水果玉米皮薄、汁多、質(zhì)脆而甜，廣受各地人們喜愛(ài)。下列相關(guān)說(shuō)法正確的是
A．水果玉米的含糖量很高，糖類是唯一一種能為人體提供能量的物質(zhì)
B．水果玉米的結(jié)構(gòu)層次是細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→植物體
C．水果玉米的害蟲(chóng)蝗蟲(chóng)的發(fā)育屬于完全變態(tài)發(fā)育
D．生長(zhǎng)在光照強(qiáng)、晝夜溫差大的地區(qū)的水果玉米甜度更高，這是環(huán)境影響生物的結(jié)果
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科目：初中生物 來(lái)源：2016屆廣東省畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試全真模擬生物試卷（解析版） 題型：選擇題
伐木工鋸倒了一棵樹(shù)，在樹(shù)樁上面長(zhǎng)滿了苔蘚、藻類、蘑菇、白蟻、蠕蟲(chóng)等生物，樹(shù)樁上的生物及其周圍環(huán)境共同構(gòu)成了一個(gè)（ ）
A．食物鏈 B．食物網(wǎng) C．生態(tài)系統(tǒng) D．生物網(wǎng)
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科目：初中生物 來(lái)源：2016屆廣東省畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試模擬押題生物卷（解析版） 題型：選擇題
夏日的葡萄園中碩果累累，葡萄中所含的有機(jī)物是（ ）
A．葉制造后由篩管運(yùn)輸來(lái)的
B．根從土壤中吸收，經(jīng)篩管運(yùn)輸來(lái)的
C．葉制造后由導(dǎo)管運(yùn)輸來(lái)的
D．根從土壤中吸收，經(jīng)導(dǎo)管運(yùn)輸來(lái)的
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科目：初中生物 來(lái)源：2014-2015學(xué)年山東淄博周村區(qū)萌水中學(xué)九年級(jí)下期中學(xué)業(yè)水平檢測(cè)生物卷（解析版） 題型：填空題
如圖是某興趣小組對(duì)一個(gè)農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)調(diào)查后繪出的食物網(wǎng)簡(jiǎn)圖和某條食物鏈中各營(yíng)養(yǎng)級(jí)能量比較示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：
（1）該食物網(wǎng)中有 條食物鏈。
（2）如果圖（二）表示“禾谷類→兔→鷹”這條食物鏈中各營(yíng)養(yǎng)級(jí)所含能量，圖中丙對(duì)應(yīng)的生物是 。
（3）禾谷類植物遭受了蚜蟲(chóng)的危害，農(nóng)業(yè)部門提出兩種方案進(jìn)行防治:第一種方案是噴灑高效農(nóng)藥；第二種方案是放養(yǎng)蚜蟲(chóng)天敵—七星瓢蟲(chóng)。你認(rèn)為哪種方案更有利于提高農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性？ 你的理由是 。
（4）在分類體系中，比較鷹和食蟲(chóng)鳥(niǎo)所在的最小分類單位與鷹和兔同在的最小分類單位，前者的分類單位等級(jí)更 。（填大或�。�
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科目：初中生物 來(lái)源：2014-2015學(xué)年山東淄博周村區(qū)萌水中學(xué)九年級(jí)下期中學(xué)業(yè)水平檢測(cè)生物卷（解析版） 題型：選擇題
下表是某成人的血漿、原尿、尿液中的主要成分的濃度比較。下列分析錯(cuò)誤的是
成分 | 蛋白質(zhì) | 葡萄糖 | 尿素 | 無(wú)機(jī)鹽 |
血漿 | 7.5 | 0.1 | 0.02 | 0.9 |
原尿 | 0.15 | 0.1 | 0.02 | 0.9 |
尿液 | 0.1 | 0.1 | 1.8 | 1.1 |
A．尿液中尿素含量增高是因?yàn)樗恢匚?
B．原尿中含葡萄糖是因?yàn)槠咸烟悄鼙粸V過(guò)
C．從表中數(shù)據(jù)分析，此人腎小球可能有炎癥
D．血漿經(jīng)過(guò)腎小球和腎小囊內(nèi)壁的濾過(guò)作用形成尿液
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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年河南省周口市西華縣八年級(jí)上學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：填空題
下圖為某一穩(wěn)定的生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng)，分析回答以下問(wèn)題：
1．圖中生產(chǎn)者是___________，屬于生態(tài)系統(tǒng)中的____________成分。
2．該食物網(wǎng)中共有________條食物鏈，最長(zhǎng)的一條食物鏈共有________個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)。
3．該食物網(wǎng)中數(shù)量最多的生物應(yīng)是__________，數(shù)量最少的生物應(yīng)是______________。
4．通過(guò)食物鏈和食物網(wǎng)，生態(tài)系統(tǒng)進(jìn)行著_________循環(huán)和_________流動(dòng)。
5．如果人類大量捕獵狐貍，會(huì)造成野兔和老鼠的數(shù)量__________（增加或減少），并破壞該生態(tài)系統(tǒng)。
6．該圖若要構(gòu)成一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)，還缺少的是生物成分中的___________和非生物成分。
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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年河南省周口市西華縣八年級(jí)上學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：填空題
生態(tài)系統(tǒng)的生物成分包括生產(chǎn)者、消費(fèi)者和___________。
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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年河南省周口市西華縣八年級(jí)上學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題
“一山不容二虎”這句諺語(yǔ)，用生態(tài)學(xué)的觀點(diǎn)來(lái)解釋應(yīng)是 （ ）
A．虎的性情孤僻，不喜歡群居
B．虎是營(yíng)養(yǎng)級(jí)很高的生物，可得到的能量少，個(gè)體數(shù)量也就少
C．虎的性情兇殘，把幼虎吃掉了
D．虎的個(gè)體大，生活的空間也大
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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年海南省七年級(jí)下第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題
以下不屬于青春期正常的心理特征的是（ ）
A．性意識(shí)開(kāi)始萌動(dòng)，對(duì)異性產(chǎn)生朦朧的依戀
B．學(xué)習(xí)能力增強(qiáng)，記憶力增強(qiáng)
C．渴望父母、老師的理解與關(guān)懷
D．一心只想擺脫父母、老師的管束
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