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        1. 【題目】如圖表示植物細(xì)胞分裂過(guò)程中的變化,其正確順序?yàn)椋海?)

          A. a→c→d→b B. a→b→c→d C. c→d→a→b D. a→d→c→b

          【答案】A

          【解析】

          細(xì)胞分裂是指一個(gè)細(xì)胞分成兩個(gè)細(xì)胞的過(guò)程。細(xì)胞分裂時(shí),細(xì)胞核先由一個(gè)分為兩個(gè),然后是細(xì)胞質(zhì)分裂成兩份,每份各含有一個(gè)細(xì)胞核。最后在原來(lái)的細(xì)胞的中央形成新的細(xì)胞膜,植物細(xì)胞還形成新的細(xì)胞壁,于是一個(gè)細(xì)胞就分裂成兩個(gè)細(xì)胞。

          植物細(xì)胞分裂過(guò)程是:細(xì)胞核中的染色體復(fù)制加倍如a、細(xì)胞核經(jīng)過(guò)一系列變化,由一個(gè)分成同等的兩個(gè)如c;細(xì)胞質(zhì)由一份分成兩份,每一份含有一個(gè)新生的細(xì)胞核如d;在細(xì)胞質(zhì)中央形成新的細(xì)胞膜與細(xì)胞壁如b。因此,植物細(xì)胞分裂過(guò)程中的變化的正確順序?yàn)?/span>acdb。

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】下圖為顯微鏡下觀察洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的幾個(gè)視野。請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題:

          (1)要使視野從①變?yōu)棰冢瑧?yīng)將裝片向_____移動(dòng)。

          (2)本實(shí)驗(yàn)使用的物鏡有10×和4×兩種,要使視野從②變?yōu)棰,?yīng)選用的物鏡是_____

          (3)要使視野從③變?yōu)棰,?yīng)調(diào)節(jié)_____準(zhǔn)焦螺旋。

          (4)在制作臨時(shí)裝片時(shí),蓋上蓋玻片的正確方法是_____。

          (5)與動(dòng)物細(xì)胞相比,植物細(xì)胞特有的結(jié)構(gòu)是_______________。

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】要將顯微鏡視野中左上方的物像移到視野中央,應(yīng)向什么方向移動(dòng)裝片或切片( )
          A.左下方
          B.右下方
          C.左上方
          D.右上方

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖表示植物個(gè)體發(fā)育不同時(shí)期的結(jié)構(gòu)層次,據(jù)圖回答下列問(wèn)題

          (1)從甲到乙過(guò)程a是______;從乙到丙的過(guò)程b是______。

          (2)圖丙所示的是植物結(jié)構(gòu)層次中的______,其中對(duì)植物體主要起支撐和保護(hù)作用的是______。

          (3)圖丁所示的是植物體的葉片,它是由______,____________三部分組成。

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖是幾種常見(jiàn)的植物,據(jù)圖回答有關(guān)問(wèn)題

          (1)圖A中的植物沒(méi)有______的分化。

          (2)圖B中的植物大多生活在陸地上的______環(huán)境中,它的根非常簡(jiǎn)單稱(chēng)為______,它的葉只有______層細(xì)胞,所以對(duì)有毒氣體非常敏感。

          (3)圖C中的植物的各器官中有專(zhuān)門(mén)運(yùn)輸物質(zhì)的______,利用______來(lái)繁殖后代。

          (4)圖D中的植物種子外有______包被,因此它屬于______植物。

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】李新的媽媽在家里胸口疼,暈倒了,他和爸爸進(jìn)行了如下的處理:

          (1)圖一所示,李新立即撥打急救電話,他的敘述中缺少的必要信息是___。

          (2)李新媽媽的心跳、呼吸驟停,李新打過(guò)“___”急救電話之后,他和爸爸馬上實(shí)施了____,其包括________。圖二所示,李新父子兩人施救的先后順序應(yīng)是先____(甲/乙)后___(甲/乙),搶救有效的標(biāo)志是____。

          (3)關(guān)于急救,如果路遇外傷出血的患者,需要及時(shí)止血。圖三所示,受傷部位C有暗紅色的血液緩緩流出,按壓止血的部位應(yīng)該是圖中的______點(diǎn)。

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】下列植物中,不屬于被子植物的是( 。
          A.大豆
          B.水稻
          C.小麥
          D.水杉

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖為被子植物種子的結(jié)構(gòu)示意圖,下列敘述錯(cuò)誤的是

          A. 甲圖屬于雙子葉植物B. 乙圖中的在種子萌發(fā)時(shí)起轉(zhuǎn)運(yùn)營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的作用

          C. 豆?jié){的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)來(lái)自于D. 乙圖中的胚包括⑦⑧⑨⑩

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】食物中大分子的淀粉必須消化成葡萄糖,才能被吸收進(jìn)入血液,血液中的葡萄糖稱(chēng)為血糖。請(qǐng)回答:

          (1)淀粉最初在人體的________內(nèi)被初步消化,最終在________內(nèi)被徹底消化成________(大/小)分子的葡萄糖。

          (2)為了驗(yàn)證唾液中的淀粉酶是否具有消化淀粉的作用,生物小組同學(xué)做了如下圖所示實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)結(jié)果說(shuō)明唾液中的淀粉酶________。

          (3)糖尿病患者的血糖高于正常值,淀粉在消化道被消化后吸收進(jìn)入血液,是血糖升高的重要原因之一。網(wǎng)上有報(bào)道稱(chēng):白蕓豆能夠防治糖尿病的發(fā)生。生物小組同學(xué)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)對(duì)該報(bào)道的真實(shí)性進(jìn)行驗(yàn)證,過(guò)程如下:

          處理方法

          試管號(hào)

          1號(hào)

          2號(hào)

          加入淀粉液

          2毫升

          2毫升

          加入不同的液體

          2毫升清水

          ?

          加入唾液

          2毫升

          2毫升

          溫度條件

          37℃

          37℃

          ①表格中,“?”位置的處理方法是:加入2毫升________提取物的混合液。10分鐘后,分別向兩只試管加入2滴碘液,觀察兩支試管內(nèi)液體顏色變化,若1號(hào)試管________,2號(hào)試管________,則說(shuō)明報(bào)道是可信的。

          ②生物小組同學(xué)查閱資料發(fā)現(xiàn),白蕓豆中含有某種物質(zhì),能夠抑制淀粉酶的作用,減少淀粉的分解,最終使人體小腸吸收進(jìn)入血液的葡萄糖量________(升高/下降/不變),避免了血糖快速升高。

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          同步練習(xí)冊(cè)答案