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          【題目】蜂鳥(niǎo)吸食花蜜可以幫助植物（ ）
          A. 傳播花粉 B. 傳遞花蜜 C. 傳播種子 D. 除去花蜜
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          【答案】A
          【解析】試題分析：自然界中的動(dòng)物和植物在長(zhǎng)期生存與發(fā)展的過(guò)程中，形成相互適應(yīng)、相互依存的關(guān)系。動(dòng)物能夠幫助植物傳粉如蜜蜂采蜜，使這些植物順利地繁殖后代，動(dòng)物能夠幫助植物傳播果實(shí)和種子如蒼耳果實(shí)表面的鉤刺掛在動(dòng)物的皮毛上，有利于擴(kuò)大植物的分布范圍。因此，蜂鳥(niǎo)在取食花蜜時(shí)，其身上粘滿了花粉，因此它可以幫助植物傳粉。
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊(cè)系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】動(dòng)物的行為多種多樣，主要有________行為、________行為、________行為、________行為等。
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】兒童、青少年要吃一些奶、蛋、魚(yú)、肉等，因?yàn)檫@些食物中含有豐富的
          A. 糖類(lèi) B. 蛋白質(zhì)
          C. 脂肪 D. 維生素
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如果下圖是某生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖選擇出正確的一項(xiàng)：（ ）
          A.圖中三條食物鏈，形成一個(gè)簡(jiǎn)單的食物網(wǎng)
          B.圖中的B、C、D都有線粒體能進(jìn)行呼吸作用
          C.圖中的A一定有葉綠體或葉綠素
          D.圖中的BD之間存在捕食和競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】醫(yī)生給危重病人吸氧,點(diǎn)滴葡萄糖,歸根到底是讓病人獲得生命活動(dòng)所需要的能量。這一能量轉(zhuǎn)換過(guò)程主要發(fā)生在病人細(xì)胞中的(　　)
          A. 線粒體 B. 葉綠體
          C. 染色體 D. 細(xì)胞核
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】近100多年來(lái)，科學(xué)家在德國(guó)先后發(fā)現(xiàn)了7具始祖鳥(niǎo)化石，始祖鳥(niǎo)化石證實(shí)鳥(niǎo)類(lèi)起源于 
          A.古代魚(yú)類(lèi) B.古代兩棲類(lèi)
          C.代爬行類(lèi) D.古代哺乳類(lèi)
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】殺蟲(chóng)劑往往初期滅蟲(chóng)的效果顯著，后來(lái)滅蟲(chóng)效果逐漸下降，其原因是
          A. 害蟲(chóng)接觸殺蟲(chóng)劑后，慢慢產(chǎn)生了抗藥性
          B. 由于用藥量太少，害蟲(chóng)沒(méi)被殺死而產(chǎn)生了抗藥性
          C. 害蟲(chóng)為了適應(yīng)環(huán)境的變化而產(chǎn)生了抗藥性
          D. 害蟲(chóng)存在抗藥性變異，殺蟲(chóng)劑對(duì)這種變異進(jìn)行了選擇
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】在制作動(dòng)物細(xì)胞模型時(shí),塑料袋、果脯、瓊脂分別相當(dāng)于細(xì)胞的哪些結(jié)構(gòu)?(　　)
          A. 細(xì)胞膜、細(xì)胞核、細(xì)胞質(zhì)
          B. 細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核
          C. 細(xì)胞核、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞膜
          D. 細(xì)胞核、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】將某生長(zhǎng)旺盛的植株放進(jìn)透明密閉的容器內(nèi)，滿足植株所需要的所有自然條件。然后測(cè)定夏季一晝夜間容器內(nèi)二氧化碳（CO2）濃度的變化，得到如圖所示的曲線。當(dāng)植株的光合作用強(qiáng)度與呼吸作用強(qiáng)度相等時(shí)，曲線上對(duì)應(yīng)這一生理狀況的點(diǎn)有（　　）
          A. a點(diǎn)和d點(diǎn) B. b點(diǎn)和c點(diǎn) C. a點(diǎn)、b點(diǎn)和c點(diǎn) D. b點(diǎn)、c點(diǎn)和d點(diǎn)
          

			
          

			
          
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