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          青蛙的生殖和發(fā)育是在(   )

          A.水中和陸地進行   B.水中進行             C.陸地進行             D.母體中進行

          練習冊系列答案
          相關習題

          科目:初中生物 來源: 題型:

          青蛙生殖和發(fā)育過程要經過
          受精卵
          受精卵
          蝌蚪
          蝌蚪
          、
          幼蛙
          幼蛙
          、
          成蛙
          成蛙
          幾個主要的發(fā)育時期.蝌蚪和成蛙在
          形態(tài)結構
          形態(tài)結構
          以及生活習性等方面顯著的不同,這種發(fā)育稱為
          變態(tài)發(fā)育
          變態(tài)發(fā)育
          .青蛙的生殖和發(fā)育是在
          水中
          水中
          進行的.蛙的受精方式是
          體外受精
          體外受精

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          “黃梅時節(jié)家家雨,青草池塘處處蛙”.春末夏初,青蛙“呱、呱、呱”的叫聲此起彼伏,如果循聲找去,你會發(fā)現池塘中的青蛙正在抱對.不久,如果你再來,會在水中看到小蝌蚪.如果你繼續(xù)觀察下去,你會看到青蛙那魔術般變化外形的全過程.如圖所示:你知道原因嗎?動動腦,請回答下列問題:

          (1)小蝌蚪長得不像“媽媽”,猜猜看,小蝌蚪在水中用
          呼吸.
          (2)青蛙的生殖和發(fā)育是在
          中進行的.雌雄青蛙抱對的意義
          提高了精子與卵子的結合的機會,提高了受精率
          提高了精子與卵子的結合的機會,提高了受精率

          (3)青蛙個體發(fā)育的起點是
          受精卵
          受精卵
          ,它經歷了蝌蚪、幼蛙、成蛙過程,此發(fā)育過程稱為
          變態(tài)發(fā)育
          變態(tài)發(fā)育

          (4)李明聽老師說青蛙能捕食農業(yè)害蟲,于是他就產生了一種想法:如果在遠離河邊的田地里放養(yǎng)許多青蛙,那么農田就不用噴灑農藥,就可以用青蛙防治害蟲了.你認為李明的想法可以達到防治害蟲的目的嗎并說明原因.

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          “黃梅時節(jié)家家雨,青草池塘處處蛙”.春末夏初,若你漫步池塘,你會看到青蛙那魔術般變化的全過程.

          如圖所示:聰明的你知道原因嗎?動動腦,請回答下列問題:
          (1)小蝌蚪長得不像“媽媽”,在水中用
          呼吸.
          (2)青蛙的生殖和發(fā)育是在水中進行的.雌雄青蛙抱對的意義
          增加精子和卵細胞在水中受精的幾率
          增加精子和卵細胞在水中受精的幾率

          (3)青蛙個體發(fā)育的起點是
          受精卵
          受精卵
          ,再經歷蝌蚪、幼蛙兩個時期變成成蛙,此發(fā)育過程稱為
          變態(tài)發(fā)育
          變態(tài)發(fā)育

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          青蛙的生殖和發(fā)育是在?( 。

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          科目:初中生物 來源:不詳 題型:填空題

          青蛙生殖和發(fā)育過程要經過______、______、______、______幾個主要的發(fā)育時期.蝌蚪和成蛙在______以及生活習性等方面顯著的不同,這種發(fā)育稱為______.青蛙的生殖和發(fā)育是在______進行的.蛙的受精方式是______.

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