科目： 來源： 題型：
【題目】某�；瘜W興趣小組對雪碧中的氣體進行了如下探究，請你回答下列問題：
（1）猜想：雪碧中的氣體是 CO2。
用注射器抽取一定量的雪碧，上下振蕩，然后將液體部分擠出，收集到一注射器的氣體，
問：怎樣設計實驗證明其為CO2？_________________________，該反應的化學方程式為：__________。
（2）利用生活中的廢棄材料來做家庭小實驗，其樂無窮！小美同學設計了如圖所示的裝置（a、d為浸有紫色石蕊試液的濕潤棉球，b、c為用紫色石蕊試液浸過的干燥棉球，夾持裝置已省略）來制取并探究CO2的性質(zhì)。
①棉球b和c均不變紅，這是因為：___________________________。
②棉球d比棉球a先變紅，這是因為：___________________________。
③棉球a和棉球d變紅的原因：___________________________（用化學方程式表示）。
查看答案和解析>>
科目： 來源： 題型：
【題目】某化學興趣小組對CO2是否支持金屬的燃燒進行探究活動，探究CO2是否支持金屬鎂（Mg）的燃燒。
實驗：將燃著的鎂條插入充滿CO2的集氣瓶，發(fā)現(xiàn)鎂條仍燃燒。生成物除白色固體［氧化鎂（MgO）］外，還有一種黑色固體。
（1）Mg在CO2中反應的化學方程式為_____________。
（2）該實驗的結論是_________________________。由該結論可知__________（填“能”或“不能”）用CO2 滅火器撲滅活潑金屬引起的火災。
查看答案和解析>>
科目： 來源： 題型：
【題目】為了測定實驗室中KClO3樣品的純度，某學習小組取2.5g該樣品與0.5gMnO2混合，加熱該混合物t1時間后（假設雜質(zhì)不參加反應），冷卻，稱量剩余固體的質(zhì)量，重復以上操作，依次稱得加熱t1、t2、t3、t4時間后剩余固體的質(zhì)量，記錄數(shù)據(jù)如下表所示。
加熱時間 | t1 | t2 | t3 | t4 |
剩余固體質(zhì)量/g | 2.48 | 2.34 | 2.04 | 2.04 |
請仔細分析實驗數(shù)據(jù)，回答下列問題：
（1）在_____________時間后，該樣品中的KClO3已經(jīng)完全反應。
（2）完全反應后產(chǎn)生O2的質(zhì)量是_______________。
（3）該樣品中KClO3的質(zhì)量是______。
查看答案和解析>>
科目： 來源： 題型：
【題目】在一個密閉容器中放入M、N、Q、P四種物質(zhì)，在一定條件下充分反應后，測得有關數(shù)據(jù)如下表所示：
物質(zhì) | M | N | Q | P |
反應前質(zhì)量/g | 4 | 10 | 1 | 21 |
反應后質(zhì)量 /g | 0 | 12 | 15 | 待測 |
已知M的相對分子質(zhì)量為n，P的相對分子質(zhì)量為2n，下列推理正確的是 。
A.反應后生成Q的質(zhì)量為15g
B.反應中N與P發(fā)生改變的質(zhì)量之比為1∶1
C.反應后P的質(zhì)量為12g
D.該反應化學方程式中M與P的化學計量數(shù)之比為2∶3
查看答案和解析>>
科目： 來源： 題型：
【題目】在一密閉容器內(nèi)加入甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)，在一定條件下發(fā)生化學反應，反應前后各物質(zhì)的質(zhì)量變化如圖．下列說法中不正確的是
A．.該反應為分解反應
B．.丙可能為該反應的催化劑
C．參加反應的乙、丁質(zhì)量比為3：2
D．丁相對分子質(zhì)量是甲的2倍
查看答案和解析>>
科目： 來源： 題型：
