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        1. 【題目】環(huán)境中影響生物形態(tài)、生理和分布的生態(tài)因素包括( )

          A. 生物的生存地點(diǎn)

          B. 生物因素和非生物因素

          C. 陽(yáng)光、空氣、土壤、水、溫度等

          D. 環(huán)境中影響生物生活的所有生物因素

          【答案】B

          【解析】生態(tài)因素:環(huán)境中影響生物的形態(tài)、生理和分布等的因素。常直接作用于個(gè)體生存和繁殖、群體結(jié)構(gòu)和功能等。亦稱環(huán)境因子、生態(tài)因子。分為非生物因素和生物因素。

          故選B。

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】顯微鏡的操作步驟是 、 、 、 、

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】圖一至圖四是某同學(xué)制作并觀察“人體口腔上皮細(xì)胞”臨時(shí)裝片的部分圖片。據(jù)圖判斷,錯(cuò)誤的是( 。

          A. 圖一中制作臨時(shí)裝片正確的操作順序是c→a→d→b

          B. 圖二中③將細(xì)胞內(nèi)部與外界環(huán)境分隔開(kāi)來(lái),使細(xì)胞有一個(gè)比較穩(wěn)定的內(nèi)部環(huán)境

          C. 若該同學(xué)在顯微鏡下看到如圖三所示的視野,則說(shuō)明在制作臨時(shí)裝片時(shí),圖一中步驟d操作不當(dāng)

          D. 若該同學(xué)在顯微鏡視野中看到圖四甲,要從圖四甲變成圖四乙,需先將臨時(shí)裝片向右上方移動(dòng),再轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器,選擇高倍物鏡

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖為兩個(gè)細(xì)胞顯微結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:

          (1)制作人口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí),染色用的是______。

          (2)用顯微鏡觀察制作好的洋蔥表皮臨時(shí)裝片,在鏡下已經(jīng)找到洋蔥表皮細(xì)胞。如果要想更清楚地觀察細(xì)胞核、液泡等,應(yīng)調(diào)節(jié)顯微鏡的______螺旋。

          (3)如果你在觀察臨時(shí)裝片時(shí),視野中有一些小黑點(diǎn),移動(dòng)裝片它們不動(dòng),轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器它們也不動(dòng),這時(shí)你應(yīng)該用擦鏡紙擦試______。

          (4)在顯微鏡下觀察到的人口腔上皮細(xì)胞的結(jié)構(gòu)圖應(yīng)該是上圖中的______(填A(yù)或B)。

          (5)細(xì)胞結(jié)構(gòu)中,______是細(xì)胞生命活動(dòng)的控制中心。

          (6)植物細(xì)胞最外層較厚,對(duì)細(xì)胞起支持和保護(hù)作用,這層結(jié)構(gòu)叫______。

          (7)動(dòng)物細(xì)胞最外層很簿。對(duì)物質(zhì)出入細(xì)胞起控制作用,這層結(jié)構(gòu)叫______

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】下列生物中,沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的是(  )

          A. 變形蟲 B. 蘑菇 C. 流感病毒 D. 細(xì)菌

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】細(xì)胞是構(gòu)成生物體的基本結(jié)構(gòu)和功能單位。下圖表示動(dòng)植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖,據(jù)圖回答下列問(wèn)題。

          (1)圖__________是植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu),[1]__________的主要功能是__________________。

          (2)能夠?qū)⒐饽苻D(zhuǎn)化為化學(xué)能的結(jié)構(gòu)是[ ]__________,能夠?qū)⒂袡C(jī)物氧化分解釋放能量的結(jié)構(gòu)是[ ]__________

          (3)西瓜甘甜可口,主要是因?yàn)閇 ]__________內(nèi)的細(xì)胞液中含有大量糖分。

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】下圖為一個(gè)池塘的生態(tài)系統(tǒng),池塘內(nèi)有水草、浮萍、水綿、魚、蝦等生物。

          (1)在此生態(tài)系統(tǒng)中,生產(chǎn)者是______________________________(3種),消費(fèi)者是___________________(2種)。在該生態(tài)系統(tǒng)中,沒(méi)有畫出的生物成分是__________________,它們?cè)谏鷳B(tài)系統(tǒng)中具有重要的作用。

          (2)該生態(tài)系統(tǒng)中,水綿、魚、蝦之間通過(guò)____________關(guān)系,能形成一條食物鏈,這條食物鏈可表示為_____________________________。該食物鏈中,數(shù)量最少的生物是__________,因?yàn)槟芰吭谘厥澄镦溋鲃?dòng)時(shí)會(huì)逐級(jí)_______________。

          (3)魚進(jìn)行生命活動(dòng)所需的能量最終來(lái)自______________,能量在生態(tài)系統(tǒng)中是沿著食物鏈和________________流動(dòng)的。若此生態(tài)系統(tǒng)受到重金屬的污染,那么在體內(nèi)積累重金屬最多的生物是___________

          (4)如向池塘中投放一些黑魚(肉食性),則池塘中小魚的數(shù)量將會(huì)____________。一段時(shí)間后,該生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數(shù)量又會(huì)處于相對(duì)穩(wěn)定的狀態(tài),說(shuō)明該生態(tài)系統(tǒng)具有一定的___________________能力。

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】讀圖填寫

          (1)圖中標(biāo)號(hào)②是_________________。

          (2)心臟壁最厚的是[ ]_______________

          (3)標(biāo)號(hào)⑥與右心室相連是_______________。

          (4)與兩個(gè)心房相連的血管類型是____________,與兩個(gè)心室相連的血管類型是____________

          (5)人體內(nèi)血液按一定方向流動(dòng)而不倒流,是因?yàn)?/span>_____________的作用。該結(jié)構(gòu)在心房和心室之間,使血液只能從___________流動(dòng)至_____________;在心室和動(dòng)脈之間,使血液只能從__________流動(dòng)至______________。

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】素有“地球之肺”和“綠色水庫(kù)”之稱的生態(tài)系統(tǒng)是(

          A.森林生態(tài)系統(tǒng) B.濕地生態(tài)系統(tǒng) C.草原生態(tài)系統(tǒng) D.城市生態(tài)系統(tǒng)

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          同步練習(xí)冊(cè)答案