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          植物體內(nèi)水分和無機(jī)鹽運(yùn)輸?shù)闹饕獎(jiǎng)恿κ侨~進(jìn)行的           。
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          蒸騰作用

          試題分析：綠色植物的蒸騰作用在把體內(nèi)的水以水蒸氣的形式通過葉片的氣孔蒸發(fā)到大氣當(dāng)中去的時(shí)候，是一種“泵”的原理，它為根吸水提供了向上的拉力，同時(shí)溶解在水中的無機(jī)鹽也一同被向上吸收和運(yùn)輸，動(dòng)力都是來自于植物的蒸騰作用．
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊(cè)系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中生物
				來源：不詳
				題型：單選題
			
          

						
          既是植物蒸騰失水的門戶，也是氣體交換的窗口的是
          A．導(dǎo)管B．篩管C．氣孔D．葉肉
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：不詳
				題型：單選題
			
          

						
          關(guān)于綠色植物在生物圈中作用的敘述，不正確的是
          A．能維持生物圈中碳－氮平衡B．為生物的生命活動(dòng)提供能量
          C．在生物圈中充當(dāng)分解者的角色D．直接或間接為其他生物提供食物來源
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：不詳
				題型：單選題
			
          

						
          取甲、乙、丙、丁四組大小、發(fā)育程度相似，質(zhì)量相同的新鮮菠菜葉，作如下處理：
          組別
          		甲
          		乙
          		丙
          		丁
          涂凡士林的部位
          		不涂
          		上表皮
          		下表皮
          		上下表皮
          再將上述四組葉片置于通風(fēng)處，則出現(xiàn)萎蔫現(xiàn)象的先后順序是
          A．甲→乙→丙→丁                  B．甲→丙→乙→丁
          C．丁→乙→丙→甲                  D．丁→丙→乙→甲
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：不詳
				題型：探究題
			
          

						
          某同學(xué)為探究綠色植物的光合作用，選擇了一種盆栽斑葉植物作為實(shí)驗(yàn)材料，該植物的綠色部分和非綠色部分（無葉綠體）界限清晰，實(shí)驗(yàn)裝置如右上圖所示。
          【實(shí)驗(yàn)步驟】
          步驟一：把該盆栽斑葉植物放到黑暗處一晝夜；
          步驟二：把它移到光下照射幾小時(shí)；
          步驟三：將葉片A.B同時(shí)摘下，用酒精脫色處理，漂洗后滴加碘液；
          步驟四：分別觀察葉片A.B的綠色部分和非綠色部分。
          （1）實(shí)驗(yàn)中“放到黑暗處一晝夜”的目的是__________________________________。
          （2）變藍(lán)的部分是_______________。
          （3）若將____________部分做對(duì)照組，將____________部分做實(shí)驗(yàn)組，則可探究植物的光合作用是否需要二氧化碳。
          （4）該上述裝置放置一段時(shí)間后，植物的______________作用會(huì)使透明塑料袋內(nèi)壁出現(xiàn)小水珠。
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：不詳
				題型：單選題
			
          

						
          “水往低處流”是自然界中常見的現(xiàn)象，而在植物體內(nèi)水卻是往高處流動(dòng)的。這主要是靠什么來拉動(dòng)的
          A．光合作用B．呼吸作用C．蒸騰作用D．吸收作用
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：不詳
				題型：單選題
			
          

						
          移栽植物時(shí)，往往要剪掉一些枝葉，這是為了（　�。�
          A．減少呼吸作用　B．加強(qiáng)蒸騰作用
          C．降低蒸騰作用　D．減弱光合作用
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：不詳
				題型：單選題
			
          

						
          葉片與外界環(huán)境之間進(jìn)行氣體交換的“窗口” 是（  ）
          A．表皮B．氣孔C．葉肉D．葉脈
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：不詳
				題型：讀圖填空題
			
          

						
          移栽植株時(shí)，常在陰天進(jìn)行，并去掉幾片葉，其目的是降低植物的      作用，減少水分的損失；新鮮蔬果（如蘿卜）要低溫貯藏，否則會(huì)空心，這樣做的目的是降低它們的       作用，從而減少其有機(jī)物的消耗；而在栽種蔬菜的大棚中，夜晚進(jìn)行光照，其目的是為了增加植物的        作用，促進(jìn)有機(jī)物的合成；水澇地中，植物受危害的原因是根的           作用受到抑制。
          

			
          

			
          
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