【題目】將3份質(zhì)量為8g的硫分別在一定量氧氣中燃燒，記錄數(shù)據(jù)如下表所示。
實驗次數(shù) | 第一次 | 第二次 | 第三次 |
氧氣的質(zhì)量 /g | 2 | 6 | 10 |
二氧化硫的質(zhì)量 /g | 4 | 12 | 16 |
（1）該反應的化學反應方程式__________________；
（2）參加反應的硫、氧氣和生成的二氧化硫之間的質(zhì)量比為__________________；
（3）在第________次實驗中，硫有剩余，剩余__________________ ；
（4）在第________次實驗中，氧氣有剩余，剩余__________________ g。
查看答案和解析>>
科目： 來源： 題型：
【題目】合理利用能源和保護環(huán)境是我們關注的問題，請回答：
（1）化石燃料是一類重要的能源，它包括煤、石油和___________。
（2）煤作為燃料給我們帶來了益處，但對環(huán)境也造成了不良影響。
①使燃料充分燃燒，通常除了考慮燃燒時要有足夠的空氣，還要考慮__________。
②下列關于煤的敘述正確的是___________（填序號）。
A屬于純凈物
B主要用途是作燃料
C被分解后可以得到很多物質(zhì)
③為減少污染、治理“霧霾”，提高煤的利用率，可將其轉(zhuǎn)化為可燃性氣體，相關反應的微觀示意圖如下，該反應生成物的化學計量數(shù)之比為____________。
④為減少溫室氣體的排放，人們積極尋找不含碳元素的燃料。研究發(fā)現(xiàn)，NH3燃燒釋放大量的熱量，且沒有污染，有一定的應用前景。請將NH3在氧氣中燃燒的化學方程式補充完整：
______________
查看答案和解析>>
科目： 來源： 題型：
【題目】某化學興趣小組設計了一組“吹氣球”實驗，兩套裝置如下圖所示。
（1）甲裝置：向a中加水會看到氣球脹大，一段時間后氣球大小沒有變化，說明該裝置氣密性 ____________________。
（2）乙裝置：①若生成O2使氣球脹大，則錐形瓶中所裝的固體物質(zhì)可能是__________；
②若生成H2使氣球脹大，則反應的化學方程式為_________________。
查看答案和解析>>
科目： 來源： 題型：
【題目】目前，科學家提出了一種經(jīng)濟、理想的獲得氫能源的循環(huán)體系，如圖所示，下列說法錯誤的是 。
A.在此循環(huán)中發(fā)生了反應：
B.該氫能源的循環(huán)體系能夠?qū)崿F(xiàn)太陽能轉(zhuǎn)化為電能
C.燃料電池能夠使化學反應產(chǎn)生的能量轉(zhuǎn)化為電能
D.目前化學家急需解決的問題是尋找合適的光分解催化劑
查看答案和解析>>
科目： 來源： 題型：
【題目】“踐行綠色生活”旨在向社會傳播“生活方式綠色化”的理念。
（1）PM2.5是指大氣中直徑小于或等于2.5μm的顆粒物。下列行為不會形成PM2.5的是__________。
A．焚燒秸稈
B．汽車尾氣排放
C．太陽能發(fā)電
（2）為減少空氣污染，汽車改用乙醇汽油為燃料。其中乙醇（C2H5OH）完全燃燒的化學方程式為___________________。
（3）我國已全面禁用含鉛汽油，推廣使用乙醇汽油，乙醇汽油是在汽油中加入適量的乙醇（C2H5OH）形成的混合燃料，下列敘述錯誤的是__________。
A乙醇汽油是一種改善環(huán)境的清潔能源，使用它能減少有害氣體的排放
B燃料中的乙醇（C2H5OH）可以通過糧食發(fā)酵或化工合成等方法制得
C乙醇汽油是一種新型的化合物
D汽油是石油煉制產(chǎn)品之一
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話：027-86699610 舉報郵箱：58377363@163.com