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        1. 【題目】閱讀下列材料,回答有關(guān)問題:

          材料一如圖1,古代西方人認(rèn)為:男人的精子里有一個十分微小的人形,這個小的人形中還隱藏著另一個更小的人形.這樣一個套著一個,每個小人形中都蘊含著另一個生命,以至無法計算.在傳宗接代過程中,這個人形的“小精靈”從男人的身上鉆進(jìn)女人的子宮里,由女人的經(jīng)血將“小精靈”養(yǎng)大.“十月懷胎,一朝分娩”,孩子便離開媽媽的身體,成為了一個獨立的新人.

          材料二1978725日,一個名叫路易斯布朗的女嬰在英國出生,她的哭聲宣告了試管嬰兒醫(yī)學(xué)時代的開始.試管嬰兒是用人工方法,促使卵細(xì)胞和精子在體外實現(xiàn)受精,并進(jìn)行早期胚胎培育,然后移植到母體子宮內(nèi)發(fā)育和誕生的嬰兒.

          (1)材料一中關(guān)于精子的描述是不正確的,事實上,精子中并不存在人形的“小精靈”,而是在精子的細(xì)胞核中含有遺傳物質(zhì)-- ____DNA,它控制著人的生長發(fā)育.

          (2)請在如圖2a處填上恰當(dāng)?shù)膬?nèi)容,完成人的生殖過程圖解:a ______睪丸

          (3)人工流產(chǎn)是通過手術(shù)或使用藥物的方式將早期胚胎從母體內(nèi)清除,會對母體造成一系列傷害,甚至導(dǎo)致不孕或死亡.重要原因是人的胚胎發(fā)育主要在母體_____ 子宮中進(jìn)行.

          【答案】 DNA 睪丸 子宮

          【解析】(1)細(xì)胞的控制中心是細(xì)胞核,細(xì)胞核中有染色體,染色體中有DNA,DNA上有遺傳信息,即基因,它控制著人的生長發(fā)育;(2)如圖是人的生殖過程圖,人的生殖細(xì)胞有精子和卵細(xì)胞兩種,卵細(xì)胞由女性的卵巢產(chǎn)生,精子由a男性的睪丸產(chǎn)生;精子和卵細(xì)胞在輸卵管內(nèi)在結(jié)合形成b受精卵;(3)進(jìn)入青春期后,人的身高突增主要是由于垂體分泌的生長激素,促進(jìn)長骨骺端的成骨細(xì)胞產(chǎn)生新的骨組織,使骨長長,身體長高;(4)人的胚胎發(fā)育的場所是子宮,因此通過手術(shù)或使用藥物的方式將早期胚胎從母體內(nèi)清除,會對子宮造成損傷,導(dǎo)致不孕或死亡。

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】大豆是我國一種重要的經(jīng)濟(jì)作物,下圖甲至丙分別是大豆種子、大豆幼苗和大豆的豆莢.請結(jié)合所學(xué)生物學(xué)知識回答下列問題:

          (1)甲圖中的(填數(shù)字)組成了大豆種子的主要部分,該結(jié)構(gòu)是新植物體的幼體;乙圖中的⑥是由圖甲中的[]發(fā)育而來.請在下圖B中繪制出由圖甲至圖乙直到發(fā)育成熟的過程中,植物體內(nèi)有機(jī)物的含量變化曲線圖(N點為甲圖中有機(jī)物的總量,M點是乙圖中長出第一片綠葉的時刻).
          (2)丙圖中豆莢的⑦是由發(fā)育而來,該株大豆開花后必須要依次經(jīng)歷
          兩個重要的生理過程,形成豆莢,豆莢中有3粒種子,說明
          (3)圖A表示大棚種植大豆中,一天內(nèi)大棚中二氧化碳含量的變化,結(jié)合圖回答:

          圖A中a點打開通風(fēng)機(jī)的目的是 , 由b至c曲線上升的原因是

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】小明是一個聰明的孩子,學(xué)習(xí)了“動物的運動”一節(jié)知識后,他用兩塊長方形的竹板(1、2)、一顆螺絲(3)和兩條松緊帶(4、5)制作了肌肉牽拉骨產(chǎn)生運動的模型,如圖所示,請回答:

          (1)如圖的模型中___(填寫數(shù)字)代表骨,___(填寫數(shù)字)代表關(guān)節(jié),__(填寫數(shù)字)代表肌肉,人體的____系統(tǒng)主要由它們組成。

          (2)如果該圖模型所處的狀態(tài)表示屈肘動作,則圖中4代表____收縮,5代表___舒張。肌肉的收縮與舒張是受____傳來的興奮的刺激引起的。

          (3)由于骨骼肌只能收縮牽拉骨而不能推開骨,所以與骨相連的骨骼肌至少由__組肌肉相互配合活動。

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】“我們從哪里來?”“我們是怎樣繁殖和生長發(fā)育的?”下面的概念圖給出了一個比較科學(xué)的詮釋.請分析回答相關(guān)問題:

          (1)圖中A、B兩處填入恰當(dāng)?shù)母拍,此概念圖表達(dá)的信息才更清晰.試分別寫出它們所表達(dá)的概念:A____、B____

          (2)男性產(chǎn)生精子的器官是____,它還能分泌____,使男性從青春期開始就表現(xiàn)出明顯的第二性征.

          (3)圖中B的形成發(fā)生在女性的____內(nèi),它通過不斷地分裂,分化逐漸發(fā)育成胚胎、胎兒.其中,胎兒已具有了人形,能通過____從母體獲得營養(yǎng)物質(zhì)和氧氣,同時將廢物排出.

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】我們每天吸入的氧氣最終到達(dá)什么場所( 。

          A. 肺泡 B. 動脈 C. 毛細(xì)血管 D. 組織細(xì)胞

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】一項研究顯示了哺乳動物和鳥類瀕;蚴艿酵{的原因,請分析下表數(shù)據(jù),并回答下列問題:

          (1)哺乳動物瀕危或受威脅的主要原因是___.

          (2)鳥類受威脅的主要原因是___.

          (3)從此表提供的信息,請談一談我們應(yīng)該怎樣保護(hù)生物的多樣性?___.

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】如圖是“探究溶液濃度的大小對植物吸水的影響”實驗.取兩個大小相同的蘿卜,各從其頂部向下挖一個大小一樣的洞.在圖1中的蘿卜洞內(nèi)裝濃鹽水,在圖2中的蘿卜洞內(nèi)裝等量的清水,過一段時間后觀察現(xiàn)象.下列有關(guān)敘述正確的是

          A. 圖1中的蘿卜會變硬,洞里的水會變少

          B. 圖2中的蘿卜會變軟,洞里的水會變多

          C. 細(xì)胞的吸水和失水取決于細(xì)胞內(nèi)部和外界的溶液濃度大小

          D. 當(dāng)細(xì)胞液濃度大于周圍的溶液濃度時,細(xì)胞失水

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】根據(jù)下圖所示的植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖,回答問題。

          (1)在光學(xué)顯微鏡下觀察植物細(xì)胞,不易看到的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是【 】________。

          (2)起保護(hù)和支持作用的結(jié)構(gòu)是【 】_________

          (3)⑤存在于【 】__________中。

          (4)細(xì)胞液存在于【 】_________中。

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】如圖是兩種生物細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖,以下說法錯誤的是( )

          A.甲乙都是構(gòu)成生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位
          B.甲乙在分裂過程中細(xì)胞內(nèi)變化最明顯的是細(xì)胞核
          C.標(biāo)號②所示結(jié)構(gòu)能控制物質(zhì)進(jìn)出
          D.甲乙共有的能量轉(zhuǎn)換器是線粒體和葉綠體

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          同步練習(xí)冊答案