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          【題目】久居高原的人血液中比在平原生活的人高的是（ ）
          A．紅細(xì)胞  B．白細(xì)胞 C．血小板  D．不能確定
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          【答案】A
          【解析】
          試題分析：紅細(xì)胞里有一種紅色含鐵的蛋白質(zhì)，叫血紅蛋白，血紅蛋白在氧含量高的地方，與氧容易結(jié)合；在氧含量低的地方，又與氧容易分離；血紅蛋白的這一特性，使紅細(xì)胞具有運(yùn)輸氧的功能，高原地區(qū)含氧量低，與此相適應(yīng)，居住在高原地區(qū)的人體內(nèi)紅細(xì)胞的數(shù)量很高，這樣，參與運(yùn)輸氧的紅細(xì)胞的數(shù)量增多，可以運(yùn)輸更多的氧，來滿足人體對氧氣的需要。
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】三大營養(yǎng)物質(zhì)在消化道內(nèi)被消化的順序是（ ）
          A．淀粉、脂肪、蛋白質(zhì) B．淀粉、蛋白質(zhì)、脂肪 
          C．蛋白質(zhì)、脂肪、淀粉 D．蛋白質(zhì)、淀粉、脂肪
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】玻片上寫有一“p”字母，在顯微鏡視野中看到的物像是（ ）
          A．q B． d C b D．p
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】自然界中動物種類繁多，形態(tài)特征千差萬別。下列敘述正確的是（　　）
          A. 兩棲動物和爬行動物都是恒溫動物
          B. 魚類生活在水中，用鰓呼吸，用鰭游泳
          C. 蚯蚓身體分節(jié)，因此蚯蚓屬于節(jié)肢動物
          D. 家鴿的前肢變成翼，兩翼肌肉最為發(fā)達(dá)
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下面屬于轉(zhuǎn)基因技術(shù)成果的是（ ）
          A．抗蟲棉 B．太空椒 C．白臉“多莉” D．袁隆平超級稻
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】仔細(xì)閱讀下文，參考圖示，回答問題：
          在稻花飄香的季節(jié)里，我們漫步在田間的小路上，經(jīng)常會看見飛翔的鳥兒，青蛙在忙著捕食害蟲，偶爾還能遇見在草叢中穿行的小蛇。到了夜晚老鼠的天敵貓頭鷹就會出現(xiàn)在田間的樹上，忠實(shí)地守護(hù)著這片農(nóng)田。
          （1）在上述農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)中，屬于生產(chǎn)者的是_____。
          （2）寫出一條最短的食物鏈____________________。
          （3）此生態(tài)系統(tǒng)的能量最終來源于_____，該能量被儲存在生物體內(nèi)，后通過______作用釋放出來。
          （4）在此農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)中，青蛙的體色多數(shù)為綠色，請從達(dá)爾文進(jìn)化論角度分析，這是______的結(jié)果。
          （5）如果人們大量捕捉青蛙，會導(dǎo)致___數(shù)量增多，從而破壞了生態(tài)平衡，因?yàn)樯鷳B(tài)系統(tǒng)的_____能力是有限的，所以我們應(yīng)該愛護(hù)動物，遵守生態(tài)規(guī)律，共創(chuàng)和諧家園。
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】蚯蚓的呼吸器官是體壁。（  ）
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】禽流感病毒及患禽流感病毒的雞分別屬于
          A. 病原體、傳染源
          B. 傳染源、病原體
          C. 傳染病、傳染源
          D. 病原體、易感者
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】當(dāng)?shù)捅剁R換為高倍鏡后（ ）
          A．細(xì)胞數(shù)量變多，視野變暗 B．細(xì)胞數(shù)量變多，視野變亮
          C．細(xì)胞數(shù)量變少，視野變暗 D．細(xì)胞數(shù)量變少，視野變亮
          

			
          

			
          
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          同步練習(xí)冊答案