【題目】關(guān)于生物圈的表述不正確的是（ ）
A．生物圈為生物的生存提供了營養(yǎng)供給
B．生物圈具備生物生存的基本條件如陽光、水分、適宜的溫度
C．生物圈的范圍包括大氣圈的下層、整個水圈和巖石圈
D．生物圈為生物提供了各種類型的棲息地
暑假作業(yè)海燕出版社系列答案
本土教輔贏在暑假高效假期總復(fù)習(xí)云南科技出版社系列答案
暑假作業(yè)北京藝術(shù)與科學(xué)電子出版社系列答案科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】如圖是細菌的結(jié)構(gòu)模式圖，請據(jù)圖回答問題
（1）F是細菌的 ，它使細菌能夠 ．
（2）字母 所代表的結(jié)構(gòu)能夠控制物質(zhì)進出細菌細胞
（3）細菌在細胞結(jié)構(gòu)上與動植物細胞的主要區(qū)別是沒有 ，它的遺傳物質(zhì)是[ ] ．屬于 生物（原核或真核）
（4）與植物細胞相比，細菌細胞結(jié)構(gòu)中沒有 ，大多數(shù)細菌只能利用現(xiàn)成的有機物生活，并把有機物分解為簡單的無機物，所以細菌生活的營養(yǎng)方式為 （選自養(yǎng)或異養(yǎng)）
（5）當外界環(huán)節(jié)惡劣時細菌會以 的形式度過不良環(huán)境
（6）酵母菌與之相比，最主要的區(qū)別是有 ．
（7）細菌、真菌只能利用現(xiàn)成的有機物生活，并把有機物分解成簡單的無機物，因此，它們是生態(tài)系統(tǒng)中的 ．
查看答案和解析>>
科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】在一個草原生態(tài)系統(tǒng)中，有草、兔、鼠、蛇、鷹等生物，根據(jù)你所學(xué)的生物知識，下列說法錯誤的是（ ）
A．該生態(tài)系統(tǒng)的生物部分包括生產(chǎn)者、消費者和分解者
B．這些生物可構(gòu)成3條食物鏈
C．該生態(tài)系統(tǒng)的其中一條食物鏈為：草→兔→鷹→細菌
D．蛇會冬眠，影響蛇冬眠的因素是溫度
查看答案和解析>>
科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】近幾年黃岡實施生態(tài)立市戰(zhàn)略，大力發(fā)展?jié)竦毓珗@和自然保護區(qū)，取得了突破性進展，現(xiàn)有1個龍感湖國家級濕地類型自然保護區(qū)、8個國家級濕地公園和14個省級濕地公園，濕地公園數(shù)量為全省第一，面積達5．57萬頃，境內(nèi)31%的自然濕地得到了有效保護。請回答：
（1）濕地生態(tài)系統(tǒng)具有凈化水質(zhì)、蓄洪抗旱的作用，被稱為“地球之__________”。
（2）“小魚、白鷺、浮游動物、浮游藻類”構(gòu)成一條食物鏈，請寫出這條食物鏈：____________________。如果有工廠向該水域中排放含重金屬的污水，則該食物鏈中__________體內(nèi)的重金屬含量最高。
（3）夏日，濕地中呈現(xiàn)出“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”的美景。蓮葉制造的有機物通過__________（填“導(dǎo)管”或“篩管”）輸送到地下莖（藕）中貯存。
（4）秋冬季節(jié)，有人焚燒濕地的植物秸稈，這樣做有很大危害。腐生的細菌、真菌可以將秸稈中的有機物分解利用，請舉一個應(yīng)用該原理充分利用秸稈中物質(zhì)和能量的生產(chǎn)活動實例：________________________________________。
查看答案和解析>>
科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】下列關(guān)于“葡萄糖
丙酮酸
CO2”的過程,敘述錯誤的是( )
A. ①過程可在植物細胞中進行,也可在動物細胞中進行
B. ②過程可產(chǎn)生ATP,也可不產(chǎn)生ATP
C. ②過程可產(chǎn)生[H],也可消耗[H]
D. ①過程可在線粒體中進行,也可在細胞質(zhì)基質(zhì)中進行
查看答案和解析>>
科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】胸廓的變化與呼吸的關(guān)系是（ ）
A．吸氣導(dǎo)致胸廓擴大 B．胸廓擴大導(dǎo)致吸氣
C．胸廓縮小導(dǎo)致吸氣 D．胸廓擴大與吸氣無關(guān)
查看答案和解析>>
科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】下圖是關(guān)于人體免疫的卡通圖解，請你仔細觀察：
（1） 和 是保衛(wèi)人體的第一道防線。
（2）在健康人清潔皮膚上涂的病菌很快死亡，是 圖所起的作用。
（3）第一道防線和第二道防線都屬于 免疫。其特點是 。
（4）圖中a表示 ，它具有殺菌作用；圖中d是 ，它可將侵入人體的病原體吞噬，它們是保衛(wèi)人體的第二道防線。
（5）人體發(fā)生炎癥反應(yīng)的時候，哪種細胞顯著增多？ ，這一反應(yīng)屬于第 道防線。
查看答案和解析>>
科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】下圖是某同學(xué)在“調(diào)查我們身邊的生物”這一活動過程中，所拍攝的五幅照片。
（1）根據(jù)照片所提供的信息判斷：該同學(xué)是在什么樣的地域環(huán)境中開展調(diào)查的（如海洋、淡水水域、陸地等）？ 。
（2）如果將照片中的生物進行分類，你會怎樣做？寫出你的分類依據(jù)和分類結(jié)果。
查看答案和解析>>
科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】觀察下圖，總結(jié)鳥適于飛行的特點
（1）鳥的身體呈 型，可以減少空氣的阻力。
（2）鳥的前肢變成 ，上面生有幾排大型的，適于搏擊空氣。
（3）鳥的骨骼輕、薄、堅固，有些骨中空，可減輕 。胸骨上有高聳的突起部分叫 ，其上附著全身最發(fā)達的 ，產(chǎn)生飛行的動力。
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話：027-86699610 舉報郵箱：58377363@163.com
