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        1. 請(qǐng)看下面耳的基本結(jié)構(gòu)圖回答:

          (1)具有收集聲波功能的是[  ]         [    ]          ,你知道哪些動(dòng)物的外耳是可以動(dòng)的(說(shuō)出一種即可得分)                    。
          (2)有些人暈車(chē),與耳的[     ]             有關(guān)。
          (3)聽(tīng)覺(jué)感受器位于[    ]           中,聽(tīng)覺(jué)的形成在              。
          (4)感冒以后,病菌可以沿[    ]         進(jìn)入中耳,引起人的中耳炎。
          (5)同學(xué)打跳請(qǐng)勿用手掌煽耳光,以防壓縮空氣沖擊[     ]           導(dǎo)致破裂。
          (6)人除了能用眼感受光的刺激,用耳感受聲音的刺激,還能用        感受氣味的刺激,用        感受味道的刺激,用          感受冷、熱、觸、痛、壓的刺激。
          (7)當(dāng)飛機(jī)降落時(shí),乘務(wù)員要求旅客咀嚼食物,其目的是【 】    張開(kāi),使【 】    內(nèi)外的氣壓保持平衡,防止脹痛。
          (8)參照右下圖分析判斷:“遇到巨大聲響迅速?gòu)埧谝悦獗徽鹌频、將鼓膜的振?dòng)傳到內(nèi)耳的、將外界聲波刺激轉(zhuǎn)變?yōu)樯窠?jīng)沖動(dòng)的、將神經(jīng)沖動(dòng)傳到大腦皮層聽(tīng)覺(jué)中樞的”結(jié)構(gòu)依次是

          (1)①耳廓,②外耳道 鹿、兔子(2)③半規(guī)管(3)⑤耳蝸,大腦皮層 (4)⑥咽鼓管(5)⑨鼓膜 (6)鼻,舌,皮膚。(7)6咽鼓管  9鼓膜(8)9 8 5 4

          解析

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          請(qǐng)看下面耳的基本結(jié)構(gòu)圖回答:
          (1)具有收集聲波功能的是
          ①耳廓
          ①耳廓

          (2)有些人暈車(chē),與耳的
          ③半規(guī)管;④前庭
          ③半規(guī)管;④前庭
           有關(guān).
          (3)聽(tīng)覺(jué)感受器位于
          ⑤耳蝸
          ⑤耳蝸
           中,聽(tīng)覺(jué)的形成在
          大腦皮層
          大腦皮層

          (4)感冒以后,病菌可以沿
          ⑥咽鼓管
          ⑥咽鼓管
           進(jìn)入中耳,引起人的中耳炎.
          (7)當(dāng)飛機(jī)降落時(shí),乘務(wù)員要求旅客咀嚼食物,其目的是
          ⑥咽鼓管
          ⑥咽鼓管
          張開(kāi),使
          ⑨鼓膜
          ⑨鼓膜
          內(nèi)外的氣壓保持平衡,防止脹痛.

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          請(qǐng)看下面耳的基本結(jié)構(gòu)圖回答:

          (1)具有收集聲波功能的是
          耳廓
          耳廓
          外耳道
          外耳道
          ,你知道哪些動(dòng)物的外耳是可以動(dòng)的(說(shuō)出一種即可得分)
          鹿、兔子
          鹿、兔子

          (2)有些人暈車(chē),與耳的
          ③半規(guī)管
          ③半規(guī)管
          ④前庭
          ④前庭
          有關(guān).
          (3)聽(tīng)覺(jué)感受器位于
          耳蝸
          耳蝸
          中,聽(tīng)覺(jué)的形成在
          大腦皮層
          大腦皮層

          (4)感冒以后,病菌可以沿
          咽鼓管
          咽鼓管
          進(jìn)入中耳,引起人的中耳炎.
          (5)同學(xué)打鬧請(qǐng)勿用手掌煽耳光,以防壓縮空氣沖擊
          鼓膜
          鼓膜
          導(dǎo)致破裂.
          (6)人除了能用眼感受光的刺激,用耳感受聲音的刺激,還能用
          感受氣味的刺激,用
          感受味道的刺激,用
          皮膚
          皮膚
          感受冷、熱、觸、痛、壓的刺激.
          (7)當(dāng)飛機(jī)降落時(shí),乘務(wù)員要求旅客咀嚼食物,其目的是
          咽鼓管
          咽鼓管
          張開(kāi),使
          鼓膜
          鼓膜
          內(nèi)外的氣壓保持平衡,防止脹痛.

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          請(qǐng)看下面耳的基本結(jié)構(gòu)圖回答:
          (1)具有收集聲波功能的是
          ①耳廓
          ①耳廓

          (2)聽(tīng)覺(jué)感受器位于
          ⑤耳蝸
          ⑤耳蝸
           中,聽(tīng)覺(jué)的形成在
          大腦皮層
          大腦皮層

          (3)當(dāng)飛機(jī)降落時(shí),乘務(wù)員要求旅客咀嚼食物,其目的是使
          ⑥咽鼓管
          ⑥咽鼓管
          張開(kāi),使
          ⑨鼓膜
          ⑨鼓膜
          內(nèi)外的氣壓保持平衡,防止脹破.

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          請(qǐng)看下面耳的基本結(jié)構(gòu)圖回答:
          (1)具有收集聲波功能的是[
          ]
          耳郭
          耳郭
          和[
          ]
          外耳道
          外耳道

          (2)某同學(xué)到美麗的濱海城市威海去旅游,可他乘船不久,就感到頭暈?zāi)垦,惡心.?duì)這一現(xiàn)象起主要作用的是[
          ]
          )半規(guī)管
          )半規(guī)管
          和[
          ]
          前庭
          前庭

          (3)聽(tīng)覺(jué)感受器位于[
          ]
          耳蝸
          耳蝸
           中,聽(tīng)覺(jué)的形成在
          大腦
          大腦

          (4)鼻咽喉感染很易患中耳炎,病菌從咽喉處通過(guò)[
          ]
          咽鼓管
          咽鼓管
          到達(dá)中耳.
          (5)同學(xué)打跳請(qǐng)勿用手掌煽耳光,以防壓縮空氣沖擊導(dǎo)致[
          ]
          鼓膜
          鼓膜
          破裂.

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          請(qǐng)看下面耳的基本結(jié)構(gòu)圖回答:

          (1)具有收集聲波功能的是[
          ]
          耳廓
          耳廓

          (2)有些人暈車(chē),與耳的[
          ]
          半規(guī)管
          半規(guī)管
          有關(guān).
          (3)聽(tīng)覺(jué)感受器位于[
          ]
          耳蝸
          耳蝸
          中,聽(tīng)覺(jué)的形成在
          大腦皮層
          大腦皮層

          (4)感冒以后,病菌可以沿[
          ]
          咽鼓管
          咽鼓管
          進(jìn)入中耳,引起人的中耳炎.
          (5)人除了能用眼感受光的刺激,用耳感受聲音的刺激,還能用
          感受氣味的刺激,用
          感受味道的刺激,用
          皮膚
          皮膚
          感受冷、熱、觸、痛、壓的刺激.

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