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           從花蕊的情況和花著生的情況兩方面看，桃花的花是?(    )。?
          A．單性花，單生花B．兩性花，單生花?
          C．兩性花，花序D．單性花，花序
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          B
          根據(jù)雌蕊和雄蕊的有無，花可以分為兩性花和單性花，在一朵花中同時具有雌蕊和雄蕊的花叫做兩性花，在一朵花中只有雄蕊或者只有雌蕊的花叫做單性花，每朵花都是單獨著生在莖上，這樣的花一般比較大，稱為單生花，按照一定的次序著生在變形的花托即花軸上，形成了花序，所以，桃花既是兩性花，又是單生花。
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關習題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中生物
				來源：不詳
				題型：讀圖填空題
			
          

						
          (8分)楊梅個大飽滿，酸甜味美，可以鮮吃，也可以制成蜜餞和楊梅酒，很受人們喜愛。
          (1)楊梅在分類上屬于種子植物中的___________________植物。
          (2)楊梅開花時節(jié)如果遇上連日陰雨，其產(chǎn)量會大幅下降，是因為下雨影響了楊梅樹的________________。
          (3)楊梅里的糖分是其葉片通過_________作用合成的。合成糖分的原料是________和水。
          (4)楊梅酒是將楊梅通過___________菌的發(fā)酵配制而成。
          (5)楊梅蜜餞是一種很受歡迎的食品，防止其腐敗的一般方法是___________________
          (6)走進大片梅林中，感覺潮濕涼爽，是因為楊梅樹葉片通過____________作用向空氣中釋放水分所導致。
          (7)農(nóng)民為了繁殖大量的楊梅樹又不改變楊梅的品質(zhì)，常用的方法是____________。
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：不詳
				題型：實驗題
			
          

						
          （7分）、觀察右面桃花的結構示意圖，請據(jù)圖分析回答下列問題。 

          （1）該圖除了表示桃花的結構外，還可表示桃花的      過程�；ㄖx以后要結桃子，還要經(jīng)歷的另一個重要生理過程是     。
          （2）圖中序號7將來發(fā)育成           。
          （3）我們平時所吃的桃子，其食用部分是由圖中的[  ]             發(fā)育而來的。 
          （4）桃樹體細胞的染色體數(shù)目是16條，那么圖中[ 1 ]結構內(nèi)的花粉的染色體數(shù)目是      條。 
          （5）如果該桃樹的花色有紅花與白花，花的紅色與白色在遺傳學上稱為             。 
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：不詳
				題型：實驗題
			
          

						
          （6分）右圖是花的基本結構示意圖，請根據(jù)圖回答：

          (1)右圖中， ⑤________  將來發(fā)育成果實,它內(nèi)部的胚珠將發(fā)育成         
          (2)①          和④_________組成了雄蕊
          (3)柱頭，③          和子房 組成了雌蕊
          (4)能產(chǎn)生花粉的是花藥, 其上的花粉落到雌蕊的柱頭上的過程，叫做          。
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：不詳
				題型：單選題
			
          

						
          果實和種子的傳播方式是與它們的結構特點相適應的，下列植物：虞美人、蒼耳、蒲公英、豌豆的果實、種子的傳播方式依次是（ ）
          ①附著在人或動物的身體上 ②隨風飄散  ③彈射出去
          A．①②③③B．①②②③C．②①②③D．②①③③
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：不詳
				題型：實驗題
			
          

						
          （5分）下圖是桃花、桃的結構示意圖，請據(jù)圖回答下列問題：

          （1）甲圖除了表示桃花的結構外，還表示的傳粉方式是__________�；ㄖx以后要結桃子，還要經(jīng)歷的另一個重要生理過程是______________。
          （2）圖乙中的食用部分是由甲圖中的________發(fā)育而來的。
          （3）陰雨連綿的天氣會影響桃的傳粉，造成大量桃花不能結果而減產(chǎn)，此時，人們通常采取的彌補措施是__________。
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：不詳
				題型：實驗題
			
          

						
          右圖是桃花的結構示意圖，請據(jù)圖回答問題：
           
          (1) 圖中①④⑤構成___ _，②③構成         
          （2）將來能發(fā)育成果實的結構是        
           
           
           能發(fā)育成種子的結構是____      。（填名稱） 
          （3）有些植物的花，如黃瓜、南瓜、絲瓜的花多半都不會結果，原因是這樣的花中只有         。（填雄蕊或雌蕊）
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：不詳
				題型：單選題
			
          

						
          下圖為桃花結構示意圖，其中能發(fā)育成桃子的結構是(  )
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：不詳
				題型：讀圖填空題
			
          

						
          被子植物從開花、傳粉到完成受精作用后，子房繼續(xù)發(fā)育，最終形成（    ）。
          

			
          

			
          
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