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        1. 【題目】成熟的胎兒從母體產(chǎn)出的通道是圖中的( 。

          A. B. C. D.

          【答案】D

          【解析】

          人體生殖發(fā)育的過程是:首先是精子進入陰道,緩緩通過子宮,在輸卵管內(nèi)與卵細胞相遇,精子與卵細胞結(jié)合形成受精卵;受精卵不斷進行分裂,逐漸發(fā)育成胚泡;胚泡緩慢地移動到子宮中,最終植入子宮內(nèi)膜,這是懷孕;胚泡發(fā)育,其中的細胞開始分化成各種組織,由組織再形成各種器官、系統(tǒng),逐漸發(fā)育成胚胎;胚胎進一步發(fā)育成胎兒;胎兒在母體的子宮內(nèi)發(fā)育成熟,最后分娩產(chǎn)出新生兒。圖中①是胎盤,②是臍帶,③是子宮,④是陰道。

          圖中①所示的結(jié)構(gòu)是胎盤,是胎兒與母體進行物質(zhì)交換的結(jié)構(gòu),故A不符合題意;胎兒生活在子宮內(nèi)半透明的羊水中,通過②胎盤、臍帶與母體進行物質(zhì)交換,故B不符合題意;圖中③是女性的子宮,子宮是胎兒生長發(fā)育的場所,故C不符合題意;成熟的胎兒從母體的④陰道產(chǎn)出的過程叫分娩,故D符合題意。故選D。

          練習冊系列答案
          相關習題

          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】華南虎是我國特有的珍稀哺乳綱貓科動物,在生物分類上“綱”介于( 。┖停ā 。┲g的單位.
          A.目、屬
          B.目、種
          C.綱、目
          D.門、目

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】回憶以下生物的特征,試著回答下列問題。

          (1)具有細胞結(jié)構(gòu)的生物,根據(jù)有無成形的細胞核,可以對生物進行分類,其中無成形細胞核的是(_____),這樣的生物稱為______。

          (2)沒有細胞結(jié)構(gòu)的生物是圖中的(_____),它不能獨立生活,必須______在其它活細胞里。

          (3)生物B、C、F都屬于______,它們和細菌等微生物一起被稱為生態(tài)系統(tǒng)中的______者。

          (4)圖中屬于單細胞生物的有A、D、(_____

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】為探究兩種抗生素對某細菌的抑制效果,設計如題圖所示實驗方案;在無菌固體培養(yǎng)基表面涂布被檢測細菌,放置甲、乙和丙三個圓形濾紙片(抗生素可在培養(yǎng)基中擴散,濾紙片周圍出現(xiàn)抑菌圈的大小能反映其抑菌效果)。下列說法錯誤的是( 。

          A. 抑菌最有效的是抗生素b

          B. 浸泡濾紙片的抗生素a、b濃度應相同

          C. 丙濾紙片起到對照作用

          D. 此方法可檢測抗生素對病毒的抑制效果

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】下圖是顯微鏡視野中的人體口腔上皮細胞,下列有關說法錯誤的是

          A. 由圖可知,刮取的口腔上皮細胞在生理鹽水滴中是均勻涂抹的

          B. 視野中黑色圓圈是細胞核

          C. 視野中可觀察到口腔上皮細胞的細胞膜等結(jié)構(gòu)

          D. 觀察中光線過強應調(diào)節(jié)反光鏡和光圈

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】關于如圖的描述錯誤的是( 。

          A. 甲中的細胞壁和液泡是植物細胞具有而動物細胞沒有的結(jié)構(gòu)

          B. 乙所示的胃的結(jié)構(gòu)層次是器官

          C. 丙中葉片的上、下表皮分布有保護組織

          D. 丁和丙的生物體結(jié)構(gòu)層次是相同的

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】圖中的甲是某生態(tài)系統(tǒng)各成分之間關系示意圖,乙是因某種原因?qū)е略谠撌澄锞W(wǎng)中三種生物體內(nèi)有害物質(zhì)相對含量的直方圖,下列敘述不正確的是( 。

          A. 乙圖中的c對應甲圖中的生物是草

          B. 為了創(chuàng)造更大的經(jīng)濟價值,必須保護好b,把a全部殺掉

          C. 甲圖中生理過程將光能轉(zhuǎn)化為化學能,儲存在有機物中

          D. 在生理過程中,分解者可以將有機物分解成無機物,供植物重新利用

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】下面是綠色植物的花、果實、種子和植株示意圖,請認真觀察各圖并據(jù)圖分析回答下列問題:

          (1)甲圖中,[2]和[3]共同組成______;[5]完成受精作用后,可以育成圖乙中的結(jié)構(gòu)[ ] _____°

          (2)開花后,要結(jié)出果實和種子,還要經(jīng)過__________兩個過程。

          (3)丙圖中,最主要的結(jié)構(gòu)是[ ] _____,它是新植物的幼體,在種子萌發(fā)過程中[ ] _____首先突破種皮并發(fā)育成圖丁中的[ ] ______。

          (4)丁圖中的7是由丙圖中的[ ] ______發(fā)育而來,丙種子有______片子葉。

          (5)某農(nóng)科所在研究環(huán)境條件對種子壽命影響時,通過一系列實驗得出以下曲線

          由此我們可以得出,儲存種子時為了延長種子的壽命,我們應采取哪些措施______ (至少寫兩條)。

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】微生物與人類的生產(chǎn)生活密切相關,圖①~④代表四類微生物,請據(jù)圖回答下列問題:

          (1)①是細菌,與其它三類相比,主要區(qū)別在于細菌沒有______,細菌在自然界中無處不在,在遇到惡劣的環(huán)境時,會形成______。

          (2)②沒有細胞結(jié)構(gòu),由蛋白質(zhì)和______組成。

          (3)發(fā)面蒸饅頭、做面包時,都離不開()______,它與綠色植物葉肉細胞相比缺少的結(jié)構(gòu)是______

          (4)上面四類微生物中,營腐生生活的有______(填數(shù)字),它們能將生物遺體中的有機物分解成______,這些物質(zhì)又能被植物吸收利用,促進生物圈中的物質(zhì)循環(huán)。

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