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        1. 【題目】下列哪種方式不能傳染艾滋病

          A靜脈注射毒品 B不安全性行為

          C無防護(hù)性輸血 D蚊蟲叮咬

          【答案】D

          【解析】

          試題分析:艾滋病的傳播途徑有母嬰傳播,血液傳播和性傳播三種。

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】下圖是一片草地的食物網(wǎng),看圖回答:

          (1)屬于生產(chǎn)者的是_________ ;

          (2)該食物網(wǎng)中有________條食物鏈;

          (3)寫出最長(zhǎng)的食物鏈:_________________________________

          (4)由該草地構(gòu)成生態(tài)系統(tǒng),圖中缺少的生物部分是_____________。

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】下圖為細(xì)胞發(fā)生一系列變化的示意圖,表示細(xì)胞分化過程的是

          A. B. C. D.

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】丑陋的“毛毛蟲”和美麗的蝴蝶是同一種生物,只不過它們處于昆蟲不同的發(fā)育階段,它們分別處于階段。與蝴蝶相比,蝗蟲沒有的發(fā)育階段是。

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】傳染病的致病因素是

          A.傳染源 B.傳播途徑 C.病原體 D.易感人群

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】下圖表示人的雙眼皮的遺傳圖解,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題:

          1)人的雙眼皮性狀由________基因控制,單眼皮性狀由________基因控制。

          2)控制雙眼皮性狀的一對(duì)基因位于________上,在形成生殖細(xì)胞時(shí), 這一對(duì)基因要隨________的分開而分開,分別進(jìn)入兩個(gè)生殖細(xì)胞中。

          3)人的雙眼皮和單眼皮這一對(duì)性狀,我們將它們稱為________。

          4)父母體細(xì)胞中的基因?yàn)?/span>Aa,則他們各產(chǎn)生兩種生殖細(xì)胞,即________________,比例為________。

          5)從中我們可以看出,父母的性狀是通過________傳給后代的。

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】隨著我國(guó)對(duì)外交往的不斷擴(kuò)大,國(guó)外農(nóng)產(chǎn)品進(jìn)入我國(guó)的量不斷增大,進(jìn)入境內(nèi)的農(nóng)產(chǎn)品,必須檢疫才能出售,其目的是

          A.控制傳染源 B.切斷傳播途徑

          C.保護(hù)易感人群 D.以上均不正確

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】傳染病與非傳染病不同的是,傳染病具有

          傳染性 廣泛性 流行性 暴發(fā)性

          A.①② B.①③ C.②④ D.①④

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】下圖表示的是“生物進(jìn)化示意圖”,據(jù)圖回答問題。

          (1)請(qǐng)把圖中3~5所表示的生物類別填寫在下列橫線上。[3]______;[4]____________;[5]____________。

          (2)藻類植物生活在____________中,而最高等的被子植物大多生活在____________上。爬行類動(dòng)物與兩棲類相比,其結(jié)構(gòu)____________(填“簡(jiǎn)單”或“復(fù)雜”)。

          (3)有人說生物進(jìn)化示意圖不夠全面。你同意嗎?你能發(fā)現(xiàn)缺少的生物類群?jiǎn)幔?/span>______

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          同步練習(xí)冊(cè)答案