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        1. 進(jìn)入血液的氧,通過( 。┹斔偷饺砀魈幍慕M織細(xì)胞.
          A、呼吸系統(tǒng)B、循環(huán)系統(tǒng)C、神經(jīng)系統(tǒng)D、消化系統(tǒng)
          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中生物 來源: 題型:

          如圖為某同學(xué)在顯微鏡下觀察到的血涂片的視野的一部分,據(jù)圖回答問題.
          (1)具有止血和加速凝血作用的是[
           
          ];有輸送氧和部分二氧化碳作用的是[
           
          ].
          (2)B是
           
          ,有
           
          作用.
          (3)患急性炎癥時(shí)數(shù)目增多的是[
           
          ].
          (4)A和C在結(jié)構(gòu)上的區(qū)別是
           

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          觀察小魚尾鰭內(nèi)血液流動(dòng)的情況如下圖,箭頭表示血流方向.其中表示動(dòng)脈的是(  )
          A、B、C、D、

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          在顯微鏡下觀察小魚尾鰭內(nèi)的毛細(xì)血管時(shí),應(yīng)尋找( 。
          A、有搏動(dòng)的微小血管B、紅細(xì)胞單行通過、血流緩慢的血管C、血液流向尾部的血管D、血液流向頭部的血管

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          人體血液循環(huán)包括( 。
          A、血管、心臟B、體循環(huán)和肺循環(huán)C、血液、血管、心臟D、體循環(huán)、心臟、肺循環(huán)

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          人體血液循環(huán)系統(tǒng)由心臟和
           
          組成,其中
           
          是血液運(yùn)輸?shù)膭?dòng)力器官.

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          在我們的身體里,有著一個(gè)繁忙的運(yùn)輸系統(tǒng),它是遍布全身的大大小小的
           
          ,其內(nèi)流動(dòng)著
           

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          如圖是人體心臟模式圖,其中體循環(huán)血液流經(jīng)的結(jié)構(gòu)是(  )
          A、⑤①③⑥B、⑧④②⑦C、②⑧⑤①D、④⑦⑤①

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          氣象專家和醫(yī)學(xué)專家認(rèn)為,灰霾天對(duì)人體健康的危害比沙塵暴還大.世界公認(rèn)PM2.5是造成灰霾天的主要因素.PM2.5可直接進(jìn)入肺,它隨著血液循環(huán)首次經(jīng)過如圖中心臟各腔的先后順序是( 。
          A、B→D→A→CB、A→B→C→DC、A→C→B→DD、B→C→A→D

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          同步練習(xí)冊答案