【題目】在草→兔→狐這條食物鏈中，如果把狐全部殺光，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間后會(huì)發(fā)生什么現(xiàn)象（ ）
A. 草長(zhǎng)得十分茂盛 B. 兔的數(shù)目一直增加
C. 兔的數(shù)量沒(méi)有變化 D. 兔的數(shù)量先增加后下降
| 年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
| 高一 | 高一免費(fèi)課程推薦！ | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦！ |
| 高二 | 高二免費(fèi)課程推薦！ | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦！ |
| 高三 | 高三免費(fèi)課程推薦！ | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦！ |
科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】如圖是菜豆種子和玉米種子的結(jié)構(gòu)圖，請(qǐng)根據(jù)圖回答問(wèn)題：
（1）菜豆種子的胚和玉米種子的胚的組成都相同，①C是胚軸，②D是 ， B是胚芽，⑤是子葉
（2）在菜豆中，貯存營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的結(jié)構(gòu)是[] ， 在玉米中，貯存營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的結(jié)構(gòu)是[] ．
查看答案和解析>>
科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】下列能正確表示食物鏈的是（ ）
A.草→鼠→蛇→鷹
B.陽(yáng)光→草→鼠→鷹
C.蝗蟲(chóng)→青蛙→蛇→鷹
D.草→蝗蟲(chóng)→青蛙→細(xì)菌
查看答案和解析>>
科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】小明是個(gè)男孩，下列關(guān)于他的X、Y染色體來(lái)源說(shuō)法正確的是
A. 小明的Y染色體來(lái)源于祖輩中的爺爺
B. 小明的X染色體可能來(lái)源于祖輩中的奶奶
C. 小明的Y染色體來(lái)源于祖輩中的外公
D. 小明的X染色體一定來(lái)源于祖輩中的外婆
查看答案和解析>>
科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】如圖是某生態(tài)系統(tǒng)中示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：
（1）該生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者是 ， 消費(fèi)者是；
（2）寫(xiě)出其中最長(zhǎng)的一條食物鏈 ．
（3）如果工廠排放的有害物質(zhì)進(jìn)入此生態(tài)系統(tǒng)，含有害物質(zhì)最多的是；
（4）在該生態(tài)系統(tǒng)中，各種生物的數(shù)量和比例保持相對(duì)穩(wěn)定，說(shuō)明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的能力；但這種能力是的．在該生態(tài)系統(tǒng)中，大量地捕殺某一種消費(fèi)者，可能都會(huì)導(dǎo)致 ．
（5）該生態(tài)系統(tǒng)的生物成分還應(yīng)包括細(xì)菌和真菌，它們屬于 ．
查看答案和解析>>
科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】如圖為細(xì)菌結(jié)構(gòu)的示意圖，請(qǐng)根據(jù)圖回答下列小題
【1】圖中⑤是（ �。�
A. 細(xì)胞膜 B. DNA C. 細(xì)胞質(zhì) D. 細(xì)胞壁
【2】圖中⑥的主要作用是有助于細(xì)菌（ �。�
A. 呼吸 B. 運(yùn)動(dòng) C. 保護(hù) D. 繁殖
【3】大多數(shù)細(xì)菌是生物圈的分解者而不是生產(chǎn)者，是因?yàn)樗鼪](méi)有（ �。�
A. 莢膜 B. 鞭毛 C. 細(xì)胞壁 D. 葉綠體
【4】圖中④位于細(xì)胞壁外層，對(duì)細(xì)菌具有一定的保護(hù)作用，它是（ �。�
A. 細(xì)胞壁 B. DNA C. 細(xì)胞膜 D. 莢膜
查看答案和解析>>
科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】如圖是青霉的結(jié)構(gòu)圖，請(qǐng)根據(jù)題意回答下列小題．
【1】能夠從營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)內(nèi)吸收有機(jī)物，供霉菌利用的是③，它是（ ）
A. 孢子 B. 營(yíng)養(yǎng)菌絲 C. 直立菌絲 D. 細(xì)胞壁
【2】直立菌絲是圖中的（ �。�
A. ① B. ② C. ③ D. ②和③
【3】圖中①的作用是（ �。�
A. 營(yíng)養(yǎng) B. 繁殖 C. 保護(hù) D. 運(yùn)輸
查看答案和解析>>
科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】下面是探究“溫度對(duì)小麥發(fā)芽是否有影響”的實(shí)驗(yàn)．請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題：
（1）根據(jù)問(wèn)題做出你的假設(shè) ．
（2）把乙培養(yǎng)皿放入冰箱，則甲培養(yǎng)皿應(yīng)該放在 ．
（3）此實(shí)驗(yàn)中變量是；除此之外，你認(rèn)為影響實(shí)驗(yàn)的等條件都應(yīng)相同．
（4）假如乙培養(yǎng)皿內(nèi)的種子沒(méi)有發(fā)芽，你得出的結(jié)論是 ．
查看答案和解析>>
科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】如圖是動(dòng)物細(xì)胞和細(xì)菌的結(jié)構(gòu)模式圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題．
（1）填寫(xiě)圖中結(jié)構(gòu)名稱(chēng)：①__②__③__④__⑤__⑥__
（2）一個(gè)細(xì)菌也是一個(gè)細(xì)胞，圖中兩種細(xì)胞相比較，相同的特點(diǎn)是：都有__能控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞．
（3）圖中表示細(xì)菌結(jié)構(gòu)的是圖__，與動(dòng)物細(xì)胞相比較，主要區(qū)別是：細(xì)菌沒(méi)有成形的__． 因此它屬于__生物．
（4）在圖甲中，控制生物性狀的基因主要存在序號(hào)__所示的結(jié)構(gòu)中．
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專(zhuān)區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專(zhuān)區(qū) | 涉歷史虛無(wú)主義有害信息舉報(bào)專(zhuān)區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專(zhuān)區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話：027-86699610 舉報(bào)郵箱：58377363@163.com