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          【題目】“螳螂捕蟬，黃雀在后．”這一成語中所指的生物之間的關系是（　�。�
          A.捕食
          B.合作
          C.共生
          D.寄生
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          【答案】A
          【解析】解：生物與生物之間的關系常見有：捕食關系、競爭關系、合作關系、共生關系、寄生關系等．“螳螂捕蟬，黃雀在后．”體現(xiàn)了生物與生物之間的捕食關系，蟬吸取樹汁，螳螂以蟬為食，黃雀以螳螂為食即：樹（或植物）→蟬→螳螂→黃雀．故選：A．
          此題考查的知識點是生物與生物之間的關系．生物與生物之間的關系常見有：捕食關系、競爭關系、合作關系、共生關系、寄生關系等．據(jù)此可以解答本題．
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關習題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖是顯微鏡結構圖，根據(jù)此圖回答：
          （1）在對光過程中，要轉(zhuǎn)動[14]_____，使光線經(jīng)過通光孔反射到鏡筒內(nèi)。若在[5]_____能看到明亮的白色圓形視野，說明對光成功。
          （2）用顯微鏡觀察標本時，需要調(diào)節(jié)焦距，找到物象；此時必須轉(zhuǎn)動圖中[8]_____。如果看到的物像模糊不清晰，此時必須轉(zhuǎn)動圖中標號為[9]_____的部件。
          （3）觀察時應先選用_____物鏡。（填“高倍”或“低倍”）
          （4）下列有關玻片標本制作的操作過程，正確的順序是_____。
          ①蓋上蓋玻片 ②將生物材料放入水滴中 ③在載玻片中央滴一滴清水
          （5）在轉(zhuǎn)動粗準焦螺旋，使物鏡下降時，眼睛一定要看著_____，以免物鏡碰到玻片標本。
          （6）當顯微鏡的目鏡為10×、物鏡為40×時，在視野直徑范圍內(nèi)看到一行相連的8個細胞。這些細胞被放大了_____倍。
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】當宇航員乘坐宇宙飛船飛向太空時，可以不帶的物質(zhì)是（ ）
          A. 淡水 B. 土壤 C. 食物 D. 空氣
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖為呼吸系統(tǒng)模式圖，請據(jù)圖回答：
          （1）呼吸系統(tǒng)由呼吸道和______組成。其中呼吸道具有保證氣體暢通的作用，還能對吸入的氣體進行處理，使到達肺部的氣體______、______、______。
          （2）當h收縮時，其頂部會下降，使胸腔容積擴大，完成______（填“吸氣”或“呼氣”）。
          （3）圖中[g]______是呼吸系統(tǒng)的主要器官，是體內(nèi)進行氣體交換的場所，它的功能單位是______。
          （4）下列有關肺適于進行氣體交換特點的敘述正確的是______。
          ①肺泡數(shù)量很多�、诜闻萃饷姘@著豐富的毛細血管③肺泡壁和毛細血管壁都是由一層上皮細胞構成�、芊闻莘植紡V泛
          A．①②③B．①③④C．②③④D．①②④
          （5）對溺水者進行人工呼吸前要清理口鼻內(nèi)的污物是因為______。
          A．保證呼吸道通暢B．清潔進入的空氣 C．保證衛(wèi)生D．減輕病人痛苦
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下列成語中，哪個說明了生物能夠影響環(huán)境的道理（　�。�
          A.螳螂捕蟬黃雀在后
          B.千里之堤潰于蟻穴
          C.種瓜得瓜種豆得豆
          D.風聲鶴唳草木皆兵
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下圖表示某神經(jīng)結構模式圖，據(jù)圖回答下列小題
          【1】圖示的神經(jīng)結構為（ ）
          A. 神經(jīng) B. 脊髓 C. 反射 D. 反射弧
          【2】如圖示的神經(jīng)結構控制的是人的縮手反射，則③處損傷時，會導致（ ）
          A. 有感覺，不能縮手
          B. 有感覺，能縮手
          C. 無感覺，不能縮手
          D. 無感覺，能縮手
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖是消化系統(tǒng)模式圖，請根據(jù)圖回答問題：
          （1）10分泌的消化液中不含消化酶，但能促進______的消化，這種消化方式屬于______性消化。
          （2）圖中消化食物和吸收營養(yǎng)物質(zhì)的主要場所是標號______，寫出它適于消化和吸收的一個結構特點______。
          （3）淀粉最終被分解為______，蛋白質(zhì)最終消化成______，脂肪最終被分解為______。
          （4）在消化系統(tǒng)中，既有消化功能又有吸收功能的是______和______（填標號）。
          （5）經(jīng)常酗酒的人，容易受到傷害的消化器官是______（填標號）。
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下列關于藻類植物的敘述不正確的是（ ）
          A.植物體是單細胞或多細胞的
          B.大都生活在水中
          C.有些藻類有莖、葉的分化
          D.細胞內(nèi)含有葉綠素
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】請你結合耳的相關結構，描述聽覺的形成過程。______________。
          

			
          

			
          
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