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（1）各取溶液少許，分別滴入1～2滴無色酚酞試液，能使酚酞試液變紅的廢液是_________________ 。

（2）實驗老師告知：乙、丁分別是未用完的氫氧化鉀溶液和稀鹽酸。為了防止廢液對環(huán)境的污染，小聰這一組將丁溶液逐滴滴入乙中，剛好完全反應，此時溶液的pH______7(填“＜”、“＞”、“=” ) 。該反應的化學方程式為：_____________________ 。

（3）小紅這一組在做實驗時忘了在乙溶液中滴加酚酞溶液，就滴加了丁溶液，這時立馬又滴加了酚酞溶液，發(fā)現溶液是無色，此時老師讓他們探究此時溶液中的溶質是什么？歡迎你也加入到這一組和他們一起探究，于是他們對溶液中的溶質進行了猜想：猜想1：溶質是氫氧化鉀，猜想2：溶質是氯化鉀，氯化氫，猜想3： __________ 。經過交流他們認為猜想1不正確你認為不正確的原因：_________。然后他們想了許多方法驗證了猜想，請你完成下列實驗

（1）若用裝置A制取氧氣，收集較純凈的氧氣選擇的收集裝置是____，若用裝置D收集氧氣，驗滿的方法是___ 。寫出此裝置制取氧氣的化學方程式：__________ 。

（2）若用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣時，發(fā)生裝置從B、C中選擇，最佳的是___________(填字母序號)，理由是______________________（寫出一條即可）。

（3）若選用裝有 _____________ 的F裝置干燥氧氣，氣體應從_________（填“a”或“b”）端進。

（1）溫度為_____℃時，A、C物質的溶解度相等。

（2）t1℃時 A、B、C三種物質的溶解度由大到小的順序是_____。

（3）t1℃時，將50g的A物質溶于100g水中，所得溶液的質量為_____g，溶質的質量分數為________ 。(保留到小數點后一位)

（4）t2℃時，將等質量的A、B、C三種物質的飽和溶液同時降溫至t1℃時，析出晶體最多的是_____。

(1)氫氧化鈉能與某些非金屬氧化物反應，暴露在空氣中易變質，反應的化學方程式為______，所以要密封保存。實驗室須密封保存的物質還有_______(填一種)。

(2)寫出能與氫氧化鈉溶液反應的X中的一種物質_______。

A.③④⑤B.①②③C.②③④D.②④⑤

A. 氫氧化鈉溶液加水稀釋

B. 一定壓強下，CO2氣體在水中的溶解度與溫度的變化關系

C. 一定溫度下，向飽和的氯化鈉溶液中加入氯化鈉固體

D. 向生銹的鐵釘緩慢滴加稀鹽酸

【題目】葡萄糖（）是人體的主要能量來源，可以被人體快速直接吸收利用。請回答下列問題：

（1）葡萄糖（）中碳、氧、氫元素質量比為_______________________；

（2）葡萄糖（）中碳元素的質量分數為________________________；（結果保留0.1%）

（3）試計算50g溶質質量分數為30%的葡萄糖濃縮溶液稀釋成10%的葡萄糖注射液，需要加入水的質量是__________________？

（提出問題）黑色物質的成分是什么？

（猜想與假設）查閱資料后，小芳發(fā)現黑色粉末里可能含有二氧化錳和炭粉。

（實驗探究）小芳結合自己剛剛學過的知識，設計了利用過氧化氫溶液來驗證黑色粉末的成分實驗過程。

（1）寫出儀器名稱：①______________，②___________________；

（2）實驗步驟中選用的發(fā)生裝置是(填字母標號),該反應的符號表達式為_________，該反應的基本反應類型是___________；

（得出結論）黑色粉末中含有二氧化錳。

（反思評價）同組的小華覺得小芳的探究不全面，他覺得應該補充一個探究炭粉是否具有加快過氧化氫溶液反應速率的實驗。

（3）結合學過的知識，自己設計實驗證明黑色粉末中含有炭粉_____________________。

（1）圖中出現的錯誤有①______________________，②____________________；

（2）按實驗要求，圖中還缺少的玻璃儀器是___________________，其作用是___________________________；

（3）過濾操作后，發(fā)現所得液體仍然渾濁，可能的原因有________________________（任寫一條）。

（1）圖1所示步驟的正確排列順序是____________________；

（2）結合圖1⑤和圖2托盤天平示數，小亮稱取的氯化鈉固體質量為_____________；

（3）小亮想量取50mL蒸餾水，圖3所示量筒讀數操作錯誤的是______________（填A、B、C），其中_____________（填A、B、C）操作會造成最終所得溶液中溶質質量分數偏大。