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        1. 【題目】將左右兩列中的相關(guān)內(nèi)容用線連接起來:

          動物捕食

          a應(yīng)激性

          含羞草手觸碰后葉子合攏

          b生長

          母雞下蛋

          c營養(yǎng)

          一只母貓產(chǎn)出不同顏色的小貓

          d繁殖

          種子萌發(fā)長成幼苗

          e變異

          【答案】c;a;d;e;b
          【解析】解:(1)動物捕食,說明生物的生活需要營養(yǎng);(2)含羞草的受觸碰后葉子合攏,說明物能夠?qū)ν饨绱碳ぷ鞒龇磻?yīng);(3)母雞下蛋,說明生物能繁殖;(4)一只貓產(chǎn)下不同顏色的貓,屬于變異現(xiàn)象;(5)種子萌發(fā)長成幼苗,說明生物能夠生長.
          所以答案是:

          【考點精析】根據(jù)題目的已知條件,利用生物的特征的相關(guān)知識可以得到問題的答案,需要掌握生物的特征:1、生物的生活需要營養(yǎng) 2、生物能進行呼吸 3、生物能排出體內(nèi)產(chǎn)生的廢物4、生物能對外界刺激做出反應(yīng) 5、生物能生長和繁殖 6、由細胞構(gòu)成(病毒除外).

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】美國科學(xué)家將大鼠生長激素基因注射到小老鼠的受精卵中,培育出來超級鼠,所利用的生物技術(shù)是

          A. 克隆技術(shù) B. 發(fā)酵技術(shù)

          C. 雜交技術(shù) D. 轉(zhuǎn)基因技術(shù)

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】被譽為“第七營養(yǎng)素”的物質(zhì)是( 。
          A.纖維素
          B.蛋白質(zhì)
          C.胡蘿卜素
          D.維生素

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】如圖是植物細胞與動物細胞示意圖,請據(jù)圖作答:

          (1)表示植物細胞的是圖.
          (2)保護、控制物質(zhì)進出細胞的結(jié)構(gòu)是[]
          (3)儲存遺傳信息的結(jié)構(gòu)是[]
          (4)乙圖細胞都不能進行光合作用,原因是細胞中沒有
          (5)擠壓水果得到果汁,這些汁液主要來自細胞結(jié)構(gòu)中的[]
          (6)植物細胞特有的結(jié)構(gòu)

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】如圖是轉(zhuǎn)基因鼠的研制過程,通過這種方法將大鼠生長激素基因?qū)胍粋小鼠的受精卵里面去,結(jié)果使出生的轉(zhuǎn)基因鼠比與它同胞所生的小鼠生長速度快2﹣3倍,體積大1倍.

          請回答下列問題:

          (1)這項技術(shù)被稱為________.在這項研究中,被研究的性狀是________,控制著這個性狀的是________基因.

          (2)圖中B顯示,將獲得了大鼠生長激素基因的受精卵性狀代孕小鼠體內(nèi),注入的部位應(yīng)是________.最終受精卵在小鼠的________內(nèi)發(fā)育成新個體.

          (3)由此推測,在生物傳宗接代的過程中,傳下去的是控制性狀的________

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】如圖為某生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng)。請據(jù)圖回答:

          (1)圖中蛇體內(nèi)的能量最終來自于 , 該生態(tài)系統(tǒng)中,數(shù)量最少的生物是 。
          (2)該生態(tài)系統(tǒng)中共有條食物鏈,寫出此圖中最短的一條食物鏈 。

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】經(jīng)過組織里氣體交換后,流經(jīng)組織里的血就變成( 。
          A.含氧多,顏色鮮艷的動脈血
          B.含氧多,顏色暗紅的動脈血
          C.含氧少,顏色暗紅的靜脈血
          D.含氧少,顏色鮮紅的靜脈血

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】小蘭在幫媽媽洗蘑菇時告訴媽媽蘑菇的地上部分叫做

          A子實體 B菌蓋 C菌絲 D菌柄

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】為探究某些生態(tài)因素在生態(tài)系統(tǒng)中的作用,有人設(shè)計了如下實驗:
          ①在四個大小形狀相同的瓶中加入等量的清水,另外向C、D瓶中加入等量的相同河泥.
          ②向B、C、D中放入等量的生長狀況相近的綠色植物水草
          ③向四個瓶中放入大小形狀和生長狀況相近的小魚各兩條.
          ④把A、B、C瓶置于陽光下,D瓶放在黑暗的環(huán)境中.
          實驗裝置如圖所示,請分析回答下列問題:

          (1)圖中A(填“能”或“不能”)構(gòu)成一個生態(tài)系統(tǒng),因為圖A缺少生產(chǎn)者.裝置A、B、C所模擬的生態(tài)系統(tǒng)中,相同的非生物因素有(請寫出兩個).
          (2)比較C、D的實驗結(jié)果可說明,水藻在有的條件下,才能釋放氧氣.
          (3)若將以上四個裝置全部置于陽光下,存活時間最短的金魚應(yīng)是裝置

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          同步練習(xí)冊答案