科目: 來源: 題型:
【題目】密閉容器中有四種物質,在一定條件下充分反應,測得反應前后各物質的質量如下表,則下列說法不正確的是( 。
物質 | X | Y | Z | Q |
反應前質量/g | 8 | 2 | 40 | 5 |
反應后質量/g | 待測 | 24 | 8 | 23 |
A.其中X、Z為反應物
B.其中Y和Q為生成物
C.反應后X的質量為0
D.反應后生成Y、Q的質量比為.
查看答案和解析>>
科目: 來源: 題型:
【題目】用“”和“
”代表兩種不同的單質分子,它們在一定條件下能發(fā)生化學反應,反應前后的微觀示意圖如下所示,下列說法正確的是
A. 該反應是化合反應
B. 該反應有2種生成物
C. 每個生成物分子由3個原子構成
D. 參加反應的“”和“
”分子的個數(shù)比是2:1
查看答案和解析>>
科目: 來源: 題型:
【題目】豆腐是人們喜愛的食物,營養(yǎng)豐富,能為人體提供所必需的多種氨基酸,其中含量最多的是亮氨酸,化學式為,下列關于亮氨酸的說法錯誤的是( 。
A.亮氨酸屬于純凈物
B.亮氨酸由四種元素組成
C.一個亮氨酸分子由22個原了構成
D.亮氨酸中C,H,N,O各元素的質量比為
查看答案和解析>>
科目: 來源: 題型:
【題目】對于下列幾種化學符號,有關說法正確的是( )
①H、 ③Cu ④
、
、NaCl
A.表示一個分子的是①④⑥
B.表示物質組成的化學式是③④⑥
C.②⑤的質子數(shù)相同,化學性質也相同
D.⑥這種物質的化學性質是由氯化鈉分子保持的
查看答案和解析>>
科目: 來源: 題型:
【題目】請閱讀下面的短文,然后回答問題。
真“氨”不露相
提到氨氣(),我們首先想到的是它具有刺激性氣味,讓人避之不及。其實
在生產(chǎn)中的應用十分廣泛。
可用于降低黃曲霉的毒性,黃曲霉是世界衛(wèi)生組織癌癥研究機構劃定的一類天然存在的致癌物質,存在于花生,玉米等糧油及其制品中。使用
熏蒸法降低食物中滋生的黃曲霉素是食品工業(yè)中常用的方法之一,該方法是利用
與食品中的水反應生成新物質一水合氨。一水合氨再與黃曲霉素反應,從而有效的降低黃曲霉的毒性。實驗人員通過實驗尋找氨氣熏蒸法的最佳條件。將50g花生破碎成粉末,包裹密封并注入氨氣。置于恒溫箱進行熏蒸。圖1是在相同熏蒸時間、
濃度和花生含水量的條件下,熏蒸溫度對降解某種黃曲霉素的影響。
也可用于吸收
。近年來,
搜捕與封存被認為是減少
排放的有效途徑。
溶于水后形成氨水可作為吸收
的新型吸收劑。圖2為工業(yè)吸收二氧化碳的裝置示意圖。實驗研究表明,
的脫除率受到反應溫度,氨水流量,氦水濃度等多種因因素影響。當噴霧塔內(nèi)的反應溫度低于40℃時,二氧化碳的脫除率隨著氨水流量和氨水濃度的增加而明顯升高,最高可達到85%,大大減少了
的排放,降低其對環(huán)境的影響。
至此你對是不是又有了新的認識呢?希望在今后的化學學習中,你還會對
有更全面的認識!
