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        1. 試根據(jù)生物圈中物質循環(huán)的圖解,回答問題.
          (1)圖中A、B分別代表的生物種類是:A______,B______.
          (2)圖中a表示______作用,b表示______作用,c表示______作用,d表示______過程.
          生態(tài)系統(tǒng)中綠色植物生產(chǎn)者,能通過光合作用制造有機物,營養(yǎng)方式是自養(yǎng),不需要從外界獲取有機物就能生存.植物的光合作用是在葉綠體里利用光能把二氧化碳和水合成有機物,釋放氧氣,同時把光能轉變成化學能儲存在合成的有機物中的過程,如圖a就是A植物的光合作用的過程;而細胞內的有機物在氧的參與下被分解成二氧化碳和水,同時釋放出能量的過程,叫做呼吸作用,如圖b;B表示的是動物,作為消費者直接或間接以植物為食;細菌、真菌等微生物,把動植物遺體分解成二氧化碳、水和無機鹽.
          (1)植物能夠在葉綠體里利用光能把二氧化碳和水合成有機物,釋放氧氣,同時把光能轉變成化學能儲存在合成的有機物中,因此A是植物,B表示的是動物,作為消費者直接或間接以植物為食,能夠進行呼吸作用.
          (2)植物能夠進行光合作用,吸收二氧化碳,產(chǎn)生氧氣,a表示光合作用,圖中b、c能釋放產(chǎn)生(大氣中的)二氧化碳,所以圖中b、c代表的生理過程是動植物的呼吸作用.d過程能產(chǎn)生二氧化碳代表示燃料的燃燒過程.

          故答案為(1)植物;動物;(2)光合;呼吸;呼吸;燃燒.
          練習冊系列答案
          相關習題

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          A.體內沒有產(chǎn)生尿液的器官
          B.體內產(chǎn)生的尿液蒸發(fā)到體外
          C.體內的尿液變成氣體后隨呼出氣體一道排出
          D.體內沒有儲存尿液的器官,尿液中的代謝廢物隨糞便一起排出

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          (3具有感知水流和水壓變化的器官是[______]______.
          (4)對魚起保護作用,并能分泌黏液的結構是[______]______.
          (5)魚鰾的作用是______.
          A.濾取食物B.排泄廢物
          C.調節(jié)身體比重D.進行呼吸.

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          科目:初中生物 來源:不詳 題型:解答題

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          (2)請判斷圖為蚯蚓身體的那一端,并說出你判斷的理由______.
          (3)用手指觸摸蚯蚓體節(jié)近腹面處,會有粗糙的感覺,這是摸到了______.
          (4)在實驗中要不斷用浸濕的棉球輕擦蚯蚓體表,這樣做是為了______.
          (5)蚯蚓身體的前端和后端對刺激的反應一樣嗎?請你利用棉球、食醋、蘸水的棉球、玻璃板、或蚯蚓等材料進行探究(答出思路)______.

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          科目:初中生物 來源:不詳 題型:解答題

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          A.表層較溫暖B.魚喜歡陽光的刺激
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          B.很快鯽魚就肚皮朝上
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          D.和其它魚比較,沒有什么差別

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          科目:初中生物 來源:不詳 題型:解答題

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          (1)①代表的血管是______,其中流著______血;而⑥中流的是______血.
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          A.蛔蟲B.蛭C.蚯蚓D.沙蠶

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