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          【題目】在一個生態(tài)系統(tǒng)中各種生物數(shù)量之間的關(guān)系是
          A．植物的數(shù)量最多  B．草食性動物的數(shù)量最多
          C．肉食性動物的數(shù)量最多  D．各種生物的數(shù)量均等
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          【答案】A
          【解析】
          試題分析：在生態(tài)系統(tǒng)中，能量是沿著食物鏈傳遞的．能量沿食物鏈傳遞的規(guī)律是逐級遞減的，因此越往食物鏈的末端，能量越少。因此生物的數(shù)量也隨著食物鏈級別的升高而數(shù)量減少，可見在一個穩(wěn)定的生態(tài)系統(tǒng)中植物的能量多于草食性動物中的能量，草食性動物中的能量多于肉食性動物中的能量。
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖甲、乙兩個玻璃瓶中分別裝有等量的萌發(fā)種子和煮熟種子,加蓋并放在溫暖的地方一晝夜后,將燃燒的蠟燭同時放入甲、乙兩瓶中,結(jié)果甲瓶中的蠟燭立即熄滅,乙瓶中的繼續(xù)燃燒。此實驗現(xiàn)象可以證明種子的呼吸作用　(　　)
          A. 分解有機物 B. 消耗氧氣
          C. 釋放能量 D. 消耗二氧化碳
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】細菌和真菌生存需要的基本條件是：（ ）
          A．水分、空氣 B．空氣、有機物
          C．水分、適宜的溫度 D．水分、適宜的溫度和有機物[
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖是草原生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng)示意圖，據(jù)圖回答：
          （1）從組成上看，生態(tài)系統(tǒng)都包含__部分和__部分．
          （2）從生態(tài)系統(tǒng)的成分來看，圖中的草屬于__，圖中的各種動物屬于__．
          （3）圖中有__條食物鏈，其中最長的一條是：__．
          （4）草原中存在的細菌屬于生態(tài)系統(tǒng)中的__．
          （5）圖中鷹與蛇存在__關(guān)系；鷹和蛇又都以鼠為食物，二者還存在__關(guān)系．
          （6）若態(tài)系統(tǒng)受到DDT的污染，那么體內(nèi)積存DDT量最多的生物將是__．
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】為研究動物的行為，某同學進行了小鼠走迷宮獲取食物的實驗，下面表格中的數(shù)據(jù)是該同學的實驗記錄；甲圖為“迷宮”示意圖；乙圖為實驗中小鼠找到食物所需時間的柱形圖，請回答下列問題： 
           
          （1）請在乙圖中繪出小鼠第三次找到食物時間的柱形圖。_______
          （2）從行為獲得的途徑來看，小鼠走迷宮獲取食物的行為屬于_____________行為，通常小鼠找到食物后會發(fā)出一種叫聲，引來其他小鼠，這種叫聲起到了傳遞_____________的作用。
          （3）在上述實驗中，若把小鼠換成蟑螂，蟑螂難以在短時間內(nèi)找到食物，說明動物越_____________，學習能力越強，這種學習能力的強弱是由動物體內(nèi)的______決定的。
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】果蠅個體小，生活史短，易飼養(yǎng)，繁殖快，染色體少，突變型多，是遺傳學實驗研究的模式生物之一．摩爾根研究果蠅成果斐然，獲1933年諾貝爾獎．請回答以下問題：
          （1）果蠅在分類上屬于昆蟲，體表有外骨骼，所以在幼蟲的生長發(fā)育過程中有現(xiàn)象．
          （2）果蠅的發(fā)育過程與蝗蟲不一樣，屬于發(fā)育．
          （3）果蠅體細胞中有4對染色體，其性別決定方式與人類相同，由X、Y染色體決定．請寫出正常雄性果蠅體細胞的染色體組成 ．
          （4）果蠅的長翅和殘翅是一對相對性狀．如圖是摩爾根的果蠅雜交過程示意圖，根據(jù)圖中信息判斷，隱性性狀是；若用A、a表示控制相對性狀的基因，則第三代長翅果蠅的基因組成是 ． 
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下列與狼的肉食習性有關(guān)的特征是（ ）
          A．體表被毛 B．胎生、哺乳 C．犬齒發(fā)達 D．體溫恒定
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖為人體消化系統(tǒng)的部分結(jié)構(gòu)示意圖，你認為下列敘述不正確的是（　�。�

          A.①可分泌消化脂肪的酶
          B.②是消化和吸收的主要場所
          C.③能初步消化蛋白質(zhì)
          D.④分泌的胰液通過導(dǎo)管流入小腸
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】細胞中的能量轉(zhuǎn)換器是
          A．葉綠體和線粒體  B．葉綠體和細胞質(zhì)
          C．線粒體和細胞核  D．葉綠體和細胞核
          

			
          

			
          
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