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          【題目】以蠶豆葉為材料觀察氣孔時(shí)，最好撕取蠶豆葉的（ ）
          A.上表皮
          B.下表皮
          C.葉脈處的表皮
          D.葉柄處的表皮
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          【答案】B
          【解析】解：氣孔是氣體進(jìn)出植物葉片的門戶，位于植物葉片表皮上，由兩個(gè)半月形的保衛(wèi)細(xì)胞圍成．所以我們要觀察葉片的氣孔結(jié)構(gòu)需要觀察葉片的表皮結(jié)構(gòu)．為了降低蒸騰作用減少水分的散失，植物葉片的氣孔，在下表皮分布的要比上表皮分布的要多，因此我們觀察葉片的氣孔最好用鑷子撕取葉片的下表皮，比較容易觀察到氣孔的結(jié)構(gòu)．
          故選：B．
          此題考查了對(duì)植物葉片結(jié)構(gòu)的認(rèn)識(shí)，可以根據(jù)葉片的結(jié)構(gòu)示意圖進(jìn)行解答．
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊(cè)系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下圖表示生態(tài)系統(tǒng)中物質(zhì)循環(huán)的過(guò)程，請(qǐng)據(jù)圖分析回答問(wèn)題： 
          （1）圖中生態(tài)系統(tǒng)的生產(chǎn)者是________，能利用二氧化碳和水，通過(guò)[ ]________作用制造有機(jī)物。制造的有機(jī)物一是通過(guò)自身的[ ]________作用變成二氧化碳和水，返回?zé)o機(jī)環(huán)境；二是通過(guò)食物鏈進(jìn)入________體內(nèi)，通過(guò)③
          ________作用返回?zé)o機(jī)環(huán)境；三是生物體的遺體和排出物通過(guò)圖中________（其在生態(tài)系統(tǒng)中扮演著________的角色）的分解返回?zé)o機(jī)環(huán)境。
          （2）動(dòng)物除了能夠促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)，還有哪些作用？ 
          ______________________________________。
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖是細(xì)胞的部分生命活動(dòng)和顯微鏡結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)根據(jù)圖回答問(wèn)題：

          （1）整個(gè)人體都是由A細(xì)胞發(fā)育而成的，A細(xì)胞受精卵，圖中A表示過(guò)程，經(jīng)過(guò)B過(guò)程形成了。
          （2）葉肉細(xì)胞與圖中所示的細(xì)胞相比，還有等結(jié)構(gòu)。
          （3）制造臨時(shí)裝片觀察圖中所示細(xì)胞時(shí)，需要滴加 ， 目的是保持細(xì)胞的原有形態(tài)。
          （4）如果觀察過(guò)程中，發(fā)現(xiàn)視野過(guò)暗，應(yīng)該調(diào)節(jié)④遮光器和（序號(hào)名稱）。
          （5）對(duì)光時(shí)應(yīng)先轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋使鏡筒緩緩上升，轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器使（填低或高）倍鏡對(duì)準(zhǔn)通光孔。
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下列不屬于人類特有的特征是（ ）
          A. 有復(fù)雜的語(yǔ)言 B. 使用工具 C. 直立行走 D. 大腦發(fā)達(dá)
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】在顯微鏡的視野中，如果發(fā)現(xiàn)物像偏向右上方，應(yīng)向什么方向移動(dòng)玻片標(biāo)本才能使物像到達(dá)視野中央（ ）
          A. 右上方 B. 左上方 C. 右下方 D. 左下方
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】甲瓶中裝入萌發(fā)的大豆種子，乙瓶中裝入等量的煮熟的大豆種子，一段時(shí)問(wèn)后，分別放入燃燒的蠟燭，觀察到甲瓶中的蠟燭熄滅并且瓶壁上有許多小水珠，乙瓶中的蠟燭燃燒(如圖)。分析實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，能得出下列哪項(xiàng)結(jié)論（ ）。

          A.種子萌發(fā)消耗氧氣
          B.種子萌發(fā)產(chǎn)生二氧化碳
          C.種子萌發(fā)消耗氧氣，產(chǎn)生二氧化碳
          D.種子萌發(fā)消耗氧氣，產(chǎn)生水
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下列關(guān)于生物進(jìn)化總趨勢(shì)的敘述，不合理的是（ ）
          A．由水生生物到陸生生物
          B．由體型較小的生物到體型較大的生物
          C．由結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單的生物到結(jié)構(gòu)復(fù)雜的生物
          D．由低等生物到高等生物
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下列哪項(xiàng)將細(xì)胞內(nèi)部與外部環(huán)境分割開(kāi)，使得細(xì)胞擁有一個(gè)比較穩(wěn)定的內(nèi)環(huán)境（ ）
          A. 細(xì)胞膜 B. 細(xì)胞壁 C. 細(xì)胞核 D. 細(xì)胞質(zhì)
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖是植物根尖示意圖，有關(guān)敘述正確的是（　�。�

          A.①是吸收水分和無(wú)機(jī)鹽的主要部位
          B.②處的細(xì)胞能保持較強(qiáng)的分裂能力
          C.③具有保護(hù)作用，細(xì)胞排列較松散
          D.④處的細(xì)胞體積增大，促使根生長(zhǎng)
          

			
          

			
          
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