【題目】能決定“種瓜得瓜,種豆得豆”這種遺傳現(xiàn)象的主要結(jié)構(gòu)是:( )
A.細胞膜
B.細胞質(zhì)
C.細胞核
D.細胞壁
【答案】C
【解析】解:細胞核中能被堿性染料染成深色的物質(zhì)叫做染色體,它是由DNA和蛋白質(zhì)兩部分組成,DNA是主要的遺傳物質(zhì),呈雙螺旋結(jié)構(gòu)。一條染色體上包含一個DNA分子。一個DNA分子上包含有多個基因,基因是DNA上具有特定遺傳信息的遺傳片段!胺N瓜得瓜,種豆得豆”這種現(xiàn)象主要決定于細胞核內(nèi)的遺傳物質(zhì)。
故答案為:C
植物細胞的結(jié)構(gòu)和功能,據(jù)此答題。
(1)細胞核:與生物遺傳有密切關(guān)系。是細胞生命活動的控制中心。
(2)細胞質(zhì):生命活動的重要場所。
(3)細胞膜:保護細胞的內(nèi)部結(jié)構(gòu),控制細胞內(nèi)外物質(zhì)的進出。
(4)葉綠體:光合作用的場所。利用無機物合成有機物。(植物細胞特有)
(5)中央大液泡:內(nèi)含細胞液(味道物質(zhì))與細胞的吸水與失水有關(guān)(植物細胞特有)
(6)細胞壁:保護和支持。保護細胞的內(nèi)部結(jié)構(gòu)和維持細胞的正常形態(tài)。(植物細胞特有)
(線粒體:呼吸作用的場所,分解有機物放出二氧化碳和水)
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】請回答有關(guān)神經(jīng)調(diào)節(jié)與激素調(diào)節(jié)的問題
(1)為什么要在全國范圍內(nèi)實施禁止酒后駕車的“禁酒令”?有人提出可能是飲酒導(dǎo)致人的反應(yīng)能力下降。下表記錄了某小組對多名被測者飲酒前后反應(yīng)速度重復(fù)測定3次的平均值。
參與人 | A | B | C | D | E | F | G | H | I | J | K |
飲啤酒數(shù)/杯 | 2 | 2 | 4 | 4 | 6 | 6 | 8 | 8 | 10 | 10 | 10杯以上 |
飲酒后反映/厘米 | 18 | 15 | 19 | 15 | 22 | 22 | 24 | 25 | 26 | 28 | 無法完成測試 |
飲酒前反映/厘米 | 14 | 13 | 14 | 12 | 13 | 14 | 13 | 12 | 12 | 13 | 13 |
表中的數(shù)據(jù)說明:____________________________ 。
(2)人的膝跳反射的神經(jīng)中樞位于:_____________________。
(3)平昌冬奧會上,我國運動員武大靖奪得男子500米知道速滑金牌,開賽時,他聽到槍聲迅速起跑,這種反射的感受器位于耳的__________中,當(dāng)電視觀眾看到武大靖沖刺時情不自禁地為他“加油”,情緒激動、心跳加快,血壓升高。這種激動情緒的的產(chǎn)生是因為觀眾的大腦皮層特別興奮,促使體內(nèi)分泌了較多的_____________________所致。
(4)在飼養(yǎng)正常蝌蚪的水中放入甲狀腺激素,則蝌蚪_____________________。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于動物在自然界中作用的例子,敘述不正確的是( )
A.蚯蚓以枯枝落葉為食,可以促進生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)
B.蜜蜂采蜜,可以幫助植物傳粉
C.青蛙捕捉害蟲,可以維持稻田的生態(tài)平衡
D.大量增加羊的數(shù)量,可以提高草原生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下哪一項不是生物多樣性的內(nèi)涵( 。
A.生物種類的多樣性
B.生物基因的多樣性
C.生態(tài)系統(tǒng)的多樣性
D.生物分布范圍的多樣性
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列各種動物結(jié)構(gòu)與生理功能相適應(yīng)的敘述,錯誤的是( 。
A.兔牙齒的分化,與植食性相適應(yīng)
B.鯽魚有鰓,與水中呼吸相適應(yīng)
C.家鴿有堅硬角質(zhì)喙,與飛行相適應(yīng)
D.蛇體表覆蓋角質(zhì)鱗片,與減少體內(nèi)水分散失相適應(yīng)
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列有關(guān)“生物圈是生物的共同家園”的理解,錯誤的是( )
A.強調(diào)環(huán)境與經(jīng)濟的協(xié)調(diào)發(fā)展,追求人與自然的和諧相處
B.生物圈是人類的繁榮家園,也是所有生物的共同家園
C.人類社會應(yīng)該高速發(fā)展,但不能以耕地減少為代價
D.圍海造田可以促進經(jīng)濟發(fā)展,更能改善環(huán)境
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】學(xué)習(xí)了生物圈是所有生物的家后,判斷下列說法不正確的是( )
A.地球上的全部生物及其生存環(huán)境構(gòu)成了生物圈
B.生物在生存發(fā)展中不斷適應(yīng)環(huán)境,同時,也影響和改變著環(huán)境
C.生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)和能量沿著食物鏈和食物網(wǎng)流動,并逐漸遞增
D.生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動調(diào)節(jié)能力,但它是有一定限度的
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】動物的行為大致可分為兩類,一類是動物生來就有的,由動物體內(nèi)的所決定的行為,稱為;另一類是在遺傳因素的基礎(chǔ)上通過的作用,由和而獲得的行為,稱為。
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