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          【題目】在腔腸動(dòng)物的身體結(jié)構(gòu)中，不具細(xì)胞結(jié)構(gòu)的一層結(jié)構(gòu)是（ ）
          A．外胚層 B．內(nèi)胚層 C．中膠層 D．觸手
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          【答案】C
          【解析】
          試題分析：腸動(dòng)物是最低等的多細(xì)胞動(dòng)物，腔腸動(dòng)物的主要特征是：生活在水中，體壁由內(nèi)胚層、外胚層和中膠層構(gòu)成，體內(nèi)有消化腔，有口無(wú)肛，腔腸動(dòng)物體壁由內(nèi)胚層、外胚層和中膠層構(gòu)成，中膠層沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)。
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊(cè)系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】某中學(xué)生物興趣小組的同學(xué)在探究“饅頭在口腔中的變化”實(shí)驗(yàn)時(shí)，設(shè)計(jì)了如下表所示的實(shí)驗(yàn)方案：
          請(qǐng)完成下列問(wèn)題：
          （1）為了探究“唾液對(duì)饅頭有消化作用”，選用1號(hào)和2號(hào)兩支試管作對(duì)照試驗(yàn)，在2號(hào)試管的A處應(yīng)加入 。
          （2）為了探究“牙齒的咀嚼、舌的攪拌對(duì)饅頭有消化作用”，選用1號(hào)和3號(hào)兩支試管進(jìn)行對(duì)照試驗(yàn)，那么B處的處理方法是 ；1號(hào)試管中加入碘液后溶液不變藍(lán)，原因是 。
          （3）如果選用1、4、5號(hào)試管進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，所探究的問(wèn)題是 。
          （4）如果1號(hào)試管的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象未達(dá)到預(yù)期效果而呈現(xiàn)藍(lán)色，可能的原因是 。
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】若△、口、☆表示具有親緣關(guān)系三類(lèi)生物，如圖所示這三類(lèi)生物的化石在未經(jīng)變動(dòng)的不同地層中的出現(xiàn)情況，則三類(lèi)生物的進(jìn)化關(guān)系最可能是
          A. △→口→☆ B. ☆→口→△
          C. △→☆→口 D. ☆→△→口
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下列做法不屬于運(yùn)用蒸騰作用原理的是（ ）
          A．選擇陰雨天移栽植物 B．移栽植物時(shí)剪去部分枝葉
          C．對(duì)移栽后的植物進(jìn)行遮陽(yáng) D．夏天早上和傍晚給植物澆水
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下圖為人體呼吸過(guò)程的模式圖，請(qǐng)據(jù)圖分析回答：（“[ ]”中填字母，“ ”上填文字）
          （1）過(guò)程[B]表示肺泡與血液的氣體交換，其交換結(jié)果是血液變成 血。
          （2）過(guò)程[D]表示 與血液的氣體交換，氧氣最終進(jìn)入組織細(xì)胞的 中被利用。
          （3）圖中運(yùn)輸氧的過(guò)程是[ ]。
          （4）溺水停止呼吸是過(guò)程[ ]受阻造成的，當(dāng)某人呼吸驟停時(shí)，急救措施是進(jìn)行 呼吸。
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖為在顯微鏡下看到的人血涂片的情況。分析回答下列問(wèn)題：
          （1）圖中1所示的細(xì)胞是_____________，細(xì)胞中有細(xì)胞核，若該細(xì)胞含量過(guò)高說(shuō)明人體內(nèi)有____________。
          （2）圖中3所示的細(xì)胞是___________，數(shù)量最多，成熟后無(wú)細(xì)胞核，形狀為_____________________。其主要功能是_______________________。
          （3）某同學(xué)的手被輕度劃傷，傷口處血液很快凝固，起作用的是[ ]________________。
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】流動(dòng)的組織是指人體內(nèi)的（ ）
          A．水分 B．血漿 C．血液 D．血細(xì)胞
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖表示反射弧的結(jié)構(gòu)及腦和脊髓的聯(lián)系，請(qǐng)根據(jù)右圖回答問(wèn)題：
          （1）圖中的5、6、7分別表示反射弧結(jié)構(gòu)中的___________、____________、_________。
          （2）人體的膝跳反射的中樞在__________里。視覺(jué)中樞在___________內(nèi)。
          （3）膝跳反射的反射弧由_____________（填圖中數(shù)字）構(gòu)成。
          （4）某同學(xué)不小心腳被針扎，會(huì)感到疼痛。如果該同學(xué)的脊髓從腰部橫斷，他還能感到疼痛嗎？_____________。這說(shuō)明了脊髓是___________與軀干、內(nèi)臟之間的聯(lián)系通路。
          （5）從反射弧的組成來(lái)看，4叫______神經(jīng)，從發(fā)出的部位來(lái)看，4叫______神經(jīng)。
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】蛔蟲(chóng)卵進(jìn)入人體是通過(guò)（ ）
          A．呼吸道 B．口腔 C．蚊蟲(chóng)叮咬 D．皮膚
          

			
          

			
          
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