(1)請寫出的物理性質_____(答1條即可)。
(2)氨氣熏蒸法中,與食物水結合的過程屬于_____變化(填“物理變化”或“化學變化”)
(3)依據(jù)圖1回答:
①在25℃~45℃的范圍內(nèi),隨著熏蒸溫度的升高,黃曲霉素的降解率逐漸_____(填“增大”或“減小”)
②當溫度為40℃和45℃時,測得降解率分別為84.34%和84.35%,基本相同,考慮到經(jīng)濟性原則,應選取的最佳熏蒸溫度為_____。
(4)下列關于氨水吸收二氧化碳的相關說法中正確的是_____。
a.從噴霧塔出氣口排放出的氣體中不含
b.吸收過程中噴霧塔內(nèi)的反應溫度對脫除率沒有影響
c.溫度低于40℃時,噴灑濃度較高的氨水,有助于提升的脫除率
d.減少的排放,可以有效的減緩溫室效應
查看答案和解析>>
科目: 來源: 題型:
【題目】如圖是硫、碳、鐵絲三種物質在氧氣中的燃燒,回答問題:
(1)從現(xiàn)象角度:觀察到碳、硫在氧氣中比在空氣中燃燒得更旺,鐵絲在空氣中不燃燒,在氧氣中才能劇烈燃燒,它們在氧氣中與空氣中燃燒現(xiàn)象不同的原因是__________。
(2)從反應角度:三個反應有多個共同點,從反應條件方面,三個實驗都要_____;在反應類型方面,三個反應都屬于_____反應(填基本反應類型);
(3)從裝置角度:燃燒實驗時,氧氣瓶底是否放入水及放入水的原因各不相同。硫在氧氣中燃燒時,集氣瓶底放入少許水的目的是________。
查看答案和解析>>
科目: 來源: 題型:
【題目】實驗室制取氧氣,提供了下列藥品和常用裝置,請按要求回答有關問題:藥品:①過氧化氫溶液 ②氯酸鉀 ③二氧化錳
(1)若小明選擇裝置A來制取氧氣,反應的符號表達式為 ____________。
(2)若選擇裝置B來制取氧氣,反應的符號表達式為 ____________。
(3)若用裝置D收集氧氣,則驗滿的方法為 _________。
(4)用裝置C收集氧氣的原因__________。
(5)某氣體X可用D裝置收集,若改用E裝置收集,則氣體X應從___________ 口進(填“b”或“c”)
查看答案和解析>>
科目: 來源: 題型:
【題目】研究性學習小組的同學為探究空氣中氧氣的體積分數(shù),設計了如圖所示裝置.請根據(jù)圖示實驗回答下列問題:(白磷和紅磷都是磷的一種單質,也可燃燒,化學符號為P)
(1)閉合電源開關,可以觀察到白磷_____.
(2)裝置冷卻到室溫,可觀察到U型管內(nèi)左側液面_____.
(3)通過這個實驗得出的結論是_____.
(4)寫出白磷燃燒的符號表達式)______。
查看答案和解析>>
科目: 來源: 題型:
【題目】建立宏觀與微觀的知識體系,是學習化學的一種方法。如圖是某粒子的結構示意圖,回答下列問題:
(1)x表示_____;若x=18,該粒子的符號是_____;
(2)當x﹣y=10時,該粒子是_____ 類別(填:“原子、分子、離子”);
(3)若該粒子帶1個單位負電荷,當x=17時,則y=_____;
(4)當y=3時,易失去電子,變成帶3個單位正電荷的離子,其離子符號為_____。
查看答案和解析>>
科目: 來源: 題型:
【題目】A~D 是初中化學常見的物質,A 和 C 的組成元素相同,在常溫下均為液體,B 為單質,且能供給呼吸, 它們之間的相互轉化關系如圖所示(箭號所指方向為生成物,部分反應條件已略去)。
(1)A 物質的名稱為__________。
(2)寫出下列反應的化學文字表達式
①__________;
②__________;
(3)過濾是一種常見的凈水方法,如圖所示裝置進行操作時,發(fā)現(xiàn)裝置存在一處明顯錯誤,該錯誤是_ _________.過濾時玻璃棒的作用是_ _________。將渾濁的水樣過濾后,得到的水仍渾濁,其原因可能是_________ (寫出一點即可)。
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com