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        1. 【題目】現(xiàn)在很多地方都出現(xiàn)了基因身份證,制作基因身份證非常簡(jiǎn)單,從一滴血、任何組織細(xì)胞提取DNA,進(jìn)行基因型分析就可以制作一張基因身份證。如果要從血細(xì)胞中提取DNA,最好選擇其中的哪種細(xì)胞?( )

          A.紅細(xì)胞B.血小板C.白細(xì)胞D.以上三種細(xì)胞

          【答案】C

          【解析】

          細(xì)胞核是遺傳信息的中心,DNA是遺傳信息的載體。染色體由蛋白質(zhì)和DNA組成。DNA在染色體中的含量比較穩(wěn)定,是主要的遺傳物質(zhì)。

          在三種血細(xì)胞中,紅細(xì)胞和血小板無細(xì)胞核,白細(xì)胞有細(xì)胞核,比紅細(xì)胞大,數(shù)量少。因此如果要從血細(xì)胞中提取DNA,最好選擇白細(xì)胞,因?yàn)橹挥邪准?xì)胞里含有細(xì)胞核。

          故選:C。

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】引起人體產(chǎn)生抗體的病原體等稱為_____________。

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】如果將細(xì)胞比做汽車的話,發(fā)動(dòng)機(jī)靠油給汽車提供動(dòng)力,那么,動(dòng)植物細(xì)胞中,被稱為能量轉(zhuǎn)換器的是( )
          A.細(xì)胞質(zhì)、液泡
          B.細(xì)胞核、細(xì)胞質(zhì)
          C.線粒體、葉綠體
          D.細(xì)胞壁、細(xì)胞膜

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】你從一個(gè)受精卵發(fā)育成長(zhǎng)為一個(gè)小帥哥、小美女,讓我們看到了生命的奇妙變化.如圖所示為人體組織形成過程.請(qǐng)分析回答下列問題:

          (1)圖中①②③表示細(xì)胞的過程,④表示細(xì)胞的過程.④過程的結(jié)果形成了不同的
          (2)人的大腦皮層主要由上圖中的組織構(gòu)成,人體內(nèi)的血液屬于圖中的組織.

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】水螅平時(shí)盛行的是什么生殖方式

          A. 有性生殖 B. 分裂生殖 C. 出芽生殖 D. 孢子生殖

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】生活在非洲大草原的角馬,繁殖季節(jié)雄性角馬往往用尖銳的角作為爭(zhēng)奪配偶的武器(如圖).按照達(dá)爾文的觀點(diǎn),現(xiàn)代角馬的角發(fā)達(dá)的原因是( )

          A.代代使用的結(jié)果
          B.發(fā)生了定向的有利變異的結(jié)果
          C.繁衍后代的結(jié)果
          D.角發(fā)達(dá)的雄角馬有機(jī)會(huì)繁衍后代而保留下來

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】連線題
          濕地生態(tài)系統(tǒng) A.地球之肺
          森林生態(tài)系統(tǒng) B.地球之腎
          海洋生態(tài)系統(tǒng) C.人工的生態(tài)系統(tǒng)
          城市生態(tài)系統(tǒng) D.制造的氧氣最多

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】如圖示草原生態(tài)系統(tǒng)中各生物之間的關(guān)系.請(qǐng)分析:

          (1)該生態(tài)系統(tǒng)中,兔子與田鼠的關(guān)系是 , 圖中沒有畫出的生物成分是自然界的作用是
          (2)該生態(tài)系統(tǒng)中,各種生物通過營(yíng)養(yǎng)關(guān)系構(gòu)成食物鏈.圖中食物鏈共有條,如果該生態(tài)系統(tǒng)受到重金屬鎘的污染,則圖中的體內(nèi)重金屬含量最高.
          (3)能量在沿食物鏈傳遞的過程中逐級(jí) . 根據(jù)這一特點(diǎn),圖中總能量最少的
          一種生物是
          (4)某同學(xué)用:“陽光→草→鼠→貓頭鷹”表示圖中的一條食物鏈,其錯(cuò)誤是:
          ①光是該生態(tài)系統(tǒng)中成分,不能寫入食物鏈中:
          ②物鏈的起始端只能是而不能是其他成分.
          (5)若人們?yōu)楸Wo(hù)草籽而大量捕殺麻雀,草反而會(huì)減少.其原因是:
          (6)某地人工種植了大片草地,每年都會(huì)遭遇到嚴(yán)重的蟲害,而天然草原則很少出現(xiàn)蟲害,其原因是
          (7)如果人類的活動(dòng)使 生物滅絕,最終該生態(tài)系統(tǒng)會(huì)崩潰.
          (8)在食物鏈草→鼠→貓頭鷹中,若草有10000千焦能量,能傳到鷹的能量值是 千焦.

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】被瘋狗咬傷的患者,需及時(shí)注射狂犬抗毒血清。注射的物質(zhì)和采取的措施分別稱為(

          A.抗體,保護(hù)易感人群 B.抗原,保護(hù)易感人群

          C.抗體,控制傳染源 D.抗原,切斷傳播途徑

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          同步練習(xí)冊(cè)答案