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        1. 【題目】對剛收獲的大豆種子做如圖所示的處理,以下描述不正確的是( )

          A. ①能萌發(fā),②不能萌發(fā) B. ③是無機鹽

          C. ④和⑤是相同的物質(zhì) D. 將①儲存半年,所含有機物總量將減少

          【答案】A

          【解析】

          種子是由胚和種皮構(gòu)成的,其中胚是種子最主要的部分,將來發(fā)育成植物的新個體。種子萌發(fā)需要一定的條件,外界條件包括適宜的溫度、充足的空氣、適量的水分;自身條件是完整而有活力的胚、供胚發(fā)育的營養(yǎng)物質(zhì)以及種子不在休眠期。

          ①不能萌發(fā),因為缺少水分,②不能萌發(fā),高溫烘烤會破壞種子的自身結(jié)構(gòu),故A錯誤; 種子燃燒后,有機物被燒燃掉,水分蒸發(fā)了,二氧化碳釋放到大氣中,剩下的灰白色灰③是無機鹽,故B正確;種子包括種皮和胚,大豆種子的營養(yǎng)物質(zhì)儲存在子葉中,④和⑤中含有相同的物質(zhì),故C正確;曬干后儲存,雖然水分去除了大部分,但依然有一部分水,種子就會進行呼吸作用, 消耗有機物,故D正確。 故選A。

          練習冊系列答案
          相關(guān)習題

          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】在“綠葉在光下產(chǎn)生淀粉”的實驗中,選用銀邊天竺葵(銀邊的部位沒有葉綠體)作為實驗植物,具體實驗裝置、步驟如下圖所示,請根據(jù)圖完成下列小題

          1此實驗的正確操作順序是

          A. ①②③④⑤⑥⑦ B. ③⑤④②⑦①⑥ C. ③④⑤①②⑥⑦ D. ②④①⑥③⑦⑤

          2對實驗過程暗處理的敘述正確的是

          A. 儲備光合作用的原料 B. 消耗葉片內(nèi)的葉綠素

          C. 提高光合作用的產(chǎn)量 D. 消耗葉片中原有的淀粉

          3對實驗的現(xiàn)象的敘述正確的是

          A. a、c處不變藍,b處變藍 B. a、b處不變藍,c處變藍

          C. b處不變藍,a、c處變藍 D. c處不變藍,a、b變藍

          4對此實驗的結(jié)論敘述不正確的是

          A. 光合作用需要光 B. 光合作用的場所是葉綠體

          C. 光合作用產(chǎn)生淀粉 D. 光合作用產(chǎn)生二氧化碳

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】如圖嫁接時,應(yīng)當使接穗和砧木的_____緊密結(jié)合在一起。嫁接成活后,植株表現(xiàn)出_____(填序號)的性狀。

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】如圖是五種生物細胞示意圖,請據(jù)圖回答問題

          (1)一般地說,細胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位,但如圖中[]_____是例外,其他細胞都有的結(jié)構(gòu)有_____。其中[]_____沒有成形的細胞核。

          (2)C的生殖方式是_____;E的生殖方式是_____

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】下圖是植物細胞和動物細胞的結(jié)構(gòu)示意圖,據(jù)圖回答問題.

          (1)屬于植物細胞的是圖___,判斷的依據(jù)是植物細胞具有[ ]_____;[ ]____ 和[ ]____

          (2)若沒有乙圖中的[ ]_____,植物體就無法進行光合作用

          (3)甲、乙兩圖中B以內(nèi)C以外的部分被稱為[ ]__

          (4)遺傳物質(zhì)存在于[ ]_____中.

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】面對環(huán)境污染嚴重.生態(tài)系統(tǒng)惡化的嚴峻形勢,我們必須樹立尊重自然,順應(yīng)自然,保護自然的生態(tài)文明理念。下圖是一個農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)中幾種生物的關(guān)系圖。請據(jù)圖回答下列問題。

          (1)從圖中可以看出,該生態(tài)系統(tǒng)有____條食物鏈,寫出最短的一條食物鏈___________。從圖中可以看出,鳥和蝗蟲除了有直接的捕食關(guān)系以外,還存在著____________關(guān)系。

          (2)如果該圖要表示一個完整的生態(tài)系統(tǒng),組成成分上還缺少了_______。圖中的所有動物在生態(tài)系統(tǒng)中叫做_________________。

          (3)該生態(tài)系統(tǒng)中,有機物總量最多的生物是_______,有毒物質(zhì)含量最高的生物是_____。

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】如圖在探究“光對鼠婦生活的影響”時:

          (1)作出的假設(shè)是______________

          (2)在設(shè)計實驗時,要給鼠婦提供______________兩種環(huán)境,以便對照。

          (3)每個實驗裝置中放入10只鼠婦,每分種統(tǒng)計一次明亮和陰暗土壤中的鼠婦數(shù)目,統(tǒng)計10次,計算10次統(tǒng)計數(shù)的_______________。

          (4)得出的結(jié)論是____________________。

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】綠色植物是生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者,因為它們能進行光合作用。請根據(jù)光合作用示意圖回答問題

          (1)植物進行光合作用的主要器官是__________________

          (2)請寫出圖中各序號所代表的物質(zhì):①_______________ ,②__________________

          (3)光合作用的條件是______________ (填“有光”或“有光無光均可”)。

          (4)光合作用的場所是 ______________填“葉綠體”或“線粒體”)

          (5)圖中的①和②進出葉片的“窗口”是由保衛(wèi)細胞構(gòu)成的 ____________

          (6)光合作用制造的有機物通過________________(填“導(dǎo)管”或“篩管”)運輸?shù)街参矬w的各個部位

          (7)綜上所述,光合作用實質(zhì)上是制造__________ ,儲存___________ ,并且釋放出氧氣的過程。

          (8)在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上,要想讓作物茁壯成長,就必須讓作物的葉片充分地接受光照。因此,種植農(nóng)作物時,既不能過稀,也不能過密,應(yīng)該 ____________

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】肺泡外纏繞著豐富的毛細血管網(wǎng),這( )
          A.有利于肺與外界的氣體交換
          B.有利于肺泡與血液的氣體交換
          C.有利于氣體在血液里的運輸
          D.不利于氣體交換

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