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        1. 用直線將下列患者與應(yīng)該輸入的血液成分連起來(lái)。

          答案:
          解析:

            A-c

            B-a

            C-b


          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中生物 來(lái)源:新人教版(2012年秋使用) 七年級(jí)下冊(cè) 題型:

          血友病是一組先天性凝血因子缺乏,以致出血性疾病。血友病患者一有傷口便會(huì)流血不止,原因是其血液中缺少

          [  ]

          A.

          紅細(xì)胞

          B.

          白細(xì)胞

          C.

          血紅蛋白

          D.

          血小板

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          科目:初中生物 來(lái)源:新人教版(2012年秋使用) 七年級(jí)下冊(cè) 題型:

          體循環(huán)是從哪里開(kāi)始的

          [  ]

          A.

          左心房

          B.

          左心室

          C.

          右心房

          D.

          右心室

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          科目:初中生物 來(lái)源:新人教版(2012年秋使用) 七年級(jí)下冊(cè) 題型:

          成年人的血量大致相當(dāng)于本人體重的________。

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          科目:初中生物 來(lái)源:新人教版(2012年秋使用) 七年級(jí)下冊(cè) 題型:

          一個(gè)人一次失血不超過(guò)體內(nèi)血的(  ),短期內(nèi)可以恢復(fù)正常。

          [  ]

          A.

          10%

          B.

          20%

          C.

          30%

          D.

          40%

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          科目:初中生物 來(lái)源:新人教版(2012年秋使用) 七年級(jí)下冊(cè) 題型:

          呼吸系統(tǒng)中的________、________、________、________、________,是氣體進(jìn)出肺的通道,叫做呼吸道。

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          科目:初中生物 來(lái)源:新人教版(2012年秋使用) 七年級(jí)下冊(cè) 題型:

          人在呼吸時(shí)不能進(jìn)行的生理活動(dòng)是

          [  ]

          A.

          咀嚼

          B.

          消化

          C.

          說(shuō)話

          D.

          吞咽

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          科目:初中生物 來(lái)源:新人教版(2012年秋使用) 七年級(jí)下冊(cè) 題型:

          氧氣進(jìn)入體內(nèi)最終要到達(dá)

          [  ]

          A.

          血液

          B.

          肺部

          C.

          心臟

          D.

          組織細(xì)胞

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          科目:初中生物 來(lái)源:新人教版(2012年秋使用) 七年級(jí)下冊(cè) 題型:

          聲波作用于聽(tīng)覺(jué)器官,使其感受細(xì)胞興奮并引起聽(tīng)神經(jīng)的沖動(dòng)發(fā)放傳入信息,經(jīng)各級(jí)聽(tīng)覺(jué)中樞分析后會(huì)產(chǎn)生聽(tīng)覺(jué),那么聽(tīng)覺(jué)形成的正確途徑是

          ①聽(tīng)小骨

          ②鼓膜

          ③耳蝸內(nèi)的聽(tīng)覺(jué)感受器

          ④外耳道

          ⑤大腦皮層的聽(tīng)覺(jué)中樞

          [  ]

          A.

          聲波→①→②→③→④→⑤

          B.

          聲波→④→②→①→③→⑤

          C.

          聲波→④→①→②→③→⑤

          D.

          聲波→④→③→①→②→⑤

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