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        1. 【題目】每種食物都含有六類營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)

          【答案】×

          【解析】

          試題分析:食物中含有六類營(yíng)養(yǎng)物質(zhì),但并不是所有的食物都含有六類營(yíng)養(yǎng)物質(zhì),一般一種食物都有其主要的營(yíng)養(yǎng)成分,如米飯主要提供糖類,蔬菜、水果中含維生素C豐富,也含部分無(wú)機(jī)鹽紫菜、海帶等含碘豐富,油脂類食物中不含糖類和蛋白質(zhì),因此只有設(shè)計(jì)科學(xué)、合理的食譜才能提供人體需要的六大類營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)。

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】俗話說(shuō):人有人言,獸有獸語(yǔ)。螞蟻是用哪種語(yǔ)言進(jìn)行交流的( )

          A. 舞蹈 B. 氣味 C. 聲音 D. 表情

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】小明非常喜歡生物,常常在活動(dòng)課上做實(shí)驗(yàn),下圖實(shí)驗(yàn)一是小明做植物徒手切片時(shí),在顯微鏡下觀察到A圖和B圖;實(shí)驗(yàn)二是小明做某個(gè)實(shí)驗(yàn)的裝置, 請(qǐng)識(shí)圖回答問(wèn)題:

          (1)把菠菜放在沸水中煮沸幾分鐘,沸水變成綠色,說(shuō)明菠菜細(xì)胞被沸水燙死,細(xì)胞內(nèi)的物質(zhì)流到水中。如果把菠菜浸到冷水中,冷水卻不會(huì)變成綠色,這是因?yàn)榛罴?xì)胞內(nèi)的[ ] 填實(shí)驗(yàn)一圖B(2)冬棗營(yíng)養(yǎng)豐富,又脆又甜,深受大眾的喜歡。帶甜味的物質(zhì)主要存在于冬棗細(xì)胞的[ ] 填實(shí)驗(yàn)一圖B中的結(jié)構(gòu)。

          (3)在實(shí)驗(yàn)二中,綠色植物必需預(yù)先經(jīng)過(guò)的處理是 實(shí)驗(yàn)二的變量是 ;將甲、乙兩個(gè)裝置放在陽(yáng)光下幾小時(shí)后,各摘下一個(gè)葉片脫色、漂洗、滴加碘液,觀察到變藍(lán)的是 裝置中的葉片,由此可以得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論 。

          (4)實(shí)驗(yàn)二的容器內(nèi)壁上有大量的水珠,這些水珠是植物進(jìn)行蒸騰作用散失的水蒸氣液化形成的,水蒸氣散失到植物體外是通過(guò)實(shí)驗(yàn)一A圖的結(jié)構(gòu)是【

          (5)根據(jù)實(shí)驗(yàn)二的原理可知,要提高大棚蔬菜的產(chǎn)量,可采取的措施是

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖是生物興趣小組的同學(xué)所做的饅頭在口腔中的變化探究實(shí)驗(yàn):

          實(shí)驗(yàn)過(guò)程:1號(hào)試管:加入饅頭碎屑和2mL唾液,并充分?jǐn)嚢瑁?/span>2號(hào)試管:加入饅頭碎屑和2mL清水,并充分?jǐn)嚢瑁?/span>3號(hào)試管:加入饅頭塊和2mL唾液,不攪拌。

          將三支試管都放入37的溫水中保溫10分鐘,取出冷卻后分別加入2滴碘液,搖勻后觀察試管中饅頭的顏色的變化。

          實(shí)驗(yàn)結(jié)果:1號(hào)試管不變色,而2號(hào)試管和3號(hào)試管中的饅頭可能變成 色。

          結(jié)果分析:

          1號(hào)試管中的饅頭碎屑沒(méi)有變色,原因是饅頭中的淀粉在唾液淀粉酶的作用下變成了 。

          2號(hào)試管中饅頭碎屑變色的原因是

          3號(hào)試管中饅頭塊變色的原因是饅頭塊中的淀粉沒(méi)被唾液徹底的消化,淀粉遇碘變藍(lán)色。

          實(shí)驗(yàn)結(jié)論:淀粉的化學(xué)消化是從 開(kāi)始的。

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】隨著人口增長(zhǎng)和經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展,越來(lái)越多的污染物排入水體,造成水域污染,現(xiàn)在人們想到了一種好辦法:用混凝土、高分子材料等做成人工浮床,把植物放在浮床上,通過(guò)水的浮力,使植物漂浮在河流、生態(tài)濕地等水體上面(如圖一、圖二所示),植物利用根系吸收了氮、磷等污染成分,凈化了水體,請(qǐng)回答問(wèn)題:

          1)植物根系去除污染成分是通過(guò)根尖實(shí)現(xiàn)的,根尖吸收氮、磷等無(wú)機(jī)鹽的主要部位是

          2)植物根系上吸附著大量的微生物,它們?cè)谏鷳B(tài)系統(tǒng)中屬于

          3)根據(jù)圖二,寫(xiě)出該生態(tài)系統(tǒng)的一條食物鏈:

          4)人工浮床增加了生態(tài)系統(tǒng)的營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu),提高了生態(tài)系統(tǒng)的 能力.

          5)人工浮床通過(guò)遮擋陽(yáng)光,抵制藻類的 ,減少浮游植物生長(zhǎng)量,能有效防止水華(淡水水體中

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖為心臟工作中某一時(shí)刻的示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答。

          1血液循環(huán)的動(dòng)力器官是心臟,寫(xiě)出圖中下列標(biāo)號(hào)的結(jié)構(gòu)名稱:A ;D ;

          2血液只能由按一定方向流動(dòng),如:“A→C→原因是AC之間有防止血液倒流的 ,C①”之間有防止血液倒流的 。

          3B相連的血管是 ,其內(nèi)流動(dòng)著 ,與C相連的血管是 ,其內(nèi)流動(dòng)著 。

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖為反應(yīng)生物體內(nèi)某生理過(guò)程或現(xiàn)象的曲線,下列的敘述錯(cuò)誤的是( )

          A. y表示胸腔容積,則bd段表示呼氣過(guò)程

          B. y表示血液中葡萄糖含量變化,則可以用ac段表示進(jìn)食后一段時(shí)間內(nèi)血糖的濃度變化

          C. 在某封閉草原,有食物鏈:草狼,若大量捕殺狼群,則可以用ac段表示在一段時(shí)間內(nèi)兔的數(shù)量變化

          D. y表示某溫室大棚二氧化碳濃度,則b點(diǎn)是傍晚時(shí)段

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】判斷某種病是不是傳染病的主要依據(jù)是

          A. 傳染性和流行性 B. 傳染性和爆發(fā)性

          C. 爆發(fā)性和流行性 D. 流行性和遺傳性

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】痰形成的部位是

          A.咽部 B.肺部 C氣管和支氣管 D.口腔

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          同步練習(xí)冊(cè)答案