(xiàn)象是____________。
（2）B中紅磷必須足量的原因是____________，若某同學(xué)實(shí)驗(yàn)時(shí)發(fā)現(xiàn)：最終倒流的水低于1刻度處，則可能的原因是________________（寫一條）。
（3）化學(xué)實(shí)驗(yàn)常在容器中放少量的水，但作用各不相同。C圖中水的作用是__________。
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【題目】質(zhì)量守恒定律對科學(xué)發(fā)展具有重大意義.
（1）用如圖所示的3個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律的實(shí)驗(yàn)，其中不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/span>____________（填序號），其原因是_______________。
（2）A圖是測定紅磷燃燒前后質(zhì)量的變化情況，用來驗(yàn)證質(zhì)量守恒的實(shí)驗(yàn)，在這個(gè)實(shí)驗(yàn)中氣球的作用是_______。將橡皮塞上的玻璃管放在酒精燈上灼燒到紅熱后，迅速用橡皮塞將錐形瓶塞緊，并將紅磷引燃，這里要“迅速用橡皮塞將錐形瓶塞緊”的原因是___________。
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【題目】寫出下列反應(yīng)的化學(xué)式表達(dá)式，并在括號內(nèi)注明基本反應(yīng)類型：
（1）在空氣中久置的石灰水瓶內(nèi)壁出現(xiàn)白膜___________。（____________）
（2）一氧化碳在空氣中燃燒____________。（____________）
（3）實(shí)驗(yàn)室電解水____________。（____________）
（4）60℃時(shí)加熱氯酸鉀和草酸（H2C2O4）即可生成二氧化氯、二氧化碳、碳酸鉀和水，反應(yīng)的化學(xué)式表達(dá)式為______________。（____________）
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