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        1. 【題目】如圖為人體血液循環(huán)示意圖,據(jù)圖回答有關問題:

          (1)圖中1是 , 4是 , 5是全身各處組織細胞,6是上下腔靜脈.
          (2)血液從2進入肺動脈,此時肺動脈中的血液為(填“動脈血”或“靜脈血”).
          (3)請寫出肺循環(huán)的過程(用文字和箭頭表述):

          【答案】
          (1)右心房,左心室
          (2)靜脈血
          (3)右心室→肺動脈→肺部(肺部毛細血管)→肺靜脈→左心房
          【解析】解:(1)血液循環(huán)路線如圖所示:

          圖對照可知,圖中1是右心房,4是左心室,“5是全身各處組織細胞,6是上下腔靜脈”.(2)兩圖對照可知,血液從2右心室進入肺動脈,此時肺動脈中的血液為靜脈血(填“動脈血”或“靜脈血”).(3)兩圖對照可知,肺循環(huán)的過程(用文字和箭頭表述):右心室→肺動脈→肺部(肺部毛細血管)→肺靜脈→左心房.

          所以答案是:(1)右心房;左心室(2)靜脈血(3)右心室→肺動脈→肺部(肺部毛細血管)→肺靜脈→左心房

          【考點精析】關于本題考查的血液循環(huán)的途徑,需要了解循環(huán)途徑:體循環(huán)是血液從左心室出發(fā)回到右心房,肺循環(huán)是血液從右心室出發(fā)回到左心房才能得出正確答案.

          練習冊系列答案
          相關習題

          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】成熟的生物個體能夠繁殖后代。以下是與生物生殖發(fā)育相關的圖示,請分析回答([]中填標號,橫線上填文字):

          (1)種皮由圖甲中[]_____發(fā)育而來;子代植株的幼體由圖甲中[]_____受精后發(fā)育而來。

          (2)圖乙中[]_____將來發(fā)育為胚胎,胚胎發(fā)育所需的營養(yǎng)由_____(填標號)提供。與兩棲類相比,鳥類利于繁殖和后代存活的生殖發(fā)育特點是_____(答兩條即可)。

          (3)胎兒通過圖丙中[]_____與母體進行物質(zhì)交換。人和其他哺乳動物特有的生殖發(fā)育方式是_____,該方式能夠提高后代的成活率。

          (4)甲、乙、丙所示生物類群共有的生殖特點是_____。

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】圖1所示裝置為模擬膈肌運動的示意圖,箭頭代表膈肌運動方向;圖2表示肺泡與毛細血管間的氣體交換示意圖,據(jù)圖回答下列問題:

          (1)圖1模擬的是人體在(填“呼氣”或“吸氣”),此時膈肌(填“收縮”或“舒張”).
          (2)圖2中,A表示的是(氣體)進入肺泡的過程,B表示的是(氣體)進入血液的過程.
          (3)肺泡壁和毛細血管壁都很薄,只有一層上皮細胞構成,這樣的特點有利于

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】為了驗證影響植物光合作用的某一因素,某班兩組同學分別設計了如下圖所示的裝置,并進行了探究實驗。請分析回答下列問題:

          (1)請你對兩組同學提出的問題作出同一假設:_______________________________

          (2)在圖B實驗中,除探究因素外,兩組中的其它條件應___________________________

          (3)A組實驗中的對照組是_____________________________

          (4)取A組植物中兩個長勢基本相同的枝條,剪去其中一個枝條上的部分(或全部)葉片:分別用透明塑料袋套住并扎緊袋口,一段時間后觀察比較兩個塑料袋內(nèi)壁上水珠的情況,該實驗是為了探究____________________________________

          (5)A、B兩組實驗裝置你更認同哪一組?為什么?(答對一點即可)_____________

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】若人吃的牛肉來自以玉米為飼料的牛,人和牛分別扮演的角色是( )

          A. 生產(chǎn)者、消費者 B. 消費者、生產(chǎn)者 C. 消費者、分解者 D. 消費者、消費者

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】如圖表示淀粉、蛋白質(zhì)和脂肪在消化道中各器官(依次用A,B,C,D,E表示)被消化的程度,請回答問題:

          (1)據(jù)圖,X在[A]處首先開始被消化,原因是A中具有可以消化X的消化酶﹣唾液
          (2)觀察如圖,Y在C處第二個開始被消化,可知物質(zhì)Y是 , 判斷的依據(jù)[C]是消化道中的 . Z是食物中的
          (3)三種物質(zhì)均可在D處被消化和吸收,D器官與此功能相適應的特點是:小腸很長.(請繼續(xù)在下①、②、③處完成填詞)
          ①有許多(“環(huán)形”或“縱行”)皺襞和小腸
          ②小腸絨毛內(nèi)有豐富的;
          ③小腸絨毛壁、毛細血管壁都很薄,只由(“一層”或“多層”)上皮細胞構成.
          (4)膽汁也是一種消化液,膽汁對脂肪的消化起什么作用呢?如表是某校研究性生物課外興趣小組的探究設計后的實驗過程,請回答:

          試管編號

          加原料

          設置平行實驗

          設置平行實驗無關變量

          觀察到的現(xiàn)象

          1

          花生油5毫升

          加入5毫升膽汁

          充分攪拌后放入37℃溫水中10分鐘

          花生油呈現(xiàn)乳狀

          2

          花生油5毫升

          加入5毫升蒸餾水

          花生油和水出現(xiàn)了明顯的分層

          ①膽汁與其它消化液相比不含
          ②膽汁對脂肪的消化有(“分解”或“乳化”)作用.

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】如圖為嫁接過程示意圖,請據(jù)圖回答

          ⑴請?zhí)顚懴铝薪Y構的名稱:[ 1 ]和 [ 3 ]屬于 ________ [ 2 ]和 [ 4 ] 屬于________________

          ⑵A圖屬于________,B圖屬于________ 。

          ⑶嫁接能否成功的關鍵是___________________。

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】下面是三種生物的形態(tài)結構示意圖,下列敘述錯誤的是(  )

          A.甲類生物不具有細胞結構
          B.丙生物營腐生生活
          C.乙和丙生物都能形成肉眼可見的菌落
          D.三種生物的繁殖方式完全一樣

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】模擬實驗“精子與卵細胞隨機結合”的基本做法:將10枚黑圍棋子和10枚白圍棋子放入一個紙盒中,再將20枚白圍棋子放入另一個紙盒中,然后每次從兩個紙盒中各摸取一枚圍棋子,記錄白白、黑白的組合數(shù)量如下表,請分析作答:

          學生分組模擬實驗結果統(tǒng)計記錄表

          1組

          2組

          3組

          4組

          5組

          6組

          7組

          8組

          9組

          10組

          合計

          百分比

          白白

          5

          8

          7

          4

          1

          5

          7

          6

          3

          5

          51

          51%

          黑白

          5

          2

          3

          6

          9

          5

          3

          4

          7

          5

          49

          49%

          (1)圖甲是遺傳物質(zhì)傳遞途徑和性別決定的概念圖,此圖中①-⑦有兩處錯誤,請指出錯誤之處的序號,并將更正的內(nèi)容寫在橫線上。[ ]_________,[ ]__________。

          (2)在下列模擬實驗的方法步驟中錯誤的是____

          A.黑圍棋子代表含X染色體的生殖細胞,白圍棋子代表含Y染色體的生殖細胞。

          B.記錄完后將棋子放回原紙盒并搖勻。

          C.取棋子時不看——盲摸。

          D.在做數(shù)據(jù)統(tǒng)計分析時,上表中第5組的數(shù)據(jù)應該保留。

          (3)模擬“精子與卵細胞隨機結合”的實驗結果,說明了什么問題?_____。

          (4)圖乙是某家族的遺傳病圖譜(顯性基因用A表示,隱性基因用a表示),若圖中5號和6號倆夫婦再生一個男孩,則這個男孩是正常的概率是_____________,其基因的組成是____________。

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