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        1. 【題目】下面是玉米生命周期中部分示意圖(①—⑥表示結(jié)構(gòu),A、B、C表示生理過程),請(qǐng)回答下列問題:

          (1)在條件適宜環(huán)境下,圖一中[] ________發(fā)育成圖二。

          (2)圖三是玉米的花,花較小,沒有艷麗的色彩和香味,花粉多而輕,這種結(jié)構(gòu)特點(diǎn)與玉米花的傳粉需要________作為媒介相適應(yīng)的。

          (3)根吸收水分主要部位是根尖的________。葉片中________(填結(jié)構(gòu))是B、C過程氣體交換的“窗口”。

          (4)移栽玉米幼苗不能過密,也不能過稀,應(yīng)該________,保證作物葉片充分接受光照。

          (5)A過程體現(xiàn)綠色植物在生物圈的作用是:綠色植物________

          【答案】 ⑥胚 風(fēng) 根毛區(qū)(或成熟區(qū)) 氣孔 合理密植 能促進(jìn)生物圈的水循環(huán)

          【解析】觀圖可知:圖一中①是胚乳、②是子葉、③是胚芽、④是胚軸、⑤是胚根、⑥是胚圖二中,A釋放水蒸氣,因此表示蒸騰作用,B吸收二氧化碳,產(chǎn)生氧氣,因此表示光合作用;C吸收氧氣,產(chǎn)生二氧化碳,因此表示呼吸作用。

          (1)圖一中⑥胚由②子葉、③胚芽、④胚軸、⑤胚根組成,是植物的幼體,因此在條件適宜環(huán)境下,圖一中[⑥]胚發(fā)育成圖二。
          (2)異花傳粉是指花粉依靠外力落到另一朵花的柱頭上,異花傳粉依靠的外力主要有昆蟲和風(fēng)力,“圖三是玉米的花,花較小,沒有艷麗的色彩和香味,花粉多而輕”,這種結(jié)構(gòu)特點(diǎn)與玉米花的傳粉需要風(fēng)作為媒介相適應(yīng)的。
          (3)根尖是指從根的頂端到生有根毛的一段它的結(jié)構(gòu)從頂端依次是根冠、分生區(qū)、伸長(zhǎng)區(qū)、成熟區(qū)。成熟區(qū)也叫根毛區(qū),在伸長(zhǎng)區(qū)的上部,細(xì)胞停止伸長(zhǎng),并且開始分化,表皮一部分向外突起形成根毛,是根吸收水分和無機(jī)鹽的主要部位。葉片中氣孔是B光合作用、C呼吸作用過程中氣體交換的“窗口”。
          (4)合理密植能讓植株充分接受光照,有利于光合作用進(jìn)行,制造的有機(jī)物多,可以提高總產(chǎn)量,因此移栽玉米幼苗不能過密,也不能過稀,應(yīng)該合理密植保證作物葉片充分接受光照

          (5)植物體內(nèi)水的散失,主要以水蒸氣 的形式,通過葉的氣孔進(jìn)行。綠色植物通過A蒸騰作用能促進(jìn)生物圈的水循環(huán)

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】圖中表示“探究陽光在植物生長(zhǎng)中的作用”實(shí)驗(yàn)過程.下列說法正確的是( 。

          A. 暗處理的目的是消耗掉葉片中積累的淀粉等有機(jī)物

          B. 部分遮光的實(shí)驗(yàn)操作不必要,因?yàn)橐呀?jīng)進(jìn)行了暗處理

          C. 酒精脫色后,大燒杯內(nèi)的清水呈綠色,小燒杯內(nèi)酒精無色

          D. 滴加碘液和顯色以后,葉片上用黑紙片遮光的部分呈藍(lán)色

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】圖為某生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng),根據(jù)圖回答有關(guān)問題

          (1) 圖中生產(chǎn)者是_________,該食物網(wǎng)中共有_______條食物鏈,最長(zhǎng)的一條食物鏈可表示為:_________________________

          (2)如果由于人類大量圍捕獵狐貍,野兔和老鼠的數(shù)量會(huì)_______,最后會(huì)導(dǎo)致_______的破壞。

          (3)圖中所有動(dòng)物可統(tǒng)稱為__________。其中,兔與草、鷹與鼠的關(guān)系是_______。

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】某研究性學(xué)習(xí)小組同學(xué)為了探究綠色植物進(jìn)行呼吸作用時(shí)釋放的氣體成分,設(shè)置了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置(甲裝置中有一株長(zhǎng)勢(shì)良好的綠色植物)。據(jù)圖分析回答下列問題:

          (1)要想使實(shí)驗(yàn)成功,得到較為準(zhǔn)確的實(shí)驗(yàn)結(jié)果,需將甲乙兩個(gè)裝置一同放在______環(huán)境中,否則會(huì)因?yàn)榫G色植物進(jìn)行______而影響實(shí)驗(yàn)結(jié)論。

          (2)經(jīng)過7小時(shí)后,輕輕擠壓甲裝置的塑料袋,發(fā)現(xiàn)澄清的石灰水______,擠壓乙裝置的塑料袋,石灰水無明顯變化。該實(shí)驗(yàn)說明綠色植物______

          (3)如果在甲裝置中放入一只小白鼠,拔掉連通管,扎緊袋口。要想讓這只小白鼠在短期內(nèi)存活,必須把這一裝置放在______環(huán)境中,原因是小白鼠的存活需要植物在該環(huán)境條件下產(chǎn)生的______。

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】_________主要包括唾液腺、肝、胰、胃腺、腸腺等.

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】有關(guān)食物的消化和吸收的下列敘述中,錯(cuò)誤的是 ( )

          A. 口腔能對(duì)淀粉起初步消化作用

          B. 胃蛋白酶能對(duì)蛋白質(zhì)起初步消化的作用

          C. 小腸內(nèi)有多種消化液

          D. 無機(jī)鹽和維生素只有在大腸才能被吸收

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】與小腸吸收面積大無關(guān)系的特點(diǎn)是(

          A.有絨毛 B.有皺襞 C.有腸腺 D.5至6米長(zhǎng)

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】植物的生活需要水,下列各項(xiàng)中與水分的吸收、運(yùn)輸和散失無關(guān)的是( )
          A.根、莖、葉內(nèi)的導(dǎo)管
          B.根尖成熟區(qū)的根毛
          C.根、莖、葉內(nèi)的篩管
          D.葉片表皮的氣孔

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】果膠是植物細(xì)胞壁以及胞間層的主要成分之一。果膠酶能夠分解果膠,瓦解植物的細(xì)胞壁及胞間層,在果汁生產(chǎn)中應(yīng)用果膠酶可以提高出汁率和澄清度。請(qǐng)你完成以下有關(guān)果膠酶和果汁生產(chǎn)的實(shí)驗(yàn)課題。

          操作

          順序

          項(xiàng)目

          燒 杯

          燒杯1

          燒杯2

          在燒杯中加入蘋果泥

          20mL

          20mL

          注入果膠酶溶液

          2mL

          0mL

          注入蒸餾水

          0mL

          2mL

          在恒溫水浴中保溫,并用玻璃棒不時(shí)攪拌

          10min

          10min

          (1)課題1:驗(yàn)證果膠酶在果汁生產(chǎn)中的作用。

          按表格所示實(shí)驗(yàn)方法及步驟,最后對(duì)燒杯中的物質(zhì)過濾獲得兩份蘋果汁。根據(jù)果膠酶在果汁生產(chǎn)中的作用,預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為_____。

          (2)課題2:探索果膠酶催化果膠水解適宜的pH.取5個(gè)燒杯和5支試管分別編號(hào)后,完成操作①和②:①往5個(gè)燒杯中各加入20mL蘋果泥:②往5支試管中各注入果膠酶溶液;

          之后,有下面兩種操作:

          方法一:分別將試管中果膠酶溶液和燒杯中蘋果泥混合,把混合液pH分別調(diào)至4、6、7、8、10。

          方法二:分別將試管中果膠酶溶液和燒杯中蘋果泥的pH分別調(diào)至4、6、7、8、10.再把pH相同的果膠酶溶液和蘋果泥相混合。

          你認(rèn)為哪種方法更為科學(xué),請(qǐng)說明理由:_____

          (3)如果用曲線圖記錄實(shí)驗(yàn)結(jié)果,根據(jù)你對(duì)酶特性的了解,在圖中選擇一個(gè)最可能是實(shí)驗(yàn)結(jié)果的曲線圖:_____

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