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          【題目】生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)和能量就是沿著食物鏈和食物網(wǎng)流動的．
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          【答案】正確
          【解析】解：在生態(tài)系統(tǒng)中，如食物鏈：草→兔→鷹，兔吃草，草進(jìn)行光合作用儲存的物質(zhì)和能量就進(jìn)入了兔的體內(nèi)，鷹吃兔，兔體內(nèi)儲存的物質(zhì)和能量就到了鷹的體內(nèi)．因此生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)能量就是沿著食物鏈和食物網(wǎng)流動的．故題干的說法是正確的即正確．
          故答案為：正確．
          在生態(tài)系統(tǒng)中食物鏈?zhǔn)侵干a(chǎn)者與消費者之間吃與被吃的關(guān)系，多條食物鏈相互交錯構(gòu)成了食物網(wǎng)；隨著吃與被吃物質(zhì)和能量隨之一起流動．
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】某生物小組在一次實地考察中，觀察到了下列幾種動物。其中有的還是人類的好朋友，可是卻很難區(qū)分它們，請你根據(jù)所學(xué)知識，幫助他們解決問題。
          (1)A(蚯蚓)____________ 呼吸，D用___呼吸，E用____呼吸。
          (2)屬于無脊椎動物的是____(填字母代號，后同)，由水生向陸生過渡的是_____所在的類群。
          (3)E特有的生殖發(fā)育特點是_____、_________。
          (4)_______(填字母代號)動物所屬類群開始成為真正的陸生脊椎動物。
          (5)請寫出D適于飛行生活的2個特點：_________、____________。
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】自然界中的動物多種多樣，春水澄碧，游魚嬉戲；長空萬里，秋雁遠(yuǎn)去……都曾引發(fā)你無限的遐想。下面是某中學(xué)生物小組的同學(xué)收集到的部分動物圖片。請據(jù)圖回答：
          （1）若將圖中動物分成ACDF和BE兩類，則分類依據(jù)是 。
          （2）請寫出動物A適于飛行的兩條外部形態(tài)特征 。
          （3）比較B和E兩種動物，從外部形態(tài)看，它們身體的共同特點是 ；動物 E 在生長發(fā)育過程中有蛻皮現(xiàn)象，原因是 。
          （4）動物C在個體發(fā)育方面的突出特點是 。
          （5）動物D特有的生殖發(fā)育方式是 ，大大提高了后代的成活率。
          （6）動物F適于水中生活的呼吸器官和運動器官分別是 。
          （7）圖中所示動物中，體溫恒定的是 （填字母），這增強(qiáng)了對環(huán)境的適應(yīng)能力。
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】若載玻片上寫的是字母“bq”，則顯微鏡下看到的像是（ ）
          A．qb B．dp C．bq D．pd
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】動物的形態(tài)與結(jié)構(gòu)總是與其生活環(huán)境相適應(yīng)，下列敘述中不正確的是
          A. 蛔蟲體表有角質(zhì)層起保護(hù)作用
          B. 軟件動物生活在水中，靠入水管、出水管獲取水里的食物顆粒
          C. 魚身體呈流線型，有利于減少魚在水中的阻力
          D. 蛇體表覆蓋角質(zhì)的鱗片，可減少體內(nèi)水分的蒸發(fā)
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下列現(xiàn)象不屬于動物之間進(jìn)行信息交流的是
          A．昆蟲釋放性外激素
          B．發(fā)現(xiàn)蜜源的蜜蜂“跳舞”
          C．貓頭鷹晚上出來抓老鼠
          D．小狒狒對“首領(lǐng)”做出表示順從的姿態(tài)
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖是根據(jù)各類植物的特征，對大豆、玉米、銀杏、蕨菜、葫蘆蘚、水綿六種植物進(jìn)行的分類，其中⑥和①分別表示的是（　　）
          A．玉米和蕨菜 B．大豆和水綿 C．銀杏和玉米 D．水綿和玉米
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】顯微鏡對光時，先轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器使 對準(zhǔn)通光孔。（ ）
          A．高倍物鏡 B．低倍物鏡 C．高倍目鏡 D．低倍目鏡
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下圖是植物細(xì)胞與動物細(xì)胞示意圖，請據(jù)圖作答：

          （1）表示動物細(xì)胞的是圖。
          （2）乙圖：控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的結(jié)構(gòu)是[] ， 儲存遺傳信息的結(jié)構(gòu)是[]。
          （3）甲圖與乙圖細(xì)胞都不能進(jìn)行光合作用，原因是細(xì)胞中
          沒有（結(jié)構(gòu)名稱）。
          （4）植物細(xì)胞示意圖是圖，你的判斷依據(jù)是該細(xì)胞有、。（至少寫出兩項）
          （5）動植物細(xì)胞基本結(jié)構(gòu)有：、、。
          （6）西瓜只所以甘甜可口，主要是因為西瓜的[]中含有大量的糖分。
          

			
          

			
          